小學四年級作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
在我的記憶中，有很多難忘的事情，也有很多值得我尊敬、佩服的`人，有一位小朋友的行為就讓我終生敬佩。
有一天，我去美麗的公園玩，只見這里環境很優美，地面也很干凈。我漫步在這美麗的仙境里，我陶醉著。突然有一位學生把剛剛吃玩的雪糕棒丟在公園里的大樹下，大樹周圍多么干凈，有了雪糕棒，真是大煞風景！
我正想上前批評這位小學生時，有一個身影從我身前走過，哦，原來是一位小朋友他彎下腰，爽快地撿起地上的雪糕棒，把它放進了垃圾桶里。然后對那位小學生說：“大哥哥，你以后不要亂丟垃圾了，一定要環保哦，做個文明的學生。”那個學生不好意思地低下頭。啊！
雖然是件很普通的一，但這件事讓我知道了對與錯！
也讓我意識到環保的重要性，這位小朋友讓我佩服，讓我尊敬。
同學們，我們一起行動起來，做一個愛文明，講禮貌的好學生吧！
小學四年級作文 篇2
隨著社會的發展、科技的進步，在未來的世界里有許多物品的使用功能強大、快捷便利等，那么今天我們就簡單描述一下未來的幾種物品新的使用功能。
先說一下未來的服裝，在衣服的側面有幾個不同顏色的按鈕分別代表不同的功能，比如紅色的代表可以變成晚禮服或者舞裙，這樣就可以參加正式的場合和舞會了，綠色的代表適合戶外運動的服裝，可以完成戶外運動時對服裝相對寬松的要求，從而節約時間及提高我們的`身體素質等。
再來說說多功能書包，我們的書包除了能裝書及上課所需物品外還可以增加一些安全、休閑的功能，比如可以安裝一個小型滅火器，在發生火災意外時可以及時的撲救。GPS功能，假如書包丟失了，可以利用定位系統來跟蹤找回書包，迷路了爸爸還可以用定位系統來找到我們以保障我們的安全，書包還可以設計成一個休閑的小凳子，我們走累的時候可以坐在上面休息一下。還可以裝上攝影裝置，可以隨時記錄我們一天的活動，幫助我們回憶一段時期發生的事件。書包里面還可以裝上飛行器，可以像小鳥那樣在天空中自由自在的飛翔。
在未來的世界里還有很多很多使用方便、輕巧耐用、功能強大的物品來服務與人類，我真希望科學家們能盡快研制出這些物品。我也要好好學習，長大了也能研制出功能強大、使用便捷、綠色環保的用品回報人類及社會。
小學四年級作文 篇3
一進鄉村，清新淡雅的花香撲面而來，我定睛一看，原先是路旁的野花懶懶的搖晃的身子，讓自我散發出淡雅的花香，似乎在歡迎來自異地游客，又似乎在炫耀自我的花香呢！
鄉村的湖泊，仿佛一塊透明的琥珀，卻平靜如鏡，仿佛一碰就會碎成千片，一陣微微的'清風吹過湖泊，水波蕩漾，漾起一層層漣漪。湖邊有幾株依依多情的楊柳，隨風飄蕩，仿佛如一位少女在梳頭，風是梳子，柳枝便是長發。
鄉村的別樣院子，雖不及城市的高樓大廈，漂亮別墅，但別有一番風味。房前種著幾株漂亮的花朵，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，為這個別樣的農家小院增加了一筆美麗。房前不僅僅有漂亮的花朵，大多數人家都會種一些絲瓜，房前總會有一些翠綠的瓜藤。房后，偶而會有一片翠綠的竹林，這時，你會聽到一陣陣雞鳴鴨叫，從竹林中走出一只母雞，身后跟著一群可愛的小雞。小院前面，有一條小溪，清澈見底，上方游著幾只可愛的小鴨子，嘎嘎叫，仿佛這條小溪就是它們的領地。可是，有時會進來入侵者，那就是洗衣服的農家婦女，她們歡聲笑語拉著家常。
不一會，晚霞降臨大地，一切顯得如此美麗！
此時，最忙的婦女們忙活著燒飯，媳婦們在婆母的嘮叨聲中忙活著，不一會，一聲：”飯熟了。“大人小孩如小貓一樣撲過去，享受美味佳肴。吃完了的媳婦婆母一齊聊閑話，天南地北，無話不聊。這就是真正的鄉村！
鄉村，令人流連忘返！
小學四年級作文 篇4
“快起床！”媽媽的嘮叨神功開始發威了，像只大公雞似的，一起來就叫了。
“刷牙好好刷，洗臉好好洗。”我伴著她的“嘮叨歌”刷好牙，洗好臉，該吃早飯了，我正小口小口地吃著，一陣聲音跳進我的耳中：“大口大口吃，別掉飯粒。”
吃好飯，走在上學路上，媽媽又發出了第二波嘮叨功，“鬧鬧乖乖的，上課要認真，團結同學，中午好好吃飯，下課注意安全……”說來也有趣，媽媽每天都要像復讀機似的把這些話說上一遍又一遍。在媽媽嘮叨的時候，我開始神游，這些話從我的一個耳朵進，一個耳朵出，仿佛她什么也沒說，只是在動嘴巴，我已經進入了我的.“想象世界”。
放學了，剛見到媽媽，她就又開始嘮叨了：“今天中午有沒有好好吃飯啊，有開心的事情給媽媽講講嗎？有不開心的事情要讓媽媽幫助分析嗎？上課認真了嗎？考試了嗎？……”哎，我的嘮叨老媽只有在我寫作業的時候才才會“拔下復讀機的插頭”，變得安靜而溫柔，她靜靜地坐著看她的書，偶爾看一眼，叮囑一句：“頭抬高，字寫好。”
媽媽，我想對你說：你這樣嘮叨，你辛苦，我也辛苦，我已經四年級了，是大孩子了，請你收起嘮叨神功，拔掉復讀機的電源吧！我會認真努力做個好孩子，我們一起加油吧！我的媽媽！
小學四年級作文 篇5
我們的學校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學校要美麗。但是，我仍然覺得我們的學校比較美麗，尤其是我們班的教室。
我們班級是410班，位于在第二棟教學樓四樓偏右側的地方。走到我們教室門口，走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一只海鷗，和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。
在黑板報中里面有一張張小隊活動的照片，有一張張科學家們發明的科學照片。還有一只只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕，比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。
左側是我們的.圖書角，是我們用來借取閱讀書目的地方和豐富知識的海洋。
右側是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這里我最喜歡的是仙人掌，因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無水、天冷、天熱它都不在乎，從來都是不講究，只要一扎下根，就好像在說“：這里真好，我們就在這生長吧！”在這里，我也要學習仙人掌的不屈不饒的精神，無論是順境，還是逆境。都以堅強的意志生活著，學習著。
這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛我們的教室。
小學四年級作文 篇6
雙休日，我心滿意足地吃完了午飯，來廚房一看，水池里堆滿了剛用過的碗。這會兒爸爸，媽媽正在廳里談興正濃，無暇顧及呢!我想：“他們做了大半晌的飯，也有點累了。這碗我就幫他們洗了吧!”
我系好圍裙，挽起袖子，把碗依次擺好，打開水龍頭，自來水爭先恐后嘩嘩地流出來，我把碗挨個地放到水管下面去沖洗，沖過的就放進碗柜里，心里還自鳴得意地想：“看來洗碗這活也不難嘛!”
媽媽聽到廚房里有嘩嘩的流水聲，急匆匆地跑過來，一看是我在洗碗，我還不等她開口，就沾沾自喜地說：“看我洗的.怎么樣?”媽媽笑瞇瞇地看看我，又看看我“洗好”的碗，搖搖頭說：“不怎么樣。”此刻我的心情一下由“喜洋洋”變成了“灰太狼。”媽媽耐心地接著說：“洗碗不是用自來水沖沖就會干凈的，而是先要用洗潔精把碗里的油去掉，再用洗碗布在清水里反反復復地洗幾遍，最后還要用干布把碗里的剩水擦得一滴不留。”她邊說邊示范洗了一個碗給我看。我站在一旁茅塞頓開，學著她那樣把這些完痛痛快快，干干凈凈地又洗了一遍。
晚飯時，我端著自己洗過的碗，心里有一種喜不勝收地高興，今天我不但學會了洗碗，幫助爸爸媽媽做了家務，還享受到了自己勞動成果。全家人晚飯還沒吃完，我就自告奮勇地說：“今晚這些碗還是俺來洗!”
小學四年級作文 篇7
一天，我翻開相冊，一張我們漂流的照片滑落出來……
照片上的四個人，分別是：媽媽、我、姐姐、姨姨。照片中，我害怕地閉起眼；媽媽卻興奮極了，比出一個V字，沖著鏡頭笑著；姐姐緊張又歡樂地齜著牙；阿姨緊閉著嘴，抓著姐姐的肩膀。旁邊鮮艷的'三角旗隔離帶被風和浪花拍打得急劇晃動，四人相互抓著沖去。一張靜止的照片看出不少信息，而回憶起來也宛如昨日剛發生。
那時，媽媽非常想玩漂流，但是最少要兩人才可以玩，我覺得人太少，不敢玩。我看到了離我們不遠的地方，站著一對母女，她們走過來，向著媽媽說：“姐啊，我女兒不太敢玩，能不能我們四個人一起，讓我女兒和您孩子坐中間？”媽媽答應了。
我們穿上救生衣，走到漂流道上，坐成一排，后傾著上半身，抓著前面的人的救生衣，工作人員一推，我們便被波浪推出去。一開始，浪并不大，漸漸地，浪花越來越大，媽媽實在不怕，比出一個大大的“V”的手勢，而我玩過最刺激的，也就是它了，每當看到當時我那害怕閉眼的樣子，我就忍不住笑起來。
我又拾起照片，放進相冊里……
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