四年級優秀作文

時間：2023-12-03 16:17:33 四年級我要投稿

四年級優秀作文10篇[實用]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級優秀作文10篇[實用]

四年級優秀作文篇1

　　在我們學校游泳池旁邊，有幾棵香樟樹，雖然葉子去年被工人修剪過，現在已經長得枝繁葉茂了。繼續找，我們校園里還能找到香樟樹的影子。你看，在教學樓后面，還有一排香樟呢！它們都是經過修剪后，現在長成綠蔭的。我很喜歡它們，雖然去年它們光禿禿的，很難看。可是經過一年，它們卻能長得如此精神，每個葉子都透著生命的力量。

　　香樟樹的名字可多了！有的叫“烏樟”，有的叫“木樟”，有的`叫“方樟”，有的叫“番樟”，還有的叫“樟木子”，它的名字有幾個種呢！我就不一一做介紹了！

　　香樟樹高的可以長到五十多米，如果生長在深山里，那它是更加茁壯挺拔。我們學校的香樟雖然沒有那么高，也差不多有二三十米呢！香樟樹可以活到上百年呢！可以成為參天古木，香樟樹成長過程也是非常有意思的。小時候它還是樹苗時，樹皮是綠色的，摸上去還是滑滑的，長大成大樹時，有的香樟樹的樹皮漸漸變成了灰褐色，仔細看，從樹皮上還可以看到一道道小裂縫呢。

　　我愛我們學校的香樟樹，它不僅長得特別茂盛，像一把大傘，同學們都喜歡在樹底下嬉戲玩耍，更主要的一點是它作用強大，可以凈化空氣，樹下散發出一股香味讓我們感覺特別清新。

　　我們語文書上也學到了《宋慶齡故居的樟樹》，這讓我更加地愛上了這些樟樹。

四年級優秀作文篇2

　　我去過美麗的大都市成都，去過有許多名勝古跡的北京，還去過大禹治水的地方都江堰，但我還是最愛我的家鄉。

　　我的家鄉是水果之鄉、蔬菜之鄉和花椒的盛產地；家鄉的青山連綿不斷；家鄉的岷江是長江的發源地……這就是我可愛的家鄉——茂縣。

　　可就在20xx年5月12日，在我的家鄉發生了一次我終身難忘的`事，那是一場空前的災難——震驚世界的八級大地震！我目睹著一座座房屋被搖倒，眼見著一棟棟樓房被撕裂，路上全是一些在焦急地尋找自己親人的人們。那一幕幕，就像噩夢一樣纏繞著我，讓我多少次從睡夢中驚醒……我從未想到我那美麗的家鄉，生我養我的土地會變成那個慘狀……

　　離開家鄉已經很久了，這次月假，我懷著忐忑不安的心從綿陽回到了家鄉，我卻驚訝地發現，家鄉變美了！原來那滿目瘡痍的樓房變成了一座座高樓大廈；一個個規劃有序的住宅小區鱗次櫛比；美麗的岷江河畔，種滿了青青的小樹，綠毯般的草地鋪滿了濱江兩岸，工人叔叔正緊張地工作著，準備把溝通兩岸的大橋搭建起來……

　　為什么家鄉變得如此漂亮了呢？聽媽媽講師很多很多有愛心的叔叔阿姨、爺爺奶奶為我們捐贈了大量的資金，為我們新建學校、醫院、住房……我多么感激這些好心人啊！

　　我的家鄉變美了，我要努力學習，以后用自己的力量把家鄉建設得更加美麗富饒！

四年級優秀作文篇3

　　春天來了，我和小伙伴們迫不及待的一個個跳下去。我落到了半空中遇到了小燕子，小燕子對我說大地不笑了，花園里的花也哭了，你的'伙伴們也被堅冰禁錮住了，快去救他們吧。恩，我答應了小燕子，連忙和我的伙伴們去施救。

　　滴答滴答，我們來到了大地旁，大地干裂著嘴唇，叫著水，水。我們看到這一幕，急忙挑上水，送給了大地，大地見到了水便一飲而盡，又笑了起來。農民伯伯也很開心，他們可以在濕潤的土地上種植了。

　　我們又去了花園，花兒餓了，都垂下了頭，一點精神也沒有。我們給花兒喂的飽飽的，它們都很開心，覺得頓時充滿了力氣。

　　滴答滴答，我們來到小河邊，看見小河阿姨和我成千上萬的小雨滴被堅冰禁錮住了，于是我們拿上武器，和堅冰開展了一場激烈的戰爭。不久，戰斗結束了，我們勝利了！小河阿姨們獲救了，于是我們進入了河里，去和多年不見的伙伴生活在了一起。

　　我們是春天的小雨點，春天因為我們變的生機勃勃。

四年級優秀作文篇4

　　爸爸，您是個好爸爸。您給了我多種多樣的父愛。可是，其中有一種愛使我不快樂，那就是你那種對我極不放心的愛。

　　爸爸，你和媽媽不同。媽媽對我很有信心，我能做的`事情她都會讓我一個人獨自去完成。她會在旁邊當個觀眾看著我去做，給我打氣加油！可是你呢？您總是說：“別碰這個，萬一……那個太危險，萬一……”

　　有一次，我口渴了，正準備去倒水喝，發現沒有涼開水啦，只有滾熱滾熱的開水，我正準備倒開水，這時，在房間里搞衛生的您出來了，您看到我在倒開水，便大喝一聲:，“你在倒開水？趕快放下！這太危險了！忘記我以前跟你說的？萬一受傷了怎么辦？女孩子就應該小家碧玉、大家閨秀那樣，你只管讀書，其他的我來。”

　　爸爸，你您一點也不懂我的心，我并不想做個小公主，我在慢慢長大，任何事情我都要慢慢去學著做。爸爸您知道嗎？我沒有您想象的那么脆弱，我各方面也要像別人一樣，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。

　　爸爸，我不喜歡嬌生慣養。爸爸，我只想去慢慢學著做好每一件事情。

四年級優秀作文篇5

　　大山英語學校有一位外教老師，我每個星期日下午去上課都能和他見面。

　　他是一個大個子黑人，他穿著打扮都和中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動鞋。

　　他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調皮的同學背后稱他“老黑”。

　　他非常幽默，常常逗得我們發笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文，那純正的語音，我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好，下課時，他還向我們請教，讓我們糾正他的`發音。

　　上課時，他認真地教我們學英語，下課時，他和我們一起跳舞，一起做游戲。他經常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“NO，NO，NO”。

　　我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風趣，給我帶來許多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。

四年級優秀作文篇6

　　前幾個星期，我和張雨夢一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農村呢！

　　這不，我和張雨夢一到那，就吵著要去山上玩奶奶拿我們沒辦法，只好帶著我們上山啦！“哇噻！這是什么花？這么漂亮！咦？這花咋長成這樣？”張雨夢一邊走一邊發出感嘆不知怎么的，平時爬著挺累的山，今天卻覺得格外地輕松！

　　“要不，咱們去摘蠶豆吧？”奶奶問我們“好啊！”我們改變方向，朝蠶豆田走去“哇！好多蠶豆呢！”我和張雨夢奔向蠶豆田奶奶在后邊大聲提醒我們：“摘肥的'，瘦的不好吃！”“知道了！”我們回應我們這邊摘幾個，那邊摘幾個不久，小籃子便裝滿了我們向前走去，我眼前一亮，發現了幾棵掛著紅櫻桃的櫻桃樹，那櫻桃可大可紅了，看著就覺得好吃我把手伸過去打算摘幾個嘗嘗奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是別人的！我們可不能摘！”哎！沒辦法，我只能“望櫻止渴”了在回家的路上，我們還挖了幾棵小筍，就因為這幾棵小筍，我還差點滾到大坑里去呢！

　　回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了“竹子餐館”的游戲……

四年級優秀作文篇7

　　風和雨，它們兩個是非常好的朋友，天天在一起，誰都不能離開誰。但是，有一天，它們兩個因為一件事情鬧翻了。

　　這天，雨和風，又要到另一個地方工作了。那個地方現在正非常的需要雨水，它們兩個正急忙的往那里趕。風就先刮了起來，就在這個時候，地上的人們用討厭的語氣說：“刮風真討厭，把我們家曬的衣服都給吹跑了，還有我們家剛種的小樹苗都給刮斷了……”

　　人們七嘴八舌的說著，風聽了傷心透了。而在這個時候，又有人說：“趕緊下雨，風趕快給我走開。”雨聽了，不由得洋洋得意起來，他對風說：“老兄，我看你還是走吧，看他們多喜歡我，多討厭你。”風聽了雨的話，變的更傷心了，嗚嗚的哭著走了。而這時的雨，卻非常的`開心，心里想：哈哈，原來人們是這么的喜歡我啊！

　　雨開始得意忘形了，他在回去的路上，在這里降降雨，在那里降降雨，而且降的雨還都是大暴雨。而這個時候的風正在回家的路上，突然看見好幾個地方都引發了洪災，感到十分疑惑。他百思不得其解，一不小心撞到了太陽公公，太陽公公問它怎么回事，它就把事情的起因、經過、結果都告訴了太陽公公。

　　慈祥的太陽公公耐心的對風說：“放心吧，你不要再傷心了，太陽公公也有被人討厭的時候啊。所以，雨下多了，也會引來洪災，讓人討厭。你就先在我這里住下，過幾天雨肯定會再回來找你的。”風聽了太陽公公的話。果然，雨因為下太多了，所以人們已經厭煩它了，人們盼望著風的到來。雨聽了人們的話，只好四處找風了，它對風說：“對不起，老兄，我不該看不起你的，沒有你，我也會被人們討厭，請你原諒我。”他們又一起工作了。

四年級優秀作文篇8

　　學校有幾棵桂花樹，桂花樹四季常青，每個季節都有不同的特點。春天，桂花樹像調皮的小孩子一樣，貪婪地吸取春天的甘露。它們慢慢地抽出嫩紅的新芽，新芽是紅色的，像一朵朵紅花開放在萬緑之中。春天的桂花樹遠遠望去就像一朵朵巨大的蘑菇。

　　夏天的桂花樹和春天比起來，又是另一番景象。你看，那滿樹的葉子綠油油的，仿佛涂上了一層綠色的顏料。一陣風吹來，桂花樹盡情地舒展它那四季常綠的枝葉，在陽光下閃耀著綠色的光芒。下課了，同學們在桂樹下玩耍乘涼，他就像一個撐開的巨大的綠傘。

　　秋天到了，這正是丹桂飄香的.金秋季節。桂花開得十分歡，桂花樹從上到下，從里到外，都開滿了桂花，芳香四溢，一片金黃。

　　中秋節前后，一個個小小的米黃色的花苞從枝葉間冒出來了，花骨朵小小的，小的可憐，被茂密的枝葉遮住了，若不仔細看，很難看出來。

　　桂花不僅好看，而且很香。

　　如果你正在上課的時候，就能聞到一股沁人心脾的花香，不管你在干什么，都會被這種花香所陶醉。

　　我喜歡桂花樹，因為它們為我們美化了新的學習環境！

四年級優秀作文篇9

　　書是我離不開的朋友，書是我的精神支柱。

　　幼兒園的時候媽媽就開始“逼”我讀書了。我無奈得被讀書，那時我總是千方百計地想辦法：媽媽在的時候我裝模作樣，媽媽不在的時候我甩開它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽。

　　上了小學，老師開始讓我們找好詞好句了，剛開始我就隨便寫幾個。過了一段日子，媽媽問我：“葉寒陽你為什么總是這幾個好詞好句呢。”我吞吞吐吐地說：“書，書里就這幾個好詞。。。。。。”。隨后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴厲地批評了我，并且跟我說了好多書中的經典典故。我也認識到了自己的錯誤，后來的.日子也就認認真真地看了起來。

　　我現在每天都堅持看書，有時候會沉浸于書的海洋中老是忘記睡覺。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺，可我仿佛還身臨其境。

　　學期結束的時候我還收到老師的表揚，我無比歡喜。回家，我對媽媽說：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書的重要性。”媽媽笑著對我說：“這都是你自己的功勞，因為是你自己在看書的過程中發現書給你帶來的知識和樂趣的。要堅持哦！”“OK”,我調皮得比劃著。

　　人生道路很長，書是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續前行。

四年級優秀作文篇10

　　星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現。

　　我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。

　　蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的`腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

　　最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

　　通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。

【四年級優秀作文】相關文章：