四年級(jí)優(yōu)秀作文(集錦8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
伴隨著“展現(xiàn)自，挑戰(zhàn)自，超越自”的口號(hào)聲，吉尼斯挑戰(zhàn)賽開(kāi)始了！
和班里的毛志明參加的是轉(zhuǎn)呼啦圈。第3節(jié)課上課鈴一響，們便早早的來(lái)到了操場(chǎng)。 過(guò)了一會(huì)，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們都圍成了一個(gè)圈，都準(zhǔn)備看我們大展生手。我也開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，呼啦圈變得十分輕松，看看周圍，沒(méi)有一個(gè)人掉下來(lái)，周圍的同學(xué)都在議論最后到底會(huì)鹿死誰(shuí)手，加油聲、呼喊聲，充滿了整個(gè)操場(chǎng)。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩從我身邊走過(guò)，不小心撞到了呼啦圈。說(shuō)不算，我又轉(zhuǎn)了起來(lái)。 就在場(chǎng)內(nèi)僵持不下的時(shí)候，我的肚子突然火辣辣的疼，同學(xué)們似乎就得我沒(méi)有剛開(kāi)始轉(zhuǎn)的那么輕松了，都在為我加油，有些同學(xué)為我豎起了大拇指。就在我快要放棄的時(shí)候，我耳邊浮現(xiàn)出了同學(xué)們的'加油聲，“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”的聲音也支持著我，我不能放棄，我不能辜負(fù)老師、同學(xué)的信任！想到這里，我堅(jiān)持了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，實(shí)在受不了了，呼啦圈掉了下來(lái)，我頹喪的退到操場(chǎng)周圍，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，這次沒(méi)贏，下次努力�！薄斑@次咱們沒(méi)能把冠軍收之囊中，是因?yàn)槎亲硬粔蚋鐐儯麓卧蹅儾挥枚亲�，用手就�?huì)贏�！�
雖然這次輸了，但下次我一定會(huì)贏的，我會(huì)將冠軍收之囊中！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
早上在酒店吃過(guò)營(yíng)養(yǎng)早餐我和媽媽就坐上巴士來(lái)到上海迪士尼樂(lè)園，來(lái)到大門口，只見(jiàn)一排排隊(duì)伍像長(zhǎng)龍?jiān)诒P旋，通過(guò)安檢我們順利地來(lái)到迪士尼園區(qū)，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以來(lái)游玩的人格外的多。
進(jìn)入園區(qū)后我們首先在游客中心拿到了一張游客指南，通過(guò)游客指南我們簡(jiǎn)單地了解了樂(lè)園里面的7大項(xiàng)目，探險(xiǎn)島、寶藏灣、皮克斯玩具總動(dòng)員、明日世界、迪士尼小鎮(zhèn)、夢(mèng)幻世界、看到這么多好玩的，我的.心情非常激動(dòng)，一下子不知道該玩哪個(gè)好，最后我和媽媽決定先在APP上面用快速通行證搶網(wǎng)紅的項(xiàng)目體驗(yàn)。
首先我們來(lái)到了加勒比海盜沉落寶藏之戰(zhàn)，我們坐上海盜船與杰克船長(zhǎng)一起去海地尋找寶藏，我們遇到了毛骨悚然的骷顱，聽(tīng)到了震耳欲聾的聲響，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了寶藏，整個(gè)過(guò)程驚險(xiǎn)刺激。
接著我們來(lái)到雷鳴山漂流，我們坐上氣墊船來(lái)到了伸手不見(jiàn)五指的山洞里面，我可害怕了，那是因?yàn)槲覀円獜钠俨忌巷w下來(lái)，還要被“龍卷風(fēng)”包圍，要不是提前準(zhǔn)備了雨衣，我們的衣服就濕透了，只要我們內(nèi)心強(qiáng)大一點(diǎn)，其實(shí)也不用那么擔(dān)心！
最后，城堡五彩繽紛的煙花秀給我們的旅行畫上了圓滿的句號(hào)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這天，我起得很早。正當(dāng)我滿心歡喜地拿著一個(gè)熱烘烘的紅薯，興致勃勃地踩著地上的積雪，腳下發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的響聲配合著我咀嚼紅薯的聲音，那般的和諧就如冬日里的一道暖陽(yáng)，讓我好不快活!我盡情地踩著，奮力地嚼著，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，把紅薯皮高高地拋向空中，最后在“啪嗒”一聲中結(jié)束了它的空中旅行。
“這位小朋友，你怎么能在公共場(chǎng)所亂扔垃圾呢?”突然，一聲嚴(yán)厲的斥責(zé)聲在我耳邊響起。我奇怪地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，便遇見(jiàn)了你——一位頭戴紅帽，身著藍(lán)衣衫的清潔工人。你被風(fēng)吹得通紅的`手里正拿著我剛剛?cè)拥募t薯皮�？粗@紅薯皮，我的臉頓時(shí)感到十分熾熱，像一個(gè)熟透了的西紅柿般滿臉通紅。我用抱歉的口氣對(duì)你說(shuō)：“阿姨，實(shí)在對(duì)不起，給你的工作添麻煩了，請(qǐng)?jiān)徫�，我下次不�?huì)了�！币�(jiàn)我很快地認(rèn)了錯(cuò)，你臉上原本的嚴(yán)肅消失了，浮起一絲微笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路還很長(zhǎng)，摔倒了并不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來(lái)。就像犯了錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改，還是一個(gè)討人喜歡的好孩子�！闭f(shuō)完，你默默地看著我，并把紅薯皮遞給了我，我接過(guò)紅薯皮把它穩(wěn)穩(wěn)地放進(jìn)了在你身旁的垃圾車。我和你都露出了會(huì)心的笑容。你沒(méi)再說(shuō)什么，一絲不茍地繼續(xù)著你的工作，我一直靜靜地站在原地望著你，直至你消失在這路邊的轉(zhuǎn)角處，你那瘦小的背影在我心里卻是那么的高大!
幾年后的今天，我再次來(lái)到老街上，仿佛重新回到了那一天的早晨，看到那個(gè)不斜的身影，耳邊又浮現(xiàn)起那句讓我一生受益的話：“摔倒了并不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來(lái)……”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有人喜歡炎熱的夏天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天。
我站在窗外，看見(jiàn)外面一片白茫茫，曾經(jīng)紅艷艷的花壇被雪覆蓋了，像披上了一件雪白的婚紗；曾經(jīng)綠油油的'草地被大雪覆蓋了，像給草地鋪上了一層白色地毯；雪落在了小河里，慢慢地溶化了；雪落在屋頂上，灰色的屋頂像蓋上了一層層厚厚的白色被子。
我把車上的雪弄了一小半下來(lái)，我的手像摸了冰，我把雪丟了回去，我的手也漸漸地變暖和了。雪從天空中飄灑下來(lái)，像一位小仙女在翩翩起舞。冬天真安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，小草，小花，大地，屋頂上的雪都靜靜的待著，它們?cè)诙炜赡苁且驗(yàn)楹ε禄蛴悬c(diǎn)冷的原因才靜靜地待著，它們?cè)诖海模镞@三個(gè)季節(jié)很喜歡在樹(shù)下嬉戲，那時(shí)候的樣子，可愛(ài)極了。
看著它們和雪，我想起了一個(gè)有趣的動(dòng)畫片。一個(gè)人在雪地上玩，一堆堆雪自己往上組成一個(gè)個(gè)大球或小球，然后和那個(gè)人交談，問(wèn)那個(gè)人一些問(wèn)題，和那個(gè)人講一講學(xué)習(xí)里的事，它還會(huì)陪別人玩游戲呢！比如說(shuō)玩捉迷藏，那個(gè)球用它那明亮的大眼睛去找人，不一會(huì)兒，就找到了。它還會(huì)陪你玩堆雪人，打雪仗的游戲。
冬天既安靜，又美麗，雪花就像一位小仙女。��！我愛(ài)冬天。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(zhǎng)和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們非常快到達(dá)了學(xué)校。果然，學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽媽做完了報(bào)名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地？？教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌和講臺(tái)上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了�！蔽覟槭裁磿�(huì)這樣說(shuō)呢？其實(shí)這也是有原因的。
報(bào)名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會(huì)是誰(shuí)��？半夜三更的打電話。”從來(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的`語(yǔ)文老師和班主任都由剛送走了六年級(jí)的哥哥姐姐的陳老師擔(dān)任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們非常舍不得她。擔(dān)憂的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，非常想知道新來(lái)的老師長(zhǎng)得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就非常驚奇了，聽(tīng)了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭(zhēng)著要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧！只見(jiàn)她在家長(zhǎng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對(duì)老師打起了問(wèn)號(hào)。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的情況得知，其實(shí)那天報(bào)名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因?yàn)樗彩菆?bào)名前一天才得到學(xué)校的通知。因?yàn)闀r(shí)間太緊，她連開(kāi)門的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報(bào)名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了非常多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以非常多同學(xué)都非常不喜歡她，挑著機(jī)會(huì)來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽(tīng)了他的這番話，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話。這種久違了的感覺(jué)又出現(xiàn)了，這感覺(jué)曾在二、三年級(jí)時(shí)有過(guò)。但是因?yàn)楹髞?lái)孫老師要教雙班，所以常常因?yàn)轶w力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們非常久了。
雖然陳老師非常嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實(shí)，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會(huì)一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績(jī)就一定會(huì)越來(lái)越好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“嘀嘀嘀……”一陣優(yōu)雅的鬧鈴聲響起。
“煩死了！”盡管鬧鈴優(yōu)雅，我還是不滿地大聲嚷起來(lái)，伸出手狠狠地摁下了鬧鐘的按鈕。我快速穿好衣服，走出臥室，眼前的一幕我驚呆了。
天�。￠_(kāi)什么國(guó)際玩笑，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的機(jī)器人在廚房里忙碌著，它們絲毫沒(méi)有停歇的意思。它們的胸前佩戴一個(gè)牌子，上面4個(gè)醒目的數(shù)字是“20xx”。我這才如醍醐灌頂猛然醒悟，自己已經(jīng)生活在20xx年了。望著眼前的一個(gè)個(gè)機(jī)器人，我心中不由得升起一種自豪的感覺(jué)。
咦，怎么回事，明明我剛剛出來(lái)的時(shí)候是天使圖案的墻壁，怎么一下變成一群小朋友在玩撒的壁畫呢？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人來(lái)到我跟前，說(shuō)：
“主人，您好！您現(xiàn)在生活在20xx年，這里的墻壁會(huì)根據(jù)您的心情變化成不同的圖案；您高興，它會(huì)顯示各種快樂(lè)的圖案；您悲傷，它就會(huì)顯示各種名言，提醒您要振作起來(lái)�！�
“哦�！蔽抑Z有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“現(xiàn)在科技發(fā)展真快��！”
在享受完一頓豐盛的早餐之后，我感到無(wú)聊，想看看電視。于是對(duì)機(jī)器人說(shuō)：
“機(jī)器人，我想看電視。”
機(jī)器人馬上回答：“您可以看啊�！�
我問(wèn)：“遙控器呢？”
“遙控器？”機(jī)器人邊說(shuō)邊解釋，“噢，我們現(xiàn)在不用遙控器了；您只要對(duì)著電視墻說(shuō)，電視，打開(kāi)！電視就自動(dòng)開(kāi)了；如果您想換頻道，您說(shuō)數(shù)字幾就可以了�！�
機(jī)器人說(shuō)完熟練地說(shuō)著演示了一遍，全然不顧我詫異的眼光。
我半信半疑地按照機(jī)器人所說(shuō)的命令道。果然電視墻就像乖乖貓一樣，完全按照我的'指令顯示頻道和節(jié)目。
“太爽了！”我感到無(wú)比的快意。
看了一會(huì)兒，我有些口渴了。我剛想叫機(jī)器人，突然像變魔術(shù)一樣，我眼前出現(xiàn)了機(jī)器人端來(lái)的一杯水。機(jī)器人見(jiàn)我一臉好奇，撲哧一笑，說(shuō)：
“我是自動(dòng)感應(yīng)機(jī)器人，您的想法我全知道�！�
我接過(guò)這杯水，美滋滋地喝起來(lái)。啊，如此美妙的生活！
請(qǐng)相信，未來(lái)的世界一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，我的幻想遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
校園的早晨是柔和的，是美麗的，是香甜的，是潔白的。
春天，一進(jìn)校園，就聞到清香，是大大姐姐在栽花呢！春風(fēng)向我吹來(lái)，像一雙無(wú)形的手在撫摸小臉蛋。我跑一看，大家栽花的栽花，除草的除草，汗水濕透了的。風(fēng)過(guò)，小樹(shù)向致敬，小花向鞠躬，在感謝的辛勤勞動(dòng)。
夏天，太陽(yáng)公公用通紅的笑臉照耀著，向日葵跟太陽(yáng)公公早早起床了。它向著太陽(yáng)敬禮，在給太陽(yáng)公公致謝，感謝對(duì)它的照顧。校園的中間有一眼泉水，常在早晨用這泉水洗手洗臉，清涼的泉水洗去了炎熱，也給了清爽的'好心情。
秋天，校園的果樹(shù)上結(jié)滿了果子：有棗子、紅柿、[來(lái)源于]鴨梨......每次都能分到喜歡的水果。金風(fēng)送爽的季節(jié)里，為不玩水呢？是的，那樣做了。一會(huì)我用水向他潑去，他又用水槍向我射來(lái)，就，上課的，濕漉漉的，不知是泉水汗水。
冬天，簡(jiǎn)直成了粉妝玉砌的世界。小雪花在屋頂上快樂(lè)的滑滑梯，好兄弟抱在一起向飄來(lái)，還在頭上安家落戶了呢！落在的手上、胳膊上，化成了顆晶瑩的珍珠。在教室外唱呀跳呀，不一會(huì)就成了個(gè)的雪娃娃。
這校園的早晨，我美麗的校園！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
生活中有很多令我們感動(dòng)的事，從小到大，濃濃的母愛(ài)一直在我身邊流淌，滋潤(rùn)著我，感動(dòng)著我。
有一天，媽媽讓我去買衛(wèi)生紙，那時(shí)候我才上一年級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)碩大的挑戰(zhàn)。我?guī)е鰦傻恼Z(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，超市那么遠(yuǎn)，可不可以不去呀？”媽媽的神情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“那怎么行，總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你得學(xué)會(huì)獨(dú)立�！贝丝蹋乙褵o(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)檎f(shuō)也沒(méi)有用，媽媽已經(jīng)打定主意了。于是我硬著頭皮出發(fā)了，一路上忐忑不安，手心的汗不停地往出冒，臉也緋紅。我緊張，不是因?yàn)楹ε�，而是感覺(jué)有人跟蹤我，要知道，被人跟蹤是一件很恐怖的事。我加快了腳步，因?yàn)檫M(jìn)了超市他就不敢追我了。進(jìn)了超市我心里暗暗嘆了一口氣：終于安全了。買完?yáng)|西回家的時(shí)候，我的心又劇烈的跳起來(lái)，終于忍不住了，回過(guò)頭：媽媽！原來(lái)是媽媽。原來(lái)媽媽一出門就一直跟著我，這一刻我懂得了媽媽的.苦心。想到這里我立刻飛奔過(guò)去，躲在媽媽的羽翼下嚎啕大哭。媽媽溫柔的擁我入懷，拍拍我，笑著說(shuō)：“恭喜你，你比以前獨(dú)立了，媽媽為你點(diǎn)贊。”媽媽的愛(ài)令我感動(dòng)！
其實(shí)生活中有許多感人的瞬間，而媽媽對(duì)我的愛(ài)在我的心中留下了深深的烙印。我愛(ài)我的媽媽！
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