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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-12-03 09:30:46 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文 篇1

  我家門前有一片竹林,竹子又大又高,我雙手合握都握不過(guò)來(lái)了。你知道我家的竹子為什么這么大這么高嗎?我知道,因?yàn)檫@些竹子已經(jīng)10歲了。我很喜歡這些竹子。

  竹的顏色是綠色的,但卻不單調(diào),清脆欲滴,它給人生機(jī)勃勃的感覺(jué)。竹子是一節(jié)節(jié)的,葉子又細(xì)又長(zhǎng),像迷你版的小舟。枝條很細(xì),但是葉子卻不少。古詩(shī)中說(shuō)“一節(jié)復(fù)一節(jié),千枝攢萬(wàn)葉”真是再恰當(dāng)不過(guò)了。

  竹子密密的一根緊挨著一根。竹子可以聚眾而生也可以獨(dú)自而長(zhǎng)。竹子高大挺拔,直聳入云。但是,平時(shí)不管有多大的風(fēng)也吹不倒,《竹石》中寫(xiě)道:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”不管春夏秋冬,竹子還是青翠欲滴。《雪竹》中贊美竹子:“雪壓枝頭低,雖低不著泥。一朝紅日出,依舊與天齊。”這首詩(shī)描寫(xiě)了冬天的`竹的堅(jiān)貞不屈的精神。

  竹子不但有堅(jiān)貞不屈的精神,而且有默默奉獻(xiàn)的精神。竹子的用途可多了,可以用竹纖維做衣服,可以用竹子做筷子、做竹筏、做笛子、做竹筒飯。因?yàn)椋褡拥纳L(zhǎng)周期短,所以可以用來(lái)做紙,這樣就可以減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量,更環(huán)保。“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。”正是竹子這默默奉獻(xiàn)、高潔品質(zhì)的寫(xiě)照。

  竹子如此美麗,人們都很喜歡竹子,寫(xiě)了很多的贊美竹子的詩(shī)詞。我也很喜歡竹子,我也愛(ài)竹子、贊美竹子。

四年級(jí)的作文 篇2

  人要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

  周末,老師讓我們觀察綠豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。我回到家挑了一大把綠豆,放到一個(gè)裝滿水的盆子里,就這樣我開(kāi)始觀察綠豆了。

  第一天中午,綠豆像一個(gè)個(gè)綠色的寶石。上面還有小白點(diǎn)兒,就像綠豆的小眼睛。

  晚上,綠豆的豆殼兒裂開(kāi)了。就像吃了增胖劑一樣,摸上去軟綿綿的。

  第二天中午,綠豆的體積比原來(lái)的大了兩倍多,緊裹著被撐破了的衣服。兩片豆瓣間還微微地翹起了小尾巴,就像小蝌蚪,還像英文字母”Q“!

  晚上,綠豆迫不及待地脫下了綠色的外套,換上了雪白的衣裳。小尾巴也長(zhǎng)的更長(zhǎng)了。

  第三天中午,綠豆們的芽有兩厘米左右了,有的卻只有一厘米左右,看上去就像小象的鼻子。我把盆子搖了一搖,再一看, 就像小蝌蚪在水里嬉戲。芽瓣是嫩黃的,豆殼掛在芽瓣上,像一頂漂亮的帽子戴在頭上,真可愛(ài)。那粗壯的豆芽白白凈凈的,似乎一碰就會(huì)流出水來(lái)。

  第四天晚上,小芽4厘米長(zhǎng)了。那綠豆芽千姿百態(tài),有的'是彎的,有的是螺旋形的,就像小姑娘的頭發(fā)。又好像在說(shuō):”我長(zhǎng)大了。“

  第五天中午,豆芽就像翩翩起舞的小姑娘。好像在說(shuō):”你們可以吃我了。“

  多么嬌嫩的身體;多么頑強(qiáng)的生命力。逆境出人才,這不正是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?

四年級(jí)的作文 篇3

  我相信,在每個(gè)人的心里,都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密,我也不例外。久而久之,它便成了我的心事,借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我還是將它一吐為快吧。

  還記得那次,在上一年級(jí)的時(shí)候。大家都集合好了隊(duì)伍做完了早操后,大家正”津津有味“的聽(tīng)著老師的.講話。我被一股突如其來(lái)的尿意怔住了。我的心底里知道,正確的方法應(yīng)該是馬上向老師說(shuō)我想去上廁所。可大家都知道,我生性膽小不敢跟老師說(shuō)。所以我就一再的忍著……

  我有點(diǎn)忍不住了,不知是哪股邪念讓我產(chǎn)生了一股想法。我看著地上未干的雨水塊,想著:“我直接把它撒在這里,反正地上有水撒了也不會(huì)暴露的。我把它付諸行動(dòng),”一陣輕松感向我襲來(lái)。可是群眾的眼睛是雪亮的,當(dāng)時(shí)就被我們班的玩笑大王:陳偉杰,一眼目睹了。他大聲的叫著:”啊!王文麗尿褲子了、王文麗尿褲子啦……”在這一聲聲的叫喊聲中,好像全校人都知道了我的事情。各方投來(lái)了異樣的目光。來(lái)我的自尊心不知被什么東西刺了一樣,心中一陣陣的疼了起來(lái),眼淚也不知不覺(jué)流了出來(lái)。我被同學(xué)帶了回去,老師也打了媽媽的電話叫他來(lái)接我。可第二天,同學(xué)們都一直提我昨天的尷尬事我的心中尷尬極了。連頭也不敢抬。過(guò)了一段時(shí)間,同學(xué)們也漸漸淡忘了這件事,可在我的心中還是有著深深的烙印。

  我把我心中的那一塊沉甸甸的大石頭也漸漸消失了。這就是我在校園中的一個(gè)”小秘密“,你們可千萬(wàn)不要告訴別人哦!

四年級(jí)的作文 篇4

  在那遠(yuǎn)離城市喧囂的故鄉(xiāng),有我的樂(lè)園,那就是爺爺經(jīng)常帶我去的菜園。我的爺爺住在小胡同里,他在門前開(kāi)墾了一塊荒地,在里面種了許許多多的蔬菜。

  每天爺爺都會(huì)在菜園里忙上一早上,有時(shí)候澆澆水,有時(shí)候除除草。菜園里的蔬菜在爺爺?shù)恼疹櫹麻L(zhǎng)得越來(lái)越好,有紅里透黃的番茄,有紅彤彤的辣椒,有紫色的茄子……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像開(kāi)了一片各種顏色的.花一樣。風(fēng)兒一吹,它們都晃動(dòng)了起來(lái),好像在爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“摘我!摘我!”

  有一次,我到爺爺?shù)拇蟛藞@子玩,剛走進(jìn)去,“啪!”一聲響,我---跌倒了。“嗚嗚!”我委屈的哭泣起來(lái)。正回頭看看是什么東西絆住我,卻不自覺(jué)地被西紅柿上的那只蜜蜂吸引了,它好像以為這是朵花呢,圍著西紅柿飛來(lái)飛去。看看那可愛(ài)的樣子,我開(kāi)心不得了,都忘記哭了。蜜蜂好像知道了我在注視著它,趕緊飛走了。看著它飛走,我才晃過(guò)神來(lái),擦擦眼淚接著玩去了。

  我愛(ài)這美麗的大花園,這個(gè)花園給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),我喜歡爺爺家的這個(gè)大菜園。

四年級(jí)的作文 篇5

  獨(dú)享黑暗。

  或許說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)可笑,在不知不覺(jué)中我愛(ài)上了黑暗,曾經(jīng)我執(zhí)著的以為白色才是世上最美麗的顏色,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)白色太純潔太過(guò)真實(shí),存不下一點(diǎn)瑕疵,反令人覺(jué)得虛假,就像曾經(jīng)的我以為自己的一言一行都是非常完美,那么的自以為是。

  當(dāng)太陽(yáng)親吻著西山時(shí),夜幕降臨,我獨(dú)自一人關(guān)上房門,獨(dú)享那一片屬于我的天地。

  在伸手不見(jiàn)五指的'世界中,除了黑暗,我的眼睛中沒(méi)有一絲色彩,更加看不到我的存在,在黑暗中我的心靈得到撫慰。

  在黑暗中我可以肆意縱情歡笑;可以放聲痛哭;可以發(fā)泄心中的怒火;

  在黑暗中不用擔(dān)心別人會(huì)窺探到自己那真實(shí),不為人知的一面,現(xiàn)在陪伴在你身邊的只有黑暗,寂靜。我喜歡寂靜,黑暗,他們是我唯一的朋友。

  獨(dú)享黑暗,黑暗不及是悲傷失敗者的基調(diào),更是聰明的智者深思的雙眼。

  獨(dú)享黑暗,獨(dú)享黑暗的樂(lè)趣,獨(dú)享黑暗的精神,獨(dú)享黑暗的氣息。

四年級(jí)的作文 篇6

  今天,我在看我爸爸養(yǎng)的魚(yú)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)里頭有一些木頭,我就想木頭不都是飄在水上的嗎,為什么這些木頭是沉在水底的呢?我就問(wèn)我爸爸,爸爸告訴我說(shuō):“這些木頭是沉木。”因?yàn)槲液芎闷嫠晕揖蜕暇W(wǎng)查了一下沉木的資料。

  “沉木”又叫“流木”;“流木”是國(guó)外的叫法,“沉木”是中國(guó)的.叫法。在水草造景的材料中,除了石材、沉木材,尚有人造裝飾品、仿真水草、背景板等,凡是可放進(jìn)水中不致浮起,不影響水質(zhì),都可以成為造景的材料,但是其中最能營(yíng)造出自然效果,又可和水草完美的融合,就數(shù)沉木和石材了。

  優(yōu)質(zhì)沉木是在腐化酸性的沼澤地中沉化而成,偏酸性。

四年級(jí)的作文 篇7

  春雨淅淅瀝瀝,如縷如絲飄落大地,織起了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯,整個(gè)大地一片嫩綠。

  雨霧彌漫,雨珠兒串成一大珠簾,如煙如云地籠罩了一切。快樂(lè)的小燕子穿來(lái)穿去,想用尾巴剪斷雨簾......

  雨滴兒像顆顆珍珠,一把把灑在河面上,平靜的水面上泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚(yú)兒躍出水面,仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

  春雨綿綿,灑在梧桐樹(shù)的葉子上,沙沙沙,想少女輕撫琴弦,又像蠶寶寶在吞食桑葉。

  小水珠飄在桃花那胭脂的花瓣上,滾動(dòng)著,花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠。

  嘀嗒,嘀嗒,雨珠兒落在地上,滲進(jìn)了肥沃的泥土里。

  麥苗兒伸展著嫩葉,頂著亮晶晶的雨露,像翡翠那樣綠得發(fā)亮;小草蘇醒了,鉆出地皮兒......

  嘀嗒,嘀嗒,春雨落在人們心坎上,一位老農(nóng)站在雨里,臉上皺紋笑開(kāi)了花,仿佛在說(shuō):"春雨貴如油"

  哦,春雨!你是春天忠誠(chéng)的'使者。你跟隨著春姑娘來(lái)到大地,大地便生機(jī)勃勃,散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香,沁人心脾。

  春雨淅淅瀝瀝......我愿化作春雨,去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地。

四年級(jí)的作文 篇8

  童年生活就像棒棒糖,有的像巧克力味的,苦中帶甜;有的像橙子味的,香甜美味……這些讓我的生活精彩無(wú)限,回味無(wú)窮,也讓我快樂(lè)成長(zhǎng),收獲多多。

  一天,我在路上散步,突然看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗抬著一條腿,一瘸一拐地慢慢地走。“好可憐呀!”我跑到它的旁邊,伸手想抱起它,可是它居然回頭沖我“汪汪”地直叫,嚇得我連忙把手縮了回來(lái)。

  我想了一個(gè)好辦法,跑回家去拿了一根骨頭,把那根骨頭放到地上,再系到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`繩子上。我拉著骨頭在前面走,小狗也跟著來(lái)了。我繼續(xù)拉一直把小狗帶回了家,我又拿了些骨頭給它吃,它不再害怕了。我找了一個(gè)治摔傷的膏藥敷到了小狗的腿上。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,看到那只小狗問(wèn):“這是誰(shuí)家的小狗?”我開(kāi)心地說(shuō):“我看見(jiàn)這只小狗受傷了,我把它領(lǐng)回來(lái)的。”媽媽聽(tīng)了慈祥地說(shuō):“幫助小狗養(yǎng)傷是件好事。”我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)心里像吃了蜜一樣甜。

  漸漸地,我和小狗成為了朋友。我每天都會(huì)給小狗盛飯,一起玩耍。過(guò)了幾天,小狗的傷好了,媽媽說(shuō):“現(xiàn)在小狗的傷已經(jīng)好了,應(yīng)該把小狗給放了。”我聽(tīng)后猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“我們可以養(yǎng)這只小狗嗎?”媽媽說(shuō):“不行,這只小狗已經(jīng)有主人了,應(yīng)該把它給放了,讓它回到主人的身邊去。”最后,我依依不舍地放了小狗。

  后來(lái),我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只小狗,它現(xiàn)在一定很好吧!不過(guò),這件事讓我不僅懂得了要幫助別人,而且還體會(huì)到了幫助別人自己也會(huì)嘗到甜蜜和快樂(lè)的。

四年級(jí)的作文 篇9

  我們經(jīng)常有這樣的體會(huì),脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出劈劈啪啪的聲音,那是靜電在作怪。消除靜電便成了人們研究的.話題。可是今天,靜電居然發(fā)揮了巨大作用。

  實(shí)驗(yàn)叫作“鹽和胡椒粉分離”,大家一聽(tīng),恍若聽(tīng)到了天方夜譚,你看看我,我看看你,一起把目光聚焦到老師身上,老師肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。片刻寂靜之后,大家七嘴八舌地討論起來(lái),有的說(shuō):“不可能,除非你用顯微鏡放大,然后一個(gè)一個(gè)挑,否則就是在做白日夢(mèng)。”“用水”教室里變成了沸騰的海洋。

  這時(shí),老師拿出了一個(gè)勺子,一袋鹽,一袋胡椒粉。我們緊緊地盯著老師,生怕漏掉什么。首先把鹽和胡椒粉倒在一張紙上,笑吟吟地問(wèn):“誰(shuí)來(lái)幫我攪拌一下?”我自告奮勇地接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。拿起一根筆,輕輕攪了起來(lái),鹽和胡椒粉一下子變成了親密無(wú)間的好兄弟。我腦袋里充滿了疑問(wèn),如何完成這個(gè)高難度的任務(wù)呢?

  老師神秘兮兮地從抽屜里拿出了一個(gè)盒子,告訴我們,今天將借助它完成任務(wù)。打開(kāi)盒子,老師拿出了一個(gè)勺子。我們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,只見(jiàn)老師用勺子摩擦袋子,然后快速接近“混合物”,奇跡發(fā)生了,輕輕地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)勺子,胡椒粉便像調(diào)皮的娃娃一樣跳了起來(lái),引起一片驚呼,“為什么胡椒粉被吸了上來(lái),鹽卻沒(méi)有呢?”我迫不及待地問(wèn)。老師揭秘,“因?yàn)槟Σ量梢砸痨o電,靜電可以吸起一些小物體。”我親自試了一下,哇,果然如此。

  靜電這次算是變廢為寶,將功折罪啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了,無(wú)論做什么事,都不要急著下結(jié)論,要親自試驗(yàn)一下。

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