四年級作文常用（6篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
虎嘯深林，震懾百獸，這是強勢語言的威力；
鸚鵡學舌，招殺身禍邊，是弱勢語言的悲劇。
短短三寸之舌，可罵死周瑜，可退秦師，堪謂有千斤之重也。
美人不語，她比花失去了芳香。巫婆猙獰的笑聲中美人魚失卻了可愛的舌頭，失去了語言的能力。對視王子探詢的目光，她不能告訴他，是誰從驚濤駭浪中勇敢地抱著他游泳；舞蹈的雙足灼熱疼痛，她不能告訴姐妹，那巫婆惡毒的魔法，只能默默將雙足浸泡在洶涌的海水；國王猜疑，她不能自訴出身的高貴，愛情的純潔無瑕；王子一句“相伴終老”的感嘆，她也只能無言以對，一任雙淚縱流。伶牙俐齒、善解人意的別國公主終于俘獲了王子的心，她告訴王子，她就是救他在沉船之夜的恩人�？蓱z美人魚的愛情于生命無聲中化作了海上的泡沫。
懂得運用語言這個工具，聰明的人可以避開生活的暗礁，而無須重蹈美人魚的覆轍。
公冶長懂鳥語，為他人洗刷了沉冤。為自己贏得了聲譽，還得了老師—孔夫子的賞識，抱得美人歸，同孔子結了親家，名利雙收，多好！
林則徐被譽為邁出“開眼看世界”“師夷長技”的第一步的優秀中國人，他的眼界膽識不是常人可比。他來到廣東辦的第一件事就是設立譯館，翻譯各國律例、文獻，開語言之先。接受別國文化，語言先行！不這樣，怎會有后來與義律對簿領事館時縱橫捭闔，援引各國律例的贏得瀟灑？語言成了轟擊英國奸商的炮彈，捍衛國家尊嚴的旗幟了，意義不可謂不重大。
且不說馬克思為了讀懂各國著作，寫出撼人文章而苦學英語；且不說周總理在“恐怖”的`新德里記者招待會上，不用翻譯，不用底稿，自如流利的英語一語驚四座，給了那幫氣焰囂張的記者一個張揚國格的下馬威！
海倫失聰，也要千方百計地學會說話，哪怕是斷續的表達，難聽的發音，何哉？語言是跟外界溝通的最佳手段。聽、說、讀、寫中，說是最重要的。
所以說，巧舌如簧，可撼百萬雄師：
語言如水，溝通人情世界！
四年級作文 篇2
我會像你那樣認真地教學生知識，細心地輔導他們學習，關心他們的生活。
當同學們慪氣時，我會跟他們談心，給他們講述人與人之間的真善美，讓他們明白做人的道理，知道“忍一時風平浪靜[注: 指沒有風浪。比喻平靜無事。]，退一步海闊天高”的道理，更讓他們明白同學之間要真誠相待。一個群體想要進步，想要發展，就要提倡共性，發展個性，消滅任性。
我會像你一樣想學生所想，樂學生所樂。
當學生被煩事困擾時，請找我，我會替他們分憂解難，撥開他們心中的烏云，讓陽光普照到心靈的每一個角落里。我想，我會看到學生們那緊皺的`眉頭舒展開、露出燦爛的笑容。
讓我成為你，我會像你那樣用笑臉去迎接渴求知識的眼神，用耐心去澆灌渴望知識的心花。
當學生取得進步時，我會為他們高興，鼓勵并提醒他們“勝不驕”。
當學生沒有進步時，我同樣也會鼓勵他們，跟他們共同面對挫折，激勵他們“敗不餒”。
讓我成為像我老師一樣的人，我會讓學生沐浴在集體的溫馨中，感受學習的快樂。
我相信！我一定會做得像揚子江的老師一樣，我堅信。
四年級作文 篇3
在成都的最后一天，陽光明媚，天氣晴朗。我和媽媽逛了成都最繁華的商業區——錦里。
錦里是個古色古香的地方，那里人山人海。我們在錦里逛來逛去都迷路了。在路邊，我看見一群人圍著一張桌子在磨“石頭”，便好奇地上前打探。原來他們在打磨千眼菩提。
千眼菩提有一個美麗的傳說。相傳如來佛的一滴眼淚落到了人間的菩提樹上。之后這棵樹上結的種子上就有一個像眼睛的胚芽。菩提樹被稱為智慧之樹，所以千眼菩提子也被稱為智慧之眼。我被千眼菩提的傳說迷住了，決定親自打磨一個千眼菩提。千眼菩提子的形狀有水滴型、橄欖型和橢圓型。我找了一個水滴型。
給了錢，老板娘就給我兩張粗砂皮和兩張細砂皮。老板娘認真地對我說：“先用粗砂把殼磨掉，磨光后再用細砂拋光。”打磨工程開始了。我把粗砂皮放在桌上，千眼菩提沾了沾水就開始磨了。老板娘看到了急忙跑過來告訴我不能放在桌上磨，否則會把千眼菩提磨成平的，就不好看了。老板娘接過我手上的千眼菩提，一邊示范一邊對我說：“把千眼菩提浸一浸水，放在砂皮上往一個方向磨，還要不停地轉動，要磨得圓圓的.。不要總在一個地方磨！”我點點頭，磨呀磨。我也不知道磨了多久，天色也變暗了，終于把殼磨掉了。我才發現脖子酸得抬不起來了，手指在砂皮上抹紅了，汗流浹背，褲子上濺到了許多臟水。可是它還不光滑，也沒有光澤。
我感到疑惑便跑去問老板娘。老板娘看了看，摸了摸，說：“你磨得很好呀，可以用細砂皮拋光了�！蔽夷闷鸺毶捌つチ四�，用手摸了摸，哇，很光滑。我停下來仔細觀察千眼菩提。千眼菩提上美麗的花紋都顯露出來了，有的像長頸鹿，有的像滑滑車，有的像落葉。中間有一個又大又圓，又黑又亮的胚芽，如同眼睛一般，這就是智慧之眼吧。
我雖然很辛苦，但是也很快樂，很有成就感。通過努力我有了一個屬于自己的獨一無二的千眼菩提。
四年級作文 篇4
我學了《去年的樹》這篇目課文之后，我有很多很多的話要對小鳥說。
小鳥，我要對你說：“你有一顆珍惜友情、信守諾言的心，我要向你好好學習。雖然你回來了，卻找不到樹的蹤影，但是你仍然堅持不懈，繼續尋找你的樹朋友，我真敬佩你！”
小鳥，我要對你說：“樹化成了燈火，雖然樹已經不在了，但是你和樹的諾言和友情還在心里，所以你不要悲傷，樹已經為人類帶來了光明，實現在它的價值�！�
小鳥，我要對你說：你是我們人類的好朋友，我們也可以幫你一些忙，種下更多的樹，成為你棲息的家園。
親愛的.小鳥，不要難過，前面的路很長很長，只要你保持樂觀的心情，就能找到更多的好朋友。
四年級作文 篇5
關于現在，云淡風輕的日子早已遠去。
現在，我喜歡倚在樓道的陽臺上，眺望遠方，俯橄地面。我總覺的這是一種遐意的感覺，也是打發時間的最號方法。我會兩手交叉放在陽臺上，任風兒調皮地繚亂我的長發拂在我的臉上，盡管越偶時頭發會刺痛我的眼睛。在這悠閑的自在中，我會跟著廣播里放出的歌哼起。有時也會回憶過去，透徹現在，暢想未來。
我總是一個人走在校園，用我的雙眼去觀察周圍的一切。在這平淡如水的生活中，不會太快樂，不會太悲傷。朋友間的一次次擦肩而過，多了一臉7無懶，多了一個面子上過的似笑非笑。不管怎樣，遇到朋友我總是送出一個微笑，因為語言有時候也并不是那么有力。
看著周圍的人，為好的成績，老師的寵愛，同學的羨慕而忙碌。我不禁會問：這難道就是所謂的青春？不知是哪位先哲發明了周圍“青春”一詞，聽到它有種舒服的感覺，但的`還是一種悲哀。各種公共場合上和活動上都曾留下我的影子，我的生活也因此而增添了那么一點色彩。我想：我永遠也不會成為老師機的寵兒，那種一天到晚埋身于書海的境界，我達不到也做不到“兩耳不聞窗外事”！我只求讓我的生活絢麗多彩，改寫那種所謂的青春，盡管在這個時候這個做法有些奢侈。
我習慣于夜晚將每天的所思所想記錄下來，將所有的感情流露于筆端。
關于現在，有點悠遐，有點感傷。
四年級作文 篇6
上個星期天下五，我們一家人和濱哥一起到我們的母親河——韓江游泳。
到了韓江，我迫不及待地換上游泳褲，只聽見濱哥撲通一聲跳到水里，我也緊跟其后，跟著濱哥一樣跳到水里。誰知我一跳下去，就沒站穩腳，直接沉下去。幸好濱哥游過來，將我給救起，不然的話，我可能就會被淹死。
記住了這個教訓，我就馬上到淺一點的`水里。這時，正好遇見同班同學——黃婷也在學習游泳。妹妹游到我身邊。我們三人一起學習游泳、玩水，這時，爸爸游過來，教我們如何游泳，真是“聽君一席話，聲讀十年書”��！
自從聽了爸爸的話，我們三人覺得游泳并不困難了。接著，我走到岸邊開始練習，有時被水淹到；有時腳抬不起來；有時無法呼吸�？墒牵覉猿植恍�，終于學會了游泳。
那天晚上，我夢見自己變成了一條小魚，在海中自由自在地游著，十分快樂。
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