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四年級的作文300字
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
你們知道嗎?我家鄉的秋天多么美，停下你的腳步，讓我來給你介紹一下吧!
我來到了田野里，田野里的毛豆胖嘟嘟的，撐大了自己的肚皮;看呀，辣椒的臉紅了，一個個藏在枝葉里，這是為什么呢?哦，原來它很害羞呀;看，那個青菜，在風中搖擺著自己綠色的頭發 ，一行行，一排排，整整齊齊，好漂亮啊!青菜地旁邊的玉米像一位婷婷玉立的小姑娘，它用紅纓擋住了自己的臉蛋;啊!架子上的黃瓜可真多啊，一根根把自己伸得筆直的，頂上還戴著一朵黃色的小 花帽，真俏皮。
走過了美麗的田野，接著我來到了果園。果園里香氣撲鼻，吸引了我。呵呵!石榴張開了大嘴巴，我看到了石榴的.牙齒如同紅色的鉆石一般閃亮、透明。突然，“啪”的一聲，一個聲音從我耳邊傳 來，哦，原來是葡萄掉了下來，它張著大嘴，在向我微笑呢!
這些秋實的香味引來了農民伯伯，他們有的去果園摘蘋果，有的去田野里收糧食，有說有笑，忙得汗流浹背，不亦樂乎!
馬路邊，無數棵大樹，一陣秋風吹來，一片片樹葉隨風飄蕩，好像在翩翩起舞。
啊!這就是我家鄉的秋天，真像一幅美妙的寫意畫呀!
四年級的作文300字 篇2
風采是什么呢？是天真，是可愛，是無知，還是叛逆……——題記
學闊小傳
他是我有史以來最好的朋友。他聰明，魔方都能以很快的速度拼好，真是“天下第一，無人能及”。他還精通IT，比如：數據修改，ASI插件，CEL的改良……和電腦有關的知識他似乎全都懂。打乒乓球是他的愛好，也是他幽默風采的淋漓展現，有機會去操場上欣賞一下吧！
“三劍客”——徐·洪·路
徐·洪·路，我們三人就是“無人能及”的“三劍客”。為什么說我們是“三劍客”呢？因為我們三個人的個子差不多一樣高，速度都相當的快，一個學期的接觸，共同的愛好、相似的性格，把我們變得形影不離！
雙胞胎姐妹“聰·明”
為什么叫“聰·明”呢？因為她們的名字中有這兩個字，更主要的是他們的'表現配得上“聰明”，在期中考試中她們一個考第一，一個考第七。更有趣的是她們天天愛笑，無處不在她們的笑聲。她們就是——張怡聰，張怡明。
天真的學闊，霸氣的“三劍客”聰明的姐妹，洋溢著初中生別樣的風采。正像泰戈爾詩中說的“生如夏花般燦爛”，請大家珍惜這美好時光！
四年級的作文300字 篇3
我們學校操場旁邊有一座美麗的小池塘。
春天，冰融化了，樹發芽了，草出頭了。植物們都發芽了。小池塘里的魚也蘇醒了，它們在荷花下游來游去，自由的穿梭，真是魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北呀!
夏天，池塘旁邊綠樹成蔭，蟬鳴鳥叫，生意盎然。就是再炎熱，再干燥的天氣，來到這里，就馬上不見了蹤影。站在亭子下，有樹葉的陰涼纏著你，有池水的清爽繞著你。想讓那兒熱不可能的'事啦
秋天，那里好像一片火海，準確的說是“紅葉似火”。葉子們有的唱歌，有的跳舞，風也來給這支樂隊伴奏。樹葉像蝴蝶似地在空中飛舞著，我們還為那優美的舞姿起名叫“葉蝶”呢!
冬天，小池塘那里更好玩。下了雪，一片潔白，就是池水結的冰上也同樣潔白，但卻總有一大串大膽的小腳印從小池塘的入口一直走到冰面上又走下了冰面，離開了小池塘。我們看了，不盡搖頭，說：“太危險了”后來看見好多人上去玩，都說特別好玩�！拔覀円踩ピ囋嚢伞蔽艺f。
四年級的作文300字 篇4
書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。
一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這里有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。
在書的海洋里我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢游在詩海里，有時還和沈石溪爺爺游蕩在動物的.世界里……書里的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。
圖書館，為我打開了一扇神奇的大門，我愿意在這扇門里駐足停留，沉醉在書香世界里不復歸也。
四年級的作文300字 篇5
我二年級暑假的時候，看見同學們都去學溜冰了，心里好羨慕。終于，我也有一雙溜冰鞋了，心里樂開了花。
當天晚上，我就纏著媽媽要她教我溜冰，媽媽爽快地答應了。到了樓下，我穿好鞋，不由自主地顫抖起來，我緊緊地抓著媽媽，心里十分害怕。首先我先小心地滑了一下，才敢一點一點地滑了起來。媽媽苦笑地說：“你呀，能不能大膽點，回回跟個縮頭烏龜似的，平時吹牛吹得好像很能力，怎么現在跟蝸牛般，滑得還比蝸牛慢！”
媽媽這番毫不留情的冷嘲熱諷，把我氣得暴跳如雷，我便勇敢地抬起頭來，大步大步地滑起來，我正準備向媽媽“耀武揚威”的時候，卻發現鞋子像淘氣包一樣，左歪一歪，右歪一歪，我急得像熱鍋上的'螞蟻，我這一急，馬上摔了個“狗啃泥”。媽媽走過來，溫和地對我說：“凡事都得慢慢來，溜冰的時候要外八字，必須保持平衡�！�
聽了媽媽的話，我信心十足地滑了起來。原來溜冰那么容易呀！每當我看到那雙黃色的溜冰鞋，腦海里會“彈”出一句話：當你問一個溜冰隊員是如何學會溜冰的，他會說：“跌倒了，再站起來�！�
四年級的作文300字 篇6
某個周日的午后，媽媽為我買回來一包書簽。我高興極了，連忙把一些未讀完的書而折角處換上書簽。我有些書的封皮也可以折進書中，但我依然愛著書簽，我認為一個書簽給我們帶來的啟發不亞于一本書籍。
書簽像一個閱讀鬧鐘，就像我們看到他時，我們心里就會知道我們該閱讀了，我們還有沒讀完的'書，我們應該把書讀下去。
有時候，我把我自己比作一個帆船上的人，書籍就像海洋，有時我要上陸去做更重要的事情了，我就會把這艘帆船停在港口，而書簽就像這座港口，以便我們不會不知所措，不會迷失方向，我們會再次來到這個港口，再次出海，再次前行。
書簽為書而生，自然為書所用。更多的時候，他就像一個奉獻者。避免書籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會上也有這么樣這樣的奉獻者，他們就像書簽一樣，默默的奉獻，默默的堅持。
我認為書簽，“他”一定代表了書，知識，乃至文化的底蘊和力量。
自從媽媽給我買了書簽之后，媽媽再也沒有見過我比有了書簽后更癡迷書籍的時候了。
皆拜書簽所賜。
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