- 我是一個調皮的女孩四年級作文 推薦度：
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一個女孩四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一個女孩四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一個女孩四年級作文1
她，一個懂事的女孩，齊耳的短發襯托著一張圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛下是一個挺拔的.鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴鑲嵌在臉上，與長長的眼睫毛已做了十年的領居。
她很文靜，一下課不是跑到外面去玩耍，而是抱著一本書津津有味地讀起來。直到悅耳的上課鈴聲響起，才戀戀不舍地把書放進書包。
別看她已經四年級了，可膽子卻很小。如果你和她一個人在家，一定不會有好處。有一次，同學“燕子”和她兩個小孩獨自在家。過了一會兒，一陣風吹得樹葉“沙沙”響，她緊張地四處張望，嘴里一個勁地說：“怎么回事，怎么回事，有人來了嗎？”突然，窗外響起一聲狗叫，這可把她嚇得半死，一下子從椅子上摔到地上，嚇得大氣不敢出。于是，房間里就變得死一般的寂靜。這使“燕子”也嚇得心驚膽戰。于是，她們不約而同地說：“真恐怖呀！”終于，驚心動魄的一小時過去了。爸爸媽媽回來了，這才打破了可怕的寂靜。
她又多才多藝，唱歌、跳舞、畫畫、寫作樣樣精通。每次唱歌、跳舞比賽都有她的身影。據說，她曾經獲得“迎校慶學生繪畫比賽三等獎”、“六一評優中的優秀通訊員”，在學校舉行的“快樂校園英語秀中獲二等獎”、“與世博同行陽光體育學生大聯賽千校萬班乒乓比賽中獲得三等獎”，二三年級周周演活動一二等獎和在松江區舉行的集體舞以及合唱比賽中為學校取得了一二等獎的榮譽等。
她，一個乖巧可愛的女孩，一個值得信任的好朋友。
一個女孩四年級作文2
許多女孩子十分文靜，我可是其中的另類，因為我是一個調皮的女孩，一個假小子。
下課時，你經�？梢钥吹轿腋猩虺梢黄�。有時，又跟他們一起玩游戲，好像以前的不和從來沒有發生過。跟男生打成一片，我們班上一點都不奇怪。因為我們班的女生都很調皮。男生說的“三大魔女”更是讓他們心驚肉跳。我們班的女生獨占鰲頭，把男生甩得很遠。領頭的幾個“魔女”學習成績、管理能力、心里素質都不錯，當然，體育也不錯。這自然成了老師的.寵兒，望著一步步向上走的女生，男生只能望而興畏啊！我在家里可讓人心煩了。
調皮的我愛玩，一回家就玩。媽媽說我一頓，我不免頂一句：“討厭，無聊！”可是過了一會，氣又消得無影無蹤了，找也找不回來了，又大喊：“媽媽，這道題怎么做啊？”媽媽走過來，跟我解釋。說完，我給了媽媽一個吻，“啪！”好響亮。第二天，自然又會開玩笑，可搞道一半，我又因為哪句話而生氣，過了一會又跟媽媽玩起來了。我就是這樣。調皮，讓班上男生奇怪；敏感，讓所有人奇怪。
一個女孩四年級作文3
大家好，我叫杜晞瑾，今年九歲，是一個活潑好學的女孩，我是班里的中隊長。我有一雙水靈靈的大眼睛，一對機靈的耳朵，加上一張嗓門大的嘴巴。
我的優點有愛學習、愛勞動······最大的優點是愛運動，尤其是跳繩。跳繩是我的體育強項之一。有一次，我的朋友約我去廣醫的操場里練跳繩，我爽快地答應了。我按約定時間準時來到廣醫的`操場，見好朋友還沒來，我拿著繩子邊跳邊等朋友，“一、二、三、四·······三百六十八”我的好朋友終于來到了，我便對她說：“我們比賽跳繩，你準備好了嗎？”朋友點點頭，我連忙說：“三、二、一，開始！”過了半小時，朋友跳累了，便停下來休息。她見我跳得如癡如醉，便說：“杜晞瑾，別再跳了，過來喝水吧。”我支吾地說：“哦······”“快點！”朋友叫道。我百般不情愿地放下跳繩去喝水，喝完水后，我們就繼續跳繩，一直跳到夜幕降臨才回家······
我有優點，當然也有缺點，比如我總是丟三落四。有一次，我中午作業的時候把數學小狀元和語文文件夾漏在窗臺，回家作業時才想起這件事，我連忙跑回學校拿回《小狀元》和文件夾······
這就是我——一個不但愛運動、又丟三落四的女孩。你喜歡跟我交朋友嗎？
一個女孩四年級作文4
有一個女孩兒，她今年9歲。她個頭一般，漂亮、白皙的臉蛋上有一雙小眼睛和一張櫻桃般的小嘴，每當她笑時臉上都會露出兩個小酒窩。她就是我們的小組長——胡穎。她是一個懂禮貌的女孩兒。
不論是在校內還是校外，她只要看見老師，便敬個隊禮，說一聲：“老師，您好！”；看見同學，都說聲：“你好！”。進出老師辦公室總是輕手輕腳的.，從來不影響老師們工作。在家里，無論與哪一位長輩打招呼、談話，都不忘說一個“您”字，招待客人的時候，與他們熱情地打招呼，還端一杯熱氣騰騰的茶或白開水給客人們喝，不忘說一個“請”字�！澳�、請、謝謝、對不起、再見”是她的口頭禪。
記得有一次，我們上完體育課，很多同學都口干舌燥。突然，胡穎跑到我面前說：“劉碧瑞，你好！你陪我去楊老師家喝水好嗎？”當時，我不假思索答應了，因為我也口渴了。于是，我們手挽手快速向楊老師家跑去。突然，趙老師出現在樓梯旁，她立刻止住腳步，向趙老師敬了一個隊禮并說了一聲：“趙老師，您好！”然后才和我一起向目的地走去。到了楊老師家門口，門是敞開著的，也沒有人在家，我本想直接沖進去喝水，可她拉住我的手說“不能這樣，我們還是先敲敲門，如果沒有人在家，我們一起去找到楊老師，跟他打個招呼再進去喝�！�
她真是一個懂禮貌的好孩子。跟她在一起讓我學到了很多很多，她是我們大家學習的好榜樣。
一個女孩四年級作文5
鏡子里的那個小女孩，名字叫黃楚昕。十年前，父母把她送到這個絢麗多彩的世界上。她長著可愛的臉蛋，細細的眉毛，小巧的嘴巴，長長的頭發。
她愛讀書，雙休日，她一讀就是一整天。“好媽媽，讓我看一會兒書吧！”瞧！她又在撒嬌呢！“爸爸，看書可以增長知識！”聽！她為了讀書，還找起借口了！后來，她搬家了，有了一片自己的“小天地”。就在當天晚上，她為了讀一本《兒童文學》，整整一夜沒合眼呢！
她愛游泳，好不容易盼到暑假，父母外出，叮囑她看好家門，誰知她等父母無影無蹤了，拿著自己日積月累的零花錢，跑到附近的一家游泳館，痛痛快快地玩了一天。不用說，回家一定挨了“竹板炒肉”！
她很幽默，要是誰和她同桌，每天準會笑掉大牙。一次老師去開會，大家可高興了，大家可高興了，玩的玩，鬧的鬧，這時，同學們聽見了重重的`腳步聲，以為是老師來了，立刻裝作讀書的樣子讀起書來�！氨憩F不錯呀！”“老師”高興的說�！肮�。”同學們逗得前仰后合。唉，她又搞惡作劇了！
同學們，你們知道我為什么這么了解她嗎？也許有些人已經猜到了，這就是我！
教師點評：開頭外貌描寫具體！“愛讀書”、“愛游泳”和“幽默”寫的具體，事例生動。語言優美，文章真棒！
一個女孩四年級作文6
你說你會唱歌，我不羨慕；你說你會書畫，我也不嫉妒；因為我會彈古箏。
還記得一年級的時候，爸爸媽媽想給我報一個樂器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當時對什么樂器都不感興趣，唯獨對古箏感興趣，我被這古老的樂器吸引了，被它那動聽的聲音陶醉了。我變撒嬌讓媽媽幫我報古箏。還說我將來一定會比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說：“這要你肯學，那就報一個吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買了一架古箏，我對爸爸媽媽說：“我一定會吧古箏彈好的！”
可是沒過多久，問題就來了，我速度有點跟不上了，老師說我彈得倒是不錯，也肯認真學，一教就會，就是速度有點慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫完作業練，甚至有時候我連媽媽睡午覺時我都練。功夫不負有心人，我的速度終于跟上來了，星期六我彈給老師聽的.時候，老師還說我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！
真所謂一波未平一波又起�。∥覍W到‘掃搖’的時候，‘托劈’的聲音總是彈不起來。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時，還夸我‘掃搖’彈的好呢！
最近我還參加了一個叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當中經過海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進入決賽。我就被選中了，你說彈古箏是不是一級棒呀！
我現在已經學到八級了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。
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