四年級的作文集錦(10篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的班級在教學樓三樓，那里不僅陽光充足，而且裝備齊全。
一進教室，映入眼簾的就是那深綠色的黑板，黑板的右邊是如同鬧鐘一般的課程表，它能告訴同學們下節是什么課，讓我們準備好學習用品，黑板的左邊是我們的圖書角，課間時，我們可以自由閱讀，享受在書海里的樂趣，書架頂端，是一盆盆植物，能使我們解除疲勞，拉開黑板，就是一張大屏幕布了，老師上課時總要打開它，真是老師的“好助手”呀！
教室的后面是我們自己創作的黑板報，黑板報的.上方，是八個鮮紅的大字：好好學習，天天向上。它的旁邊，是我們的佳作，手抄報和毛筆字作品，還有一些名人名句。
教室的墻上，有著一個牛魔王的墻紙，它旁邊的火焰象征著我們要努力學習的決心。另一邊，藍色的窗簾與白色的窗戶形成完美的搭配，像是藍色的天空中白白的云朵，真美麗！
課桌和椅子擺得非常整齊，地板是用大理石鋪成的，很好看。
這就是我的班級，在這里學習真幸福！
四年級的作文 篇2
游泳真是無比的快樂，無論自己像一尾無憂無慮的小魚自在地游動，還是趕上嗆水時拼命地游著，都給我一種很自由的感覺，仿佛什么壓力都沒有了。
先說說跳水吧。走到泳池邊，深深地吸一口氣，然后縱身一躍，跳入水中，水涼涼的，軟軟的，從身邊滑過，水面上濺起無數飛揚的水花，水聲隨著人們的笑聲擴散開來。�。√嬗腥ぃ�
說起仰泳，我要自豪地告訴你，我會兩種姿勢。第一種是雙手在身體兩側不停地向前撥水，雙腿在水面上左右夾水，因為腿在水面上，所以阻力大，游一會兒就會感覺腿酸無力，但是這種姿勢簡單易學。第二種是雙手像船槳一樣來回撥水，雙腿在水中上下打水，這樣不僅不累，還有一種在天上漂浮的'感覺，身體隨波逐流，徜徉其中，放松心情。仰泳的確是一個不錯的選擇！
最后說說我最喜歡的潛泳吧。假如有人游過來，把泳道堵上了，我就憋一口氣，雙腿一蹬，嗖的一聲像運動員似的潛到水底，從別人身下穿過去。潛泳就像過山洞一樣刺激！
四年級的作文 篇3
在生活中，一件件小事可能蘊含著深刻的哲理；一句句段在的話可能會包含生命的啟迪；一個個擦肩而過的身影可能會讓我們感受到生命的頑強……在生活中，只要有發現愛到眼睛，生活就會無比美好。
身邊的愛無處不在，如：在公園，在馬路邊，在公交車上……身邊處處有愛。
身邊的愛確是無處不在，并且處處可見。記得那時一個炎熱的夏天，柏油路熱的燙腳，狗也直吐舌頭，知了在樹上不停的'唱著歌。由于好奇，我和一個朋友在這個夏天報了個興趣班，整天坐著公交車去，坐著公交車回來，久而久之，也漸漸習慣了。
一天，我們兩個垂頭喪氣的在路旁等公交車，我們猶如焉了的瓜，垂著頭，無力的蹲著，并且還不停的抱怨自己，閑得沒事干什么報興趣班呀！好不如在家里吹著空調舒服，哎，雖抱怨，但是天下沒有后悔藥呀！任命吧！仰起頭，看看天，又被刺眼的太陽光射的底下了頭。
不一會兒，公交車來了，三三兩兩的人從車上下來之后，我們便上了車。我找了個靠窗的位置做了下去，興高采烈地打開窗，迎面撲來一陣熱風，我就立即又把關上了。一會兒，公交車有道了一站，上來了許多人，沒有座位了，這是之間一個老婆婆晃晃悠悠地上了車，見車上沒有座位了，便站在一個座位旁邊，車子開動了，老婆婆顯然站不穩了。這是有一雙手扶住了她，他把老婆婆扶到一個座位上，他卻站在那，我心中流露出一股暖流。
身邊有愛，而自己也應盡自己的一份力付出一份愛，所以，從現在，讓你，讓我，讓他（她），讓大家都付出一點愛，世界將變得更美好！
四年級的作文 篇4
一年后的我：
一年后的我，你好！
一年不算長，也不算短，我不清楚一年后的我，因而我總在幻想著你。
我想一年后的我是這樣：
我和現在一樣剃著小平頭，戴著一副黑色邊框的眼鏡，只不過個子長高了，上課也積極了。
老師在黑板上寫著題，突然給我們拋出了一個“炸彈”，“這個問題怎么做呢”我毫不猶豫的舉起了手，老師卻又裝作沒看見，可能是因為我太聰明，老師想要把這次機會讓給別人，但我又怎肯把這道語文題讓給別人呢？“我來，老師。”“好吧！”“之所以……是因為……表現了……�！苯又峭瑢W們一陣熱烈的掌聲，顯然我回答得很對。我高興的`坐下了。
一年后的我是一個擁有作家夢的小伙子。我總會利用一切課余時間，盡量去多讀幾本書。讀過的書似山高似地寬，多得你數不過來。我的閱讀量自然是全學校最大的。閑來無事，一篇文章脫口來；寫作投稿，引經據典接不斷。
做了這么多的幻想，要想將這一切變為現實，需要的是我從現在開始努力，向著作家的理想出發，抱著積極的態度學習。
當一年后的我再看到這封信，是笑自己當時的幼稚，還是為自己實現了理想了而驕傲呢？我想一定會是為自己而驕傲的。
李子琪
20xx年9月21日
四年級的作文 篇5
今年暑假，爸爸和媽媽帶我到海南島上游玩，海南島上可好玩呀，但島上留給我印象最深就要算香蕉了。
一棵棵高大挺拔的香蕉樹貪婪地吮吸著夏天的甘露和陽光，在陽光和雨露中向游人點頭微笑。香蕉就像一個彎彎的月亮掛在天空，小的一爪有二十幾個，大的一爪有近四十個，為人們照著亮，給大地撒滿金光。香蕉的身上長著一點一點的黑色小斑點，好像是月亮臉上長出了一棵棵小水豆，香蕉的顏色開始是由嫩綠色變成淺綠色，再由淺綠色變成橙黃色，每當收獲季節，人們把香蕉摘下來放進挖好的地窖里，上面蓋一些土和草，過了一些日子，再把香蕉從地窖里抱出來，�。�
香蕉簡直像一個變臉大王，由嫩綠色一下就變成了橙黃色，香氣溢人，直叫人掉口水。
香蕉的'果肉非常好吃，沒成熟的香蕉聞起來有一股生味，吃起來又苦又澀，成熟的香蕉聞起來有一股清香味，吃起來又香又甜又軟，非常好吃。你吃了一個想吃兩個，吃飽了還想吃呢！
四年級的作文 篇6
汪汪，汪。”這是誰在叫呢？原來是我的“好朋友”——小狗樂樂正在奶奶家玩皮球。
樂樂長得很可愛：黃白相間的毛柔軟順滑；水靈靈的眼睛像寶石似的，常常一閃一閃的'；鼻子濕乎乎的，仿佛剛剛被人淋過水似的。我最喜歡他它打鼾時，那滑稽可笑的樣子很逗人喜歡。
自從有了樂樂，我生活得更快樂了。它剛滿月時，站起來還不到我肚子那么高呢。于是，我就取了一根火腿腸逗樂樂。樂樂也很愛玩，于是，我倆開始了搶火腿腸的游戲。它蹦我越拿得高，這樣幾次，它不耐煩了，只是“汪汪汪”的地叫著，好像在說：“哎呀，小主人，別跟我斗了，趕快把火腿腸給我吧，我已經饑腸轆轆了！”于是，我把火腿腸剝了，向空中一拋，快要掉地時，樂樂馬上一跑，來了個“快接飛行物”。一口咬住，就狼吞虎咽地吃了起來，當時，我似乎也流下了口水。
還有一次，我和媽媽要了3元錢，出去買東西。我到小賣部，說：“叔叔，給我拿一袋樂樂牌的牛......”沒說完，感覺腿重了。我低頭一看，是樂樂。原來，我一出門，樂樂就悄悄地跟來了，剛才，以為我叫它。�。」泛腿擞羞@樣的感情啊！
這只小狗好像是我的“朋友”，常常和我玩耍。我也很喜歡樂樂。最重要的是，我和樂樂有著深厚的感情。
四年級的作文 篇7
幸福無處不在，幸福就像秋天的落葉一樣，飄落在地上，我們并沒在意。其實，幸福就隱藏在我們的生活中。
父母給我們的愛最多，在我們生病時，父母焦急不安，無微不至地照顧我們，對我們來說，這就是幸福——這是一種隱形的幸福。
而這種幸福我們常常感覺不到，可以說是“身在福中不知�！�。這愛是發自內心的愛，但我們享受父母的愛不是天經地義的，我們應該學會感恩。
我的幸福是父母對我的疼愛。每天早上，媽媽天不亮就起床。即使在冬天，她也不怕冷，給我做出美味的早餐。做好飯，就跑到我身旁，靜靜地看著時間，早了，怕我睡不過來困；晚了，怕我著急吃不完飯。每次到了正好的時間，才叫我起床穿衣服。雖然我會穿，但是媽媽還是擔心我穿得不舒服，又給我穿一下我沒穿好的'地方。吃飯的時候，媽媽靜靜地看著我吃完飯，我吃好飯，她才放心。
媽媽又怕我走著上學會累，就開著電動兩輪車送我上學，路上風大，生怕我凍著，總是時不時地問我“冷不冷��？”到了學校門口，又要對我千叮嚀萬囑咐“上課注意聽講，千萬不要和別人打架，如果有誰打你，就對老師講……”
中午放學回到家，急忙把我身上的書包拿下來，怕我累著，接著又讓我吃她從十點做到十一點的午飯，可真好吃啊！粥一定是黏黏的、甜甜的。
到了晚上，我一回到家，媽媽就會問我餓不餓，如果我餓的話，就不要先寫作業了，先讓我吃飽，再寫。媽媽從不讓我吃外面的飯，一定要是她親手做的，才放心。我寫作業時，媽媽提醒我心平氣和地寫，不要急躁……
這就是我的幸福，幸福就在身邊，需要我們去發現，不要忽略這隱形的幸福。
四年級的作文 篇8
每個人的內心深處都有一個理想，一個夢。夢和理想牽引著我們前進的動力，如果我們沒有了理想，就沒有了奮斗的目標，所以，理想是成功的開始。而我的理想是什么呢？
在我心中，我認為教師是一個偉大的職業。因為教師有一顆大度的.心，好像教師就是一支點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。了老師常常為我們批作業到凌晨一至二點才睡覺，早上又要六點起床，原來老師這么辛苦呀！不得不讓我震驚�？晌壹偃缡抢蠋�，只要我看見自己教出的一批批學生，非常能干，那我一定會感到無比光榮幸福的！
雖然，我并沒有體驗過老師的辛苦，也不知道以后能不能做教師這個職業，但我會把這個理想放在心中，會努力去實現我的這個夢。理想不是空想，而是要為自己的理想去奮斗努力，為了實現我這個理想，所以我一定要好好學習，為我的理想而努力奮斗！
四年級的作文 篇9
未來的教室是一個很神奇的教室，你想不想和我一起去看看呢？
未來教室的大門是綠色的，大門旁有一個機器人，我們的頭面向它，機器人就會自動識別你是不是本校的學生，如果有外來者想進入我們的學校，機器人就會說:“你不是本校學生，請您出去�！比绻鈦碚邚娦羞M入，機器人就會攔住他，并把他趕到很遠的地方。
來到教室，你會發現教室墻上有很多的圖案，有小草、小花、大樹……，然后你會看見我們的黑板，它可不是普通的黑板，這種黑板如果你在上面寫了字，然后你說：“擦黑板”，黑板就會自動把上面的字清除掉，如果你再說一次，黑板則會告訴你：“黑板已經干凈了。”
窗戶也很厲害，它可以根據室外有多少度來調節室內的溫度，冬暖夏涼，這樣同學們就可以安心聽講了。
課桌上有四種按鈕，分別是紅、黃、藍、綠四種顏色。紅色的按鈕是舉手按鈕，按下以后，老師的電腦就會顯示你舉手了；黃色的按鈕是呼叫按鈕，比如有兩位同學在吵架，甚至是打架，這時就按下黃色按鈕，這樣班主任的'電腦上顯示你在呼叫她，她就可以及時去教室處理；藍色的按鈕是攝像頭按鈕，只要按下它，就會在你的桌子上出現一個小攝像頭，下課出去玩兒的時候可以幫你看守桌物，這樣就不怕丟東西啦；綠色的按鈕是通知按鈕，老師如果想找哪位同學，電腦上點擊那個同學，那個同學綠色按鈕的燈就會亮起，同學看到就可以找老師了。
我覺得，隨著科學技術的發展，我們一定能坐到這“神奇的教室”里上課。
四年級的作文 篇10
在車的世界里，有許多種車，有汽車、自行車、電動車等，我最喜歡汽車了，可能是我對汽車了解的比較多吧。
有一天，我和爸爸去奧迪4s店里看了店里的許多車，看了看奧迪r8，我問r8，我問r8：“你是跑車嗎？”
r8說：“是的�！�
我問：“你有幾個排氣管？”
r8說：“8個�！�
我問：“你是敞篷車嗎？”
r8說：“是的�！�
離開了r8，我和爸爸來到爸爸要買的.奧迪q5。q5是r8的雙倍高。我問q5：“你是商務車嗎？”
q5顯了顯自己的“肌肉”說：“這么多的肌肉能不是商務車嗎？”我想了想昨天的悍馬的“肌肉秀”。悍馬是越野之王，輪胎大約一米多高，玻璃大約15毫米，悍馬也是軍用裝甲車，悍馬可不是浪得虛名的。但我再看了看q5，還是沒有它哥哥q7帥。
我問：“我和爸爸可以體驗一下嗎？”
q7說：“可以�！�
我和爸爸體驗了一下，感覺就是一個字：爽！
后來媽媽叫我起床了，我才意識到，這原來是一場夢。我多想再回到夢中看一看我的q7！