四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
“咦！今天老師怎么端了一些奇奇怪怪的東西呢？”大家都盯著老師手里的盤子，上面有雞蛋、一瓶“白色的魔法晶體”、一個小勺子、一根攪拌棍、一個大的透明的玻璃容器，里面裝著四分之三的水。
實驗開始了，我們目不轉睛的盯著那堆東西，想著老師要干什么，只見老師把實驗的“主人公”請了出來，把它放入了大杯容器的水中，咦！老師到底要干什么？同學們的'腦子有一個大大的問號，這時，雞蛋已經沉下去了。
老師問我們：“雞蛋會游泳嗎？”老師的問題“引爆”了所有同學。臺下立刻七嘴八舌了起來，有的說：“雞蛋怎么會游泳呢？雞蛋不是還沉在下面嗎？”有的說會游泳，但說不出為什么，還有人說“放點鹽就可以浮上來了。老師神秘的一笑，開始動手做實驗了。我們目不轉睛的盯著這個有趣的實驗。
老師先在水里放了一點“魔術晶體”，告訴我們大家這個就是最常見的鹽，可是雞蛋依然懶洋洋的躺在白色的“沙堆”上一動不動，越越提議再多放一些鹽，老師允許越越上去加鹽，讓我負責攪拌，攪拌就是讓鹽充分溶解在水里，沒想到雞蛋竟然跟著攪拌棍跳起了旋轉舞，雞蛋終于醒了，浮了起來，露出了小小的腦袋，好像在說：“我終于學會游泳了。”
實驗結束了，我們大家都非常想自己動手試一試，但由于時間的限制，老師說讓我們回家自己試驗，我要回去多做幾次實驗，看看鹽的密度到底有多大�？茖W真是有意思的一門學問。
四年級作文 篇2
在去軍訓基地的路上我們心情都很不錯，能夠參加軍訓使我們的榮譽，是對我們的歷練，沿路的風景很美，其中有一汪美麗的湖水，被四周蔥綠的樹木環繞，湖水在陽光的照耀下閃閃發光，沒想到這美麗的地方就是我們的軍訓基地了。
軍訓開始，教官先讓我們擺好軍姿，軍姿是什么樣的呢?兩腳成六十度，拇指貼在食指的第二關節上，雙臂緊緊貼在大腿兩側，不能駝背，要昂首挺胸，收腹，表現出來一副軍人的樣子。我們筆直地站在籃球場上，盡管雙腿發麻，但是看到教官嚴厲的'目光，就不敢有絲毫的懈怠，很多同學都可以站得紋絲不動，不過也有幾個同學被拎出去罰站的。站軍姿這項任務總算完成了，下面便是走起步踏步了，雖然動作很簡單，但是偶爾一個動作，一個人沒做好，教官就接二連三地強化訓練，直到我們動作協調一致，并符合標準，這需要我們樹立團隊精神。
軍訓還有許許多多的活動，如拿槍，參觀各種武器，訓練匍匐前進……其中一項比較重要的訓練項目就是扔
雷。
扔雷的時候，兩腳一前一后，手抓雷下端的木柄，用手腕使勁投出去，目標是扔到五米遠處的輪胎內，每人投三次。同學們都覺得很簡單，“砰、砰、砰”，一個個迫不及待地扔了起來，結果太令人失望，三個班三投二中的只有一個人，看來要做好一樣事情并不容易，任何事都不會隨隨便便成功，一定要付出努力才能有所收獲。
這次軍訓讓我們學會了服從命令，讓我體會到軍訓不光是對體能的鍛煉，更是對我們意志的鍛煉，培養我們的自理能力和高鐵般的意志。
四年級作文 篇3
我有許許多多的好朋友，但是，我的“死黨”卻只有一個，她就是我們班那個典型的乖乖女—房伶。
她長著一頭烏黑亮麗的頭發；彎彎的柳葉眉細細的，長長的；水汪汪的大眼睛像兩顆黑黑的寶石，閃閃發亮；小小的鼻子下面有一張如同剛熟透的櫻桃小嘴，可愛極了！
最特別的要數她的皮膚了，她是我們班里皮膚最白的女生，而且還白里透紅，有了這么精致的五官，把她那張小巧的臉，襯托得格外漂亮。
以前，我和她的關系不是最好的，后來發生的兩件事，把我和她的關系一下子拉近了許多。有一次，我和她一同走在樓梯上，有說有笑，忘了看路，一不小心踩空了一梯，我一個趔趄，差一點摔下去，她眼急手快，一把把我拉住了，好險！還有一次，我和房伶一起去朋友家玩，因為那天作業太多，我寫作業又比較慢，就決定先做一部份再去玩。但是其他人都沒有寫，跑去玩去了。房伶見我一個人，就留下來陪我。她做作業比較快，不一會兒就寫完了，她正要去玩，我說我有一道題不會做，她放棄了玩的時間，反復給我講解，直到我弄懂為止。等我寫完作業，天都快黑了，“對不起，為了我，你都沒跟她們玩成”。我不好意思的說�！皼]關系，下次我們還可以玩啊，誰讓我們是好朋友呢”！我的.內心被徹底打動了。而且我們倆有許多共同的特點：學習成績都好，都很膽小，上課都害怕回答問題，一下課，我們都會不約而同的去找對方玩。
你們看，這就是我的“死黨”——一個和我有著共同愛好，一個在我無助、在我需要幫助的時候隨時向我伸出授助之手的朋友，你們喜歡她嗎？
四年級作文 篇4
春天像小姑娘，邁著輕盈的腳步，花枝招展地向我們走來。春回大地、春花燦爛、一望無際的油菜花正在開放。我坐在校車上望著車窗外這畫面，想起初春的一天放學時發生的一件事。
那天，寒流來襲，在放學時，雨也下個不停。剛好一個讀二年級的小孩子由于校車停在路邊上，下車時，他人一沖腳一滑，人從車上沖到了路下的地里，估計有2米高。大雨、油菜花、泥巴把那個小孩弄成了一個泥人，他往上爬了兩次，都沒有爬上來。我想把他拉上來，又聽到小華的聲音：“文金正，雨大，他又不是你弟弟，少管他！”這時，小華走了，我看著胸前的紅領巾迎風飄揚，它仿佛在鼓勵我：你一定要克服困難，把這個小孩給拉上來。
風像要撕破我的衣服似的，無情地刮著，雨夾著寒風拍打在我的臉上，像無數小鋼針扎著一樣疼，我管不了這么多了。風雨無情我有情，我用雙手抓著他的手，用盡全力才把他拉上來。
我扶著他往回家的.路上走著，這時，他的奶奶恰好來了，連忙夸我是一個懂事的好孩子，隨手掏出二十元錢給我，我謝絕了。我回到家里，奶奶見我這么狼狽的樣子，就問我發生了什么事，我把事情的來龍去脈都說給奶奶聽，奶奶也夸我是一個懂事的好孩子。
那天放學之后雖然風狂雨大，但我記住了少先隊員的職責，幫助同學，克服困難，助人為樂。我想：只要人人都獻出一點愛，我們的社會將會更加美好。
習作簡評：小作者記敘了放學路上發生的一件事，做好人好事應該成為我們小學生的常態行為，不就是正如小作者在結尾處引用的一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，我們的社會將會更加美好”嗎。
四年級作文 篇5
我國的傳統文化豐富多彩，例如：武術、茶道、剪紙、京劇、書法……其中，我最喜歡的就是書法了，因為從小就經�？匆姲职衷诩壹で檠笠�，揮毫潑墨，如行云流水，羨慕之情油然而生。
有時，爸爸會帶我去看書法展：有方方正正的楷書、有一波三折的隸書、還有龍飛鳳舞的草書，一筆一劃，都有著不同的魅力。當你進入這扇浸染著墨色芬芳的大門時，就會發現，那一撇一捺多么值得我們敬仰。書法，不是詩而有詩的'韻味，不是畫而有畫的靈動，不是舞而有舞的火熱，不是歌而有歌的悠揚！書法是圖解的詩，抽象的畫，紙上的舞，眼中的歌。
為練就一手好字，我努力練習書法。剛開始時，我的字歪歪扭扭、軟綿綿的，手中的毛筆仿佛是一個不聽話的搗蛋鬼，既要控制好力度又要掌握好握筆的姿勢，才能寫出一幅完美的作品。我有點猶豫，想打退堂鼓。我知道自己對書法的喜歡只能算是一種“葉公好龍”式的喜歡，口里念叨，但真正拿起筆，扎實地去練，卻沒有那份恒心和毅力。爸爸發現后，不僅語重心長地告訴我書法能修身養性，還給我找來許多書法家勤學苦練的故事。我最終選擇了學下去。
我為中國有這么悠久的傳統文化感到驕傲和自豪。我要學好書法，為弘揚和傳承中國傳統文化貢獻一份力量！