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四年級的作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
秋高氣爽。我們全家來到彩虹橋。彩虹橋橫臥凱江兩岸，全橋體態雄偉，兩道“彩虹”牽著橋梁飛向天空。兩岸樓臺亭閣倒映水中，好似水晶龍宮。一片片起伏如浪潮的碧草隨風翩翩起舞，透著一股新生命的精神勁兒，勾勒出幾條柔美的曲線，有令人心醉的雅致。花兒的清香也撲鼻而來。人站在橋上，上眺藍天白云，俯瞰凱江碧水，心中油然升起了一種飄飄欲仙的感覺，仿佛置于人間仙境。
上天也許為使彩虹橋更美。天空飛起了蒙蒙細雨，雨水飄飄灑灑吹向江面，與河水融為一體，水是那樣的藍，就連藍寶石也不能同它媲美，水上的橋是那樣的壯美，水下的橋是那樣神奇。
雨過天晴，經過雨水洗禮后的彩虹橋顯得更為壯觀。
“啊！”橋上的人歡呼。原來天空上出現了一道彩虹，天上的彩虹與人間的'彩虹相映成趣，真讓人醉、讓人迷！只有大自然才能為彩虹橋調制出這樣的光彩！
彩虹橋與天上的彩虹一樣美麗！
四年級的作文300字 篇2
生活中，有許多事令我感動，但是這件事卻給我留下了深刻的印象。
三年級的時候，那天陽光明媚，在一節體育課上。我一個不留神，摔倒在了地上，皮都磨破了，我不禁放聲大哭起來。這時，一位同學向我走來，她蹲下來，從口袋里取出一張餐巾紙，小心翼翼的為我擦拭著。擦完后，血是止住了，但是在烈熱炎炎，我頓時揮汗如雨。于是同學決定，先帶我去醫務室，再送我回教室。
過了一會兒，到了醫務室。她急忙對保安叔叔說：“叔叔，我來給她上藥吧。”接著，同學拿起棉簽，開起酒**的瓶蓋，沾了一點酒精，輕輕的往我的患處涂抹，還不停的對著我的`傷口吹氣。繼而，她關心地對我說：“痛不痛？忍著點。”頓時，一股暖流涌上了我的心頭。
雖然這件事已經過去很多年了，但是當時的場景我仍然記憶猶新。
四年級的作文300字 篇3
世界上因有那些善良的陌生人而變得更加溫暖，雖然不知道她的名字，也忘記了她的樣子，但她溫柔的話語卻讓我記憶猶新。
那天中午，爸媽有事，讓我暫時在外面吃。我聽后心花怒放，心里盤算著賣什么。不一會，我就吃上了漢堡奶茶和好朋友一起去公園小亭子里乘涼。一口美味的'漢堡一口滑溜溜的冰奶茶讓人神清氣爽，感覺十分愜意。不一會，一個阿姨推著車過來，手里拿著一把扇子像是來乘涼的。我們也不太在意，繼續聊起了天。我不經意看見她朝我們笑了笑，我覺得很奇怪，但還是對她笑了笑。
可能她看見我笑了吧，居然朝我們走了，她坐在了我旁邊。氣氛貌似有些尷尬，我和朋友便停止了說話，繼續吃起午飯。阿姨看了看我們，說：“小朋友，你們不回家嗎?”強笑著說：“今天有事所有不回。”她點了點頭，又關心地說：“小朋友，外面東西不干凈，尤其你們喜歡吃這些奶茶漢堡，都容易拉肚子。”
聽了她的話我覺得有點熟悉，是什么呢？是媽媽的話，她的話是那么熟悉溫暖，我和她卻又非親非故，也許這就是這世界上讓人難以琢磨的溫暖。
四年級的作文300字 篇4
我家有一只小狗，名叫“米可”。它的毛有白色的，有棕色的。摸起來毛茸茸的。它的鼻子濕漉漉的。
每次我把手伸到它嘴前，它總是會用那黏黏的舌頭舔我的手。要不就用那潔白的牙齒輕輕地在我手上磨。
它吃飯的時候，、我必須寸不不離地在旁侍候。生怕它吃撐著了，又怕它還沒吃飽。它吃飯的時候周圍如果有什么動靜，它立刻警戒起來，看看這兒，看看那兒，直到確認沒有危險為止。它又會津津有味地吃起來。
它玩的時候，那我們家可要倒大霉了，家里的'什么東西都是它的好玩具。連我也必須和它一起玩，要不然它就跟我耍賴，我看它那可憐巴巴的樣子，只好同意了。晚上，媽媽回來了，看見家里搞得天翻地覆，生氣極了。媽媽把米可喚到面前，準備訓斥它一翻。米可心里可害怕了，我見了急忙跑過去。讓媽媽消消氣，見情況好轉些了，把米可抱著跑了。我看見媽媽氣完全消了，才把米可入下來，用手指著它說：“你這個小壞蛋，這下好了吧，媽媽都生氣了。”
它休息的時候可乖了，它用頭蹭著我的腳睡著了。一動不動，讓人猜不出它是在干什么，我心想：但愿它能做個好夢。
你們說，我的小狗可不可愛呢?但愿有一天，你們也來看看它。
四年級的作文300字 篇5
我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責罵同學和體罰同學。
我記著有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室里頓時鴉雀無聲。“起立，老師您好。”“坐下。”她大聲說道：“今天我們學第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本，心想：嚇死我了，老師可真是兇啊！老師在講課的時候，由于被嚇到了，所以沒怎么聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個問題。”由于沒聽課，我不會，站在那里，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎么不會我剛剛講過的題，到后面去罰站。”我走到后面，低下頭想：“這個老師也真是的.，不就是沒怎么聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：“你回答一下，這個問題怎么答？”我回答對了。老師對我說：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽課。”
這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。
四年級的作文300字 篇6
他沒有黃山的奇、秀、險，沒有西湖的嬌嫩，也沒有上海那樣繁華，但是它卻有自己獨特的美，那就是我那個平凡而又美麗的'家鄉——石浦。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉芽，積雪融化了，成了雪水，雪水匯成了小溪，慢慢地流淌著。歡快地唱著歌。
夏天，密密層層的枝葉擋住了炎炎夏日，使人們不被熾熱的陽光照射，知了不知熱得如何是好，不停地叫著“知了，知了。”人們在地里干著活，熱得大汗淋淋。
秋天，茭白有氣無力地垂著頭。一片片稻海翻起了金色的波浪，田野像金色的海洋，一個個金黃的橘子掛在枝頭，等著人們去摘呢！
冬天，人們穿上了厚厚的棉衣，屋檐結冰了，大地披上了銀裝，一眼望去，映入眼簾的是白茫茫的一片。
家鄉的一年四季真是美不勝收！我愛我的家鄉。
四年級的作文300字 篇7
周五下午，我校舉行了拔河比賽。為了這一刻的到來，同學們已經期待很久了，尤其是身強力壯的同學更是躍躍欲試，就等著在比賽中大顯身手，戰勝對手。
拔河比賽的規則是：雙方各拿一端繩子，繩子中間系個紅領巾，紅領巾正下面有個分界線 ，分界線兩側分別有一米的爭奪區，哪一方把紅領巾拉過自己一方的爭奪區就算勝利。參賽的選手多是大胖子，我們班也不例外。終于輪到我們班參賽了，幾個大胖子滿懷信心的走進場地，尤其是古天宇同學，像個“大肉球”。比賽開始了，只見古天宇同學身體后傾，因為用力，臉都憋紅了，甚至手上的筋都能看到了，可見他是多么的努力，我們班的同學都在大聲喊“加油、加油”，終于在我們的加油聲中，繩子一點點往我方移動，哇，我們勝利了，我們班一片歡呼。
第二次對手是四（1）班，這下不好，因為他們班胖子很多，是個麻煩的對手。也許在剛才的.戰斗中消耗了體力加上對手實力很強大，盡管參賽的同學很努力，一個個使出了吃奶的勁，加油的同學也在拼命的大喊加油，但最終我們還是失敗了。
比賽結束了，勝負不重要，重要的是我們知道了團結的力量是無窮的。
四年級的作文300字 篇8
清晨，我伸了伸我的小懶腰，問：“媽媽，今天幾月幾日，？”突然，有個素不相識的聲音回答：“今天20xx年11月19日，回答完畢。”我驚訝地說：“你是誰！”它說：“主人我是“機器人-0803”回答完畢。”隨后一個銀光閃閃的機器人從我的媽媽的房間里出來，哇，這么新，一定是不久前買的，我帶著疑問進入了媽媽的房間，問：“媽媽，那個機器人那么新，不久前買的吧。”那個機器人又搶先回答：“主人，我的生產日期為：20xx年11月11日：11:25:32，出市時間：20xx年11月12日12:02:52，購買我的時間是：20xx年12月1日13:20:22，回答完畢。”媽媽說：“那里有本說明書，你去看看吧。”
它的`功能有：“按摩”、“洗碗”、“講課”......真是樣樣精通！我給你介紹幾個，第一個：“洗碗”它飛速地走向廚房識別什么玩需要洗，如果沒有他就會說：“沒有碗需要洗。”有的話就回去清潔。第二個：“ 按摩”它把我按到床那，開始按摩，“哎呀” 真舒服呀！真是頂尖按摩高手。第三個：小學必備功能“補課”他把我以前的教科書拿出來給我講課，如果我逃課，就會把我抓起來，罰我抄書。
你覺得這機器人怎么樣？
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