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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的奶奶是一位慈祥的老人。她看起來(lái)很是和藹可親，我非常喜歡我的奶奶。不僅僅因?yàn)樗俏业拈L(zhǎng)輩，還因?yàn)樗龑?duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
那是一天早上，我急急忙忙的吃了一些飯和喝了一點(diǎn)粥。奶奶看著我的樣子數(shù)：“別急，走的.時(shí)候別忘了拿東西”。我說(shuō)好。于是我吃玩飯我就對(duì)奶奶說(shuō)我吃好上學(xué)去了。到了學(xué)校老師要我們交作業(yè)，我就拿起書(shū)包找作業(yè)。可是我怎么也找不到，我一想壞了忘拿了。頓時(shí)我著急了。怎么辦。我一想還有半個(gè)小時(shí)就上課了怎么辦回去嗎。“算了，大不了挨老師的罵”我心想。快要上課了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)對(duì)我說(shuō)有人找，我聽(tīng)了跑了出去一看是奶奶。當(dāng)我走到奶奶面前是，奶奶頭上出了很多汗。我問(wèn)奶奶：“奶奶你怎么來(lái)了，怎么一身汗啊”。奶奶有點(diǎn)喘氣的說(shuō)：“你東西忘拿了，我本來(lái)想騎車的但是車子壞了，走著給你送來(lái)了，我害怕你著急就然后跑著來(lái)了”。頓時(shí)我的心里非常的感動(dòng)抱著奶奶說(shuō)：“奶奶謝謝你”奶奶也拍了拍我的肩膀說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)就好”。
我的奶奶就是這樣時(shí)刻的關(guān)心著我，長(zhǎng)大后我一定要報(bào)答我的奶奶，讓她過(guò)上好生活。
四年級(jí)作文300字 篇2
我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說(shuō)荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩(shī)句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的'外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時(shí)的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
荷花不僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開(kāi)之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……
我喜歡荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗尽Ｊ钱?dāng)之無(wú)愧的“水中芙蓉”。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇狀物的文章用了大量的修辭手法描寫荷花，語(yǔ)言流暢，文字優(yōu)美。文中加入古詩(shī)更顯得富有韻味，“真是下筆如有神”！看來(lái)你一定是閱讀了大量的文學(xué)作品，才使文章內(nèi)容如此豐富。
四年級(jí)作文300字 篇3
夏天的夜晚，是寧?kù)o的，美麗的，特別是家鄉(xiāng)的夜晚，猶如一幅優(yōu)美的畫卷，這美麗的景色永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
暑假，我來(lái)到鄉(xiāng)下，太陽(yáng)公公要回家了，花兒睡了，鳥(niǎo)兒歸巢了，夜幕降臨，我和家人到樹(shù)下乘涼，月亮姐姐和淘氣的`小星星出來(lái)游玩，月亮姐姐皎潔的月光灑落在湖面上，銀光閃閃，一條小魚(yú)躍過(guò)水面又落入水中，打破了幽靜的夜晚，一群青蛙鼓起腮幫子“呱呱呱”歡快的唱著歌，荷葉打起了露天舞臺(tái)，荷花點(diǎn)綴著舞臺(tái)，讓青蛙歌唱家們盡情歌唱，蟋蟀們也迫不及待想露一手，他們拉起小提琴為青蛙們伴奏，突然“知了—知了”小知了們也不甘示弱，他用他那雄壯的男高音演奏一首又一首歌，知了跳到樹(shù)上，綠葉為知了建筑絢麗的舞臺(tái)，知了們開(kāi)起了演唱會(huì)，青蛙，蟋蟀和一些小蟲(chóng)也唱起歌兒，構(gòu)成一曲優(yōu)美的交響曲，在田原里回蕩，突然，從幽谷里傳出幾聲犬吠，幾只螢火蟲(chóng)照亮周圍，我躺在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講故事：嫦娥奔月，玉兔搗藥。聽(tīng)著聽(tīng)著，我在這迷人的夏夜中睡著了，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中還在跟玉兔和嫦娥姐姐玩游戲呢!
啊，迷人的夏夜!美麗的夏夜!寧?kù)o的夏夜!我愛(ài)這家鄉(xiāng)的夏夜!
四年級(jí)作文300字 篇4
上個(gè)星期的開(kāi)放日的第一節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的機(jī)器人體驗(yàn)課，老師把我們班分成了幾組，我被分在黃組，我們的組長(zhǎng)是龍嘉豪，我們的.機(jī)器人是國(guó)際比賽專用的推球機(jī)器人，其實(shí)它根本不像一個(gè)機(jī)器人，而像一輛挖土機(jī)。下面我來(lái)介紹一下這個(gè)機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人最少可以裝2個(gè)馬達(dá)，最多可以裝8個(gè)馬達(dá)，馬達(dá)連接電板。電板是一個(gè)類似于一個(gè)筆記本大的方形盒子，它是整個(gè)機(jī)器人的核心，機(jī)器人最重要的就是它，沒(méi)了它可是什么也干不了的。接著介紹機(jī)器人的控球板，它也是機(jī)器人最重要的東西之一。控球板包括三個(gè)東西，一個(gè)是觸碰開(kāi)關(guān)，一個(gè)是撿球吊機(jī)，一個(gè)是控球臂。觸碰開(kāi)關(guān)的作用是將球推到指定地點(diǎn)。撿球吊機(jī)的作用是當(dāng)很多球混在一起，只撿起它要的那個(gè)球。控球臂的作用是控制球的方向。
通過(guò)這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)，在以后的世界里，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必定有更多有趣、實(shí)惠、方便、簡(jiǎn)單的發(fā)明陸續(xù)出現(xiàn)的，讓我們期待著吧!
四年級(jí)作文300字 篇5
夜已經(jīng)深了，我獨(dú)自躺在床上，心里卻想著那本《寂靜中的驚奇》。但如果我現(xiàn)在去書(shū)房的話，那么肯定會(huì)把爸爸媽媽吵醒，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里掠過(guò)了一個(gè)大膽的想法。
我拿起小手電，躡手躡腳地向書(shū)房走去。那本書(shū)在哪兒？仔細(xì)回想一下，今天把書(shū)看完好像隨手扔在了爸爸媽媽的寫字臺(tái)上。難道要溜進(jìn)他們的臥室去把那本書(shū)“偷”來(lái)？我心一橫，關(guān)掉了小手電，摸黑進(jìn)了爸爸媽媽的臥室。“文文……文文……”咦！是媽媽的聲音，難道被發(fā)現(xiàn)了？我的心“撲通、撲通”地跳著，我輕輕越過(guò)爸爸一側(cè)，繞到媽媽身旁。媽媽翻了個(gè)身，原來(lái)媽媽在說(shuō)夢(mèng)話，真是虛驚一場(chǎng)！這時(shí)，我已經(jīng)不再擔(dān)驚受怕，而是大大方方、從從容容地走到寫字臺(tái)前，拿了《寂靜中的.驚奇》，并輕帶上房門。
正當(dāng)我“滿載而歸”，大步流星地走向臥室的房門時(shí)，家里的燈忽然“啪”的一聲亮了，回頭一看，爸爸正得意地望著我，“啊！”手里的東西頓時(shí)噼里啪啦落了一地……
四年級(jí)作文300字 篇6
書(shū)，它穿著五顏六色的衣服，閃爍著知識(shí)的光芒走進(jìn)了我的世界。書(shū)是我們最好的無(wú)聲老師，雖然它一直默默無(wú)聞，但是，它做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出于它的本身。如同一把帶著知識(shí)的鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的天堂。
在你煩惱的時(shí)候，讀讀書(shū)，你仿佛到了一個(gè)快樂(lè)的森林里，像鳥(niǎo)兒一樣自由的`飛翔。在書(shū)的世界里，我感受到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓我心曠神怡，在這里，我仿佛聽(tīng)到了百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌喉。從書(shū)中我看到了花兒的五顏六色、絢麗多彩。在看書(shū)的喜悅當(dāng)中煩惱就被拋了九霄云外。
高興時(shí)，捧著它，立刻就把我?guī)У搅艘粋�(gè)夢(mèng)幻世界。這里有祖國(guó)名揚(yáng)中外萬(wàn)里長(zhǎng)城、有美不勝收的桂林山水。它讓我們享受著祖國(guó)的大好河山，讓我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲！
書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)、給我無(wú)限的啟發(fā)。書(shū)激勵(lì)著我不斷向前。古人云：“開(kāi)卷有益。”一本好書(shū)會(huì)讓人一生受益！
書(shū)；是黑暗中一盞亮燈，書(shū)；是寒冷中的一縷溫暖。書(shū)；是我們力量的源泉。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！“
讓我們一起讀書(shū)，一起讀好書(shū)吧！
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