四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
看，我們從睜眼時就一直在看，看這世間一切美麗的事物。
我喜歡看那些美麗的油墨畫，那些清新淡雅的畫使我的內心得到平靜�？催_芬奇的《蒙娜麗莎》，在她的笑容中我看到她對生活的憧憬；看愛德華·蒙克的《吶喊》，在模糊的畫中我看到他對世界的吶喊；看梵高的《向日葵》，在華麗的色彩中我看到了希望……
從眼中，我看到了藝術的魅力，也看到了變化莫測的四季。
春天，我看到天空中自由飛翔的風箏，黃燦燦的迎春，笑紅了臉的桃花，片片紛飛的柳絮；看到天湛藍，水青碧，雨絲飄逸。所有的一切，都帶著春的旋律。
夏天，出淤泥而不染的荷花悄悄綻放，素雅幽芳的曇花驚艷一現，在晴朗的夏夜，為人們的生活增添了更濃郁的.詩意。天空中，有繁星皓月的陪伴，仿佛是天上仙人提著燈籠在巡邏那浩瀚的天空。
秋天，樹葉開始翩翩飛舞，地上的黃葉也多了起來。原野上，一串串果實，一堆堆收獲。遠處，霜葉染紅了樹葉，比花兒還要鮮艷，放眼望去，像是鋪起了一條金色的地毯，令人心曠神怡。
冬天，飛紛的小雪，純潔美麗，雪花用潔白的身軀覆蓋在大地上，此時，一切都銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。
看，萬物美如此。
聽，自呱呱墜地時那一聲響亮的哭聲，我們就開始聽這世間一切奇妙的聲音。
我喜歡聽旋律優美的音樂，這些音樂總能帶給我奇妙的感覺。聽《梁�！�，在纏綿的音樂中我能聽出梁山伯與祝英臺的美麗愛情與無限傷悲；聽《夜鶯》，在優美婉轉的旋律中我仿佛在空中徜徉；聽《琵琶行》，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”傳遞著人生感嘆。聽《陽關三疊》，聽《高山流水》，聽《二泉映月》……
我不僅聽樂器所奏出的音樂，我更熱愛這世上的一切天籟之音。
我聽見小草頂破泥土，河流沖破冰封，柳條冒出新芽，花兒競相開放的聲音，這是生命的交響曲，激昂熱烈，充滿信心。順著這聲音，我看到的是萬物復蘇，一片生機勃勃的美麗。
我聽見風吹樹葉，蟬兒鳴叫，小河淌水，大雨磅礴的聲音，這是戰勝挫折的聲音，充滿斗志，激昂向上。順著這聲音，我看到的是草木繁茂、蒸蒸日上的盛景。
我聽見果兒咧開嘴笑，稻谷紛紛歡唱。這是豐收與成功的交響曲，喜氣、熱鬧。順著這聲音，我看到的是五谷豐登、果實累累的壯美。
我聽見雪花簌簌，北風呼嘯，樹枝瑟瑟發抖的聲音，這是歌頌失敗的交響曲！凄涼、蕭瑟、充滿失意感�？墒牵樦@聲音，我卻看到冰雪大地之下噴薄欲出的希望！
聽，世界美如斯！
四年級作文 篇2
我的心愿是變成一臺能穿越時空的時光機，去了解古代和未來。
我飛啊飛，一口氣飛到了春秋戰國時期，我來到管仲家和他講起了如何戰勝比自己強的人；下一站是三國時期，我飛到關公身邊，看了他耍大刀的表演，關公耍大刀的姿勢真是太引人注目了，古話說的好：關公面前耍大刀自不量力；接著，我又飛到唐朝，來到詩仙李白家，跟著他我又體驗了唐詩之路，他還告訴我，在他自己一身中寫的所有詩和詩的意思。這樣李白之謎終于被我給解了。
瀏覽了古代，我又飛到了沒有人知的未來。我來到一位叫QOA博士的實驗室。他給我看了他幾天前驗制出來的'神奇口香糖。說著便給了我一根。我拉開糖紙，放入嘴中。一開始，口香糖是甜甜的，過了一會兒，口香糖變的酸酸的，又過了一會口香糖又變苦了，最后，口香糖又變成辣的了。這時，我想吹個泡泡。輕輕一吹，哇！泡泡居然有一頭豬那么大啦！接著泡泡又開始變顏色了！五顏六色很好看。還伴著優美的音樂呢！QOA博士對我說：這個口香糖名字叫酸甜苦辣口香糖，有各不同的味道！嘻嘻，好玩吧！我笑了笑又開始時空旅行。
要是我真的是一臺時光機，那就真是太好了。
四年級作文 篇3
我喜歡臘梅花，不僅僅是因為臘梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開的越旺盛、艷麗，就是因為臘梅花這種“凌寒獨自開”的精神，令我喜愛它。
梅花雖然沒有菊花那樣阿娜多姿，沒有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣美麗，沒有牡丹那么富貴，沒有米蘭花那么樸素、淡雅。但是它有清香的花香，并能耐寒，它能生長在寒冷的地方，所以我喜歡它。
臘梅花大概只有五片花瓣，花瓣有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣，有雄蕊和雌蕊。因為臘梅花是臘黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。
臘梅樹和別的樹一樣，春天長葉，只不過是冬天開花而已。
春天，我們根本不會注意到臘梅，而冬天，當百花都凋謝的'時候，臘梅卻開花了，大家出來玩的時候，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
我們應該像臘梅花一樣，頑強，不畏困難，勇往直前，像臘梅花一樣，不能讓困難爭服自己，要讓自己把困難爭服。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
四年級作文 篇4
我有一個和諧美滿的家庭，在這個家庭中，每一個成員都有自己的獨特之處，因此我們成立了一個組合，叫“三蟲”組合。
我的媽媽是個“工作蟲”，由于工作的原因，她很少在家，經常出差。她不管人在哪里，經常帶著自己的寶貝電腦，只要一空下來，她就拿出電腦看資料。媽媽看起公司的資料，別的事就都拋在腦后了，不管你怎么叫她，她就像完全沒聽見，依舊看著自己的電腦。并且，在她工作的時候，你千萬不能去打擾她，也不能讓她聽見除了敲擊鍵盤的聲音以外其他的聲音，否則，她就有可能把電腦里的資料弄亂，然后挨領導批評。因此，媽媽對待工作那真叫一絲不茍，也可以說鞠躬盡瘁死而后已。
我的爸爸是個“勤勞蟲”，由于媽媽總是去外地出差，所以家里的大小事務都是由老爸一個人負責。爸爸很辛苦，每天要送我上學，接我放學，早上要給我做早餐，爸爸在我的眼里是個大廚師，他每天早上都為我做不同的飯菜，美味可口。放學后，爸爸早已在家準備好了香噴噴的`晚餐，因為爸爸很注意膳食營養，所以我每天都感到精力充沛。周末的時候，爸爸還要打掃屋子，洗衣服，有一次，爸爸把洗衣液誤當成了洗滌劑倒在了晚上，我吃完飯在客廳做作業，聞到一股洗衣液的清香，就跑去看爸爸是不是在洗衣服，結果看見爸爸正在用它洗碗，我當時非常詫異，就問了句：“爸爸，你為什么用洗衣液洗碗啊？”爸爸看了看，這才意識到自己犯了一個嚴重的錯誤，我不禁開懷大笑，爸爸看我笑個不停，他也陪我一起笑。媽媽回來之后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也笑個不停。
我是個“書蟲”，看書時我的第一大愛好，我覺得書里的世界特別吸引人，特別是看到有趣的地方，全神貫注，爸爸叫我干什么我都裝作沒聽見。我也比較愛看漫畫書，看到搞笑的圖片，就忍不住的笑的前仰后合。有時候我會看到很晚，爸爸媽媽都睡著了，我還沒有睡，因此他們常常會被我的笑聲吵醒。
我們這個三蟲組合互相配合的非常默契，因此才會有我們這個和諧美滿的小家。
四年級作文 篇5
晚風徐徐，我漫步在河邊小道欣賞路旁的景色。
左邊是古樸的建筑，白墻黑瓦，保留了祖先的習俗。右邊是條小河，嘩嘩流水聲像叮咚的音樂，清脆悅耳。這樣看來，似乎顯得有些單調。幸運的是，河邊栽了棵棵垂柳，那鵝黃嫩綠的色彩讓整個畫面頓時充滿生機。
垂柳長得高大，但枝條總往下垂，與大地母親嬉戲，它們還挺孝順的。這樣，我對垂柳的喜愛又增添了幾分。我繼續漫步。垂柳時不時撩動我的頭發，我很享 受。它滑過我的臉頰，軟軟的，癢癢的'。嫩芽就是這樣，純真善良，不用堅硬的外殼刺探你，而是用心中最柔軟的一面與人交流。因而我對楊柳又多了一份喜愛。我 忽然發現它的土壤并不肥沃，連雜草也不愿意扎根在這兒，楊柳卻頑強地活了下來�？吹搅鴺涞拈g隔忽遠忽近，我想，一定是有人無心插在地上，它就憑借自己頑強 的生命和毅力活了下來，此時我心中的喜愛之情頓成了敬佩。它實在可愛、可敬！
夜深了，楊柳輕擺枝條，也想睡了，我也走完河邊小道，用心欣賞完楊柳了。
四年級作文 篇6
我盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的六一兒童節。這時我正在寫作業，看著如泰山高的作業堆在我的面前，差點把我壓得喘不過氣來。想著，想著，想著，我就趴在桌子上閉上眼睛，休息了一會兒。
就在我剛閉上眼睛的那一會兒，我聽見一個清脆的腳步聲向我們走過來。我抬頭一看，不好，是沈老師來了，我立刻像棒子一樣坐得筆直。只見沈老師面帶微笑地說：“今天和大家說個好消息，為了慶祝六一，我就不布置作業了。頓時，教室里面鴉雀無聲，可不一會兒就熱鬧起來了。同學們都伸出了食指和中指，擺出了個“V”，異口同聲地對老師說：“？！沈老師最好了，沈老師萬歲！”雖然我表面一句話也不說，其實我早已樂得心都飛上天了。
下課鈴響了，我走出教室，看見有幾個男同學在走廊里商量著，今天放學了他們去哪里玩，吃什么。還有許多女同學也在那里嘰嘰喳喳地討論著說：“今天你要不要來我家玩？”
時間老人就這樣一溜煙地跑走了。該放學了，我走在回家的路上，想了半天，思考著，我到底要寫作業呢，還是不寫作業呢，如果寫了就沒時間自由玩耍了，如果不寫我的成績就會下降！最后我覺得還是有必要寫一下。
六一兒童節就這樣圓滿的`結束了。雖然老師沒有布置作業，但我愿意做適當的做一些作業，寫完作業后就多看課外書，這樣可以增長知識，可以提高寫作水平，還可以陶冶情操。這樣我的成績就會提升了。希望下次還有無作業日。
四年級作文 篇7
我從小就喜歡車。出生后坐嬰兒四輪車，由大人推著走，能挪步時坐的是四輪學步車，整天在地上劃來劃去，除了吃飯、睡覺，其余都坐車子里；到了三四歲時就換上了小四輪自行車；八九歲時我就會騎兒童自行車了。十歲后就羨慕人家的汽車，每當看到周圍的同學坐著家長開的汽車心里別提多難過了，總是暗暗地想“我家什么時候能買汽車就好了”。
盼星星，盼月亮，經歷漫長的.等待，我家終于買車了。
早上我上學去了，爸爸媽媽要到鹽城提車，我們一個月前就交了定金。自從交了錢以后，我就盼著我家的車能早點開回來，想象著車的模樣、大小、顏色，想著車的好處：比如媽媽可以接我上學、放學，爸爸可以在勞動節、國慶節等小長假開車帶我們去旅游。
中午放學了，到家時，一眼就看到我家樓下停著一輛嶄新的車，看牌子“kiλ”福瑞迪，我就知道這是我家的新車。我懷著興奮又好奇的心情，摸摸這、看看那、這是空調健，那是音響健，打開行李箱，上車下車好幾遍，然后坐上駕駛座雙手緊握方向盤，有模有樣的學著司機開車的神情，鳴笛打方向，踩油門，踩剎車…真想把車開走啊，可是我太小，不能學車。
下午媽媽開車送我上學，我坐在車里別提有多高興，路上看到同學和家長，可他們不知道我家買車了。晚上我還是很興奮，心里總是美滋滋的，但又害怕有人碰壞我家新車子，又怕小朋友們亂寫亂畫，于是我怎么也睡不著覺，非要爸爸媽媽輪流到窗口哪里看著，還叮囑爸爸一定要把門鎖好，這樣我才安心的去睡覺了。