四年級(jí)的作文10篇(熱)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
媽媽按：這是雯雯在學(xué)校寫的命題作文，受到老師的夸獎(jiǎng)，被推薦至校報(bào)。真是士別三日，當(dāng)刮目相看，我起初有點(diǎn)兒不敢相信這是雯雯的手筆，但文章是徐老師（雯雯的語文老師兼班主任）親自在QQ傳給我的，只能說明徐老師教育有方，每天一篇隨筆的作業(yè)布置的好，對(duì)提高表達(dá)能力和寫作水平效果明顯。感謝徐老師！
我最想依靠的就是你
你，你們，那些我最想依靠的人，在我的生命中留下了美麗的痕跡，無法淡忘，無法抹去......
煩惱時(shí)，我的聽眾
當(dāng)我陷入了情緒的低谷時(shí)，我渴望給予我一個(gè)聽眾，在她耳邊輕輕訴說。你，來到了我身邊，親切的詢問，耐心的聆聽。任我在你肩頭痛苦，任淚水浸濕你的衣服，你的手拍著我：“沒事了，都過去了啊！”
我心中的愁云被你驅(qū)散，陽光照進(jìn)了我的心房。在我的眼里，你是光明的使者，幸福的天使，將灰暗的天空恢復(fù)湛藍(lán)，鮮花變得絢麗，使我沐浴希望之光，用全新的活力面對(duì)未來。在煩惱，失落時(shí)，我最想依靠的是你——朋友。
迷茫時(shí)，我的指明燈
多少次的疑惑，迷茫，是你為我撥開層層迷霧，守護(hù)我到達(dá)知識(shí)的彼岸。我不懂你的辛苦，只好奇你的大腦中為何藏了無盡的“寶藏”，什么“攔路虎”你都不怕，還能用絕妙的方法對(duì)付它。你的智慧，你的靈活，讓我嘆服；你的耐心，你的愛心，讓我稱贊。
都說你最偉大，像春蠶，無私奉獻(xiàn)；像蠟燭，無怨無悔。粉筆灰染白了你的青絲，長時(shí)間改作業(yè)給你留下了無盡的后遺癥。幼稚的我曾問過你：“你不會(huì)累嗎？”你耐心的回答：“不會(huì)呀，我那么快樂，疲憊早沒有了！”可，是這樣嗎？現(xiàn)在的我心中早有了答案。我想說，在迷茫，困惑時(shí)，我最想依靠的.是你——老師。
思念時(shí)，給我最大的安慰
一輪皎潔的明月，寄托了多少天涯游子的心。當(dāng)我再也阻止不了思念的淚水時(shí)，你成了讓我自己好受一點(diǎn)的安慰。我品嘗了思念的味，是苦的，是酸的，混著咸咸的淚水，緩緩流淌。
你和他，是我剪不斷的牽掛。謝謝你們，用愛心與耐心培育我，忍耐我的淘氣和任性。“歲月不待人”，時(shí)間在你的臉刻下了皺紋，歲月之流漂洗你的青絲，帶走了烏黑，還留下了銀白。忽然發(fā)現(xiàn)，你顯得蒼老無力，與我相比，你也不再高大。我愿意挽著你的胳膊，陪你看日出，看草原，實(shí)現(xiàn)小時(shí)候童真的承諾：“你老了，我養(yǎng)你......“不管過去，現(xiàn)在還是將來，思念時(shí)，你永遠(yuǎn)是我最美的牽掛，你們——我的爸爸媽媽。
回想這些美麗的痕跡，忘記了心中的惆悵，只留下對(duì)未來的憧憬。我知道，我是幸福的，在不同的情景中，有不同的依靠。他們是我的天使，是我勇敢飛翔的力量!
四年級(jí)的作文 篇2
在家中，我最熟悉的地方莫過于我小小書房了，今天，我請(qǐng)大家來我的書房做做客！
輕輕推開白色的房門，映入眼簾的是一個(gè)覆蓋了整面墻壁的大書柜。黑色框架，銀色金屬邊圍住的玻璃柜門，玻璃上貼著我的課程表和事務(wù)表。再看看書柜里面，各式各樣的書籍放滿了書架，數(shù)都數(shù)不清。這些書的`類別也很多樣，有小說、游記、散文等，應(yīng)有盡有，每天我都可以遨游在書的海洋中。
轉(zhuǎn)過身來面向西面，你肯定一眼就會(huì)看到那幅精美的十字繡。這是著名繪畫大師梵高的名作《杏花》，白色的邊框襯著藍(lán)色的底色，藍(lán)色又映襯了杏花的金黃，整個(gè)畫面上還有一些亮粉散在四周，更加美麗了！在繡畫的下面，是我的小沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的落地?zé)羰呛?jiǎn)約的白色，燈光是暖暖的桔色，每當(dāng)夜晚照得人心里也是暖暖的。
北面就是我的書桌了，桌上整潔干凈，一盆小小綠植放在我的正前方，當(dāng)我疲倦時(shí)，看一看它，我便會(huì)輕松許多，可真是我的“好伴侶”！拉開書桌抽屜，里面整整齊齊地?cái)[放著日記本、書簽、鉛筆鋼筆等。窗臺(tái)上一只全身烏黑的鬧鐘不停地走著，仿佛在默默地提醒我：“把握時(shí)間！不要出錯(cuò)！別浪費(fèi)寶貴的時(shí)間吶！”
南面正對(duì)窗子的是我的小黑板，它的用處可大呢！閑暇時(shí)間，我會(huì)在上面畫一些有趣的漫畫，常常把媽媽逗得哈哈大笑，解題遇到困難是它幫我分析思考，有了它，我的學(xué)習(xí)更加順利啦！
清晨，陽光映照在綠植上，它吸吮著飽滿的陽光，舒展開雙臂，是如此的富有生機(jī)。我愛我的書房！
四年級(jí)的作文 篇3
秋天的一個(gè)下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空一碧如洗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)身穿校服，興高采烈地到學(xué)校的操場(chǎng)上觀看比賽。
跳繩比賽快開始了，這是一分鐘計(jì)時(shí)比賽。老師按比賽順序把我們依次排開。大家都在活動(dòng)筋骨，手里緊緊握住繩子的圓柄。
老師聚精會(huì)神地看著胸前的一塊秒表，隨著一聲“各—就各位，預(yù)備—跳”的口令，大家像接到命令的戰(zhàn)士一樣，頓時(shí)雙腳像踩風(fēng)火輪似的跳了起來，繩子如機(jī)器上的輪子繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。站在旁邊的觀眾們情不自禁地喊起“加油，加油！”這催人奮進(jìn)的`吶喊助威聲，猶如大海的波濤，一浪勝過一浪。我用足力氣，越跳越起勁。突然，聽到一聲“停”的口令時(shí)，我立即停了下來，站在原地。我大漢淋漓，氣喘吁吁。
成績(jī)出來了，一分鐘計(jì)時(shí)賽，我獲得了第二名，這是我體育活動(dòng)中鮮亮的一頁，是最生動(dòng)的音符，是最令人開心的時(shí)刻。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使我增強(qiáng)了體質(zhì)，還磨練了我勇于拼搏的意志。
四年級(jí)的作文 篇4
我的理想是當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。我非常喜歡昆蟲，什么螞蟻呀、蛐蛐呀、螞蚱呀、蝴蝶呀我都喜歡把它們抓起來：蝴蝶看一會(huì)兒就會(huì)把它放走；蛐蛐與螞蚱我會(huì)把它們養(yǎng)起來……我喜歡給螞蟻?zhàn)鰫鹤鲃。河靡粋�(gè)樟腦球在地上畫一個(gè)圈，然后把螞蟻放在這個(gè)圓圈里，螞蟻就不敢出來了。夏天我還會(huì)打蒼蠅喂螞蟻它們呢！
我想當(dāng)昆蟲學(xué)家不光是我喜歡昆蟲，我還覺得昆蟲的本身對(duì)我們很重要，比如說蟈蟈與蟬蛹可以食用。不僅是本身，昆蟲自身還有很多對(duì)人類有好處的'科學(xué)。比如蟑螂與蒼蠅，蟑螂與蒼蠅在垃圾中生活。垃圾上有許多細(xì)菌，可蒼蠅與蟑螂?yún)s不生病。很有可能它們身上有一種抗體呀！如果我們把這種抗體提取出來，那人類幾乎不就不會(huì)生病了嗎？所以我的理想就是當(dāng)昆蟲學(xué)家，為人類造福。
四年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，還記得我們?nèi)臍q時(shí)媽媽的樣子嗎？還記得成長路上爸爸媽媽的笑聲嗎？如今我們已經(jīng)十三歲，已經(jīng)漸漸羽翼豐滿，可曾想過，我們的父母，在一天天老去。雖然未曾見留意他們悄悄爬上頭頂?shù)陌装l(fā)，卻終于明白他們?nèi)景l(fā)的真正原因。臉上歲月劃過的痕跡，是他們新的妝容。
記憶中，我只挨過一次打，那是我第一次頂撞爸爸。爸爸的一記“絕情腳”把我從最初的肆無忌憚踢到了現(xiàn)實(shí)。從那時(shí)，我明白，愛也有底線。
爸爸是我們家的頂梁柱，風(fēng)里來雨里去，從不言累。每次回家，都會(huì)逞強(qiáng)的對(duì)我笑。我知道，這個(gè)男人，他承受了太多的壓力。
一個(gè)下午，天空昏黃。這也是我經(jīng)過那場(chǎng)糟糕的考試后的第一個(gè)星期天。在這之前爸媽什么都沒說，我也以為這只是一場(chǎng)小風(fēng)波，會(huì)相安無事的過去。可當(dāng)我沉浸在玩電子游戲的快感中時(shí)，爸爸充滿怒氣的聲音傳到了我的耳朵，我知道我攤上事兒啦，。因?yàn)榘职謴臎]有當(dāng)面叫過我的大名。我關(guān)掉游戲，默默下樓。
爸爸喝醉了，他坐在沙發(fā)上，胳膊壓在膝蓋上，雙手托著臉頰。我坐在他對(duì)面，等待爸爸的政治課。良久，像是睡著了的'爸爸深吸一口氣的爸爸抬起頭來問我是不是厭學(xué)了。話說得很平靜，沒有一絲波瀾。我小心翼翼的回答他沒有。又是一陣沉默。爸爸突然變得很嚴(yán)厲，說：“如果不想學(xué)習(xí)，就去工地幫忙！”看得出，爸爸這次來真的了。我不知所措，不敢吱聲。我和爸爸又陷入了沉默。大約一頓飯的功夫，天色漸漸變暗，他低著頭，殘光映在他健壯的背上，卻讓我無法看清他的臉。“爸爸很難受”，略帶哽咽的，爸爸說出了自己的感受。說完，爸爸就不多的用雙手摩擦這自己的臉，然后拿起桌上的那瓶啤酒，大口喝起來……
我很也難受，仿佛嗓子里堵了什么東西。這時(shí)，爸爸突然抬起頭來，笑著說，兒子，爸爸失態(tài)了。爸爸相信你這只是暫時(shí)的失敗，相信你是個(gè)不服輸?shù)男∽樱职值戎戎愕暮贸煽?jī)，加油，兒子！他站起來揉揉我的頭進(jìn)了臥室。兩行清淚從我的臉頰流過，我默默的下了決心。
第二天，爸爸沒有和我告別，走進(jìn)了晨曦。透過玻璃，我看到了一根耀眼的銀發(fā)，閃耀著光芒……
四年級(jí)的作文 篇6
我們的故鄉(xiāng)在安陽，那里是生我養(yǎng)我的地方。我多么希望她是風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫呀！可有些地方的河水被污染了，道路兩旁還有成堆的生活垃圾，希望這一切會(huì)改變。
到時(shí)，當(dāng)你漫步在洹河堤岸時(shí)，你會(huì)看見河水清澈見底，金色的陽光泛在湖面上，就像天仙從天上撒了一層翠金。水底有小魚、小蝦游過，在水中嬉戲，看！它們玩得多高興啊！不知從哪兒游來幾只活潑的小水鴨，它們鉆到荷葉下，好象在和我們捉迷藏。藍(lán)藍(lán)的天空，有了白云的相伴，顯得更美麗了。河堤兩岸，種著翠綠的柳樹，微風(fēng)吹過，柳條開始翩翩起舞，柳樹真像舞蹈演員呀！小鳥停在柳樹上，放開了它動(dòng)聽的歌喉，蝴蝶飛過來給柳樹戴上發(fā)卡。這一切都被河水看見了。河岸上，鮮花開放，淡雅的紫羅蘭、金燦燦的迎春花、美麗的'蝴蝶蘭也悄悄綻開笑臉……蝴蝶飛來了，蜜蜂也飛來了，它們都是來采蜜的。夏日炎炎，老人們來這里乘涼，孩子們?cè)谶@里放風(fēng)箏、爬假山，熱了就到樹蔭下吃雪糕、休息。
走在馬路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前那狹窄、高低不平的馬路不見了，現(xiàn)在看到的是一條條寬闊、平坦、筆直的柏油馬路。人們走在上面不約而同的贊嘆到：“這條馬路真是煥然一新呀！”路上來來往往的是太陽能汽車和摩擦充電車，再也看不見各種柴油汽車放出的濃煙了。工廠雖然也有，但沒有一點(diǎn)兒濃煙。天空依然寶藍(lán)如海，云仍然潔白無瑕。道路兩旁種著枝葉茂盛的參天大樹，把熾熱的陽光遮住，夏日你不必害怕酷暑。走在人行道上，你可以自由的呼吸新鮮空氣。
上學(xué)時(shí)，走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是綠絨絨的、帶一些水晶露珠的草坪。中間點(diǎn)綴著各種各樣的小花，把草坪打扮得格外美麗，中間鋪著彩色的大理石小路。通過這條小路，到達(dá)五角形教學(xué)樓，從樓里傳來朗朗的讀書聲。蝴蝶不飛了、小草不搖了、花朵不跳舞了，它們好象都在聽同學(xué)們讀課文。小花園往前走，就是月亮形游泳池。夏日，同學(xué)有游泳課，他們?cè)谶@學(xué)習(xí)游泳，冬天水是熱的，也可以學(xué)習(xí)游泳。游泳池的南邊是一個(gè)操場(chǎng)，周圍是橡膠跑道，里面是草坪，到處都是同學(xué)們活動(dòng)的身影。
我希望，幾年后故鄉(xiāng)會(huì)像我想的那樣。您好！明天的故鄉(xiāng)，我知道作為故鄉(xiāng)的孩子，我該怎樣愛您，才能讓綠色永遠(yuǎn)留在您的身旁。
四年級(jí)的作文 篇7
在美麗的富陽有一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校——永興學(xué)校。我是一名永興學(xué)子，已經(jīng)在這生活了近三年，我對(duì)校園的一花一草都很熟悉，那里風(fēng)景優(yōu)美。今天就聽我來介紹一下美麗的永興小學(xué)！
走進(jìn)永興小學(xué)，首先映入眼簾的是大型游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)平時(shí)安安靜靜，沒有一個(gè)人來玩耍。課外活動(dòng)課的時(shí)候，游樂場(chǎng)里卻炸開了鍋。有的同學(xué)蕩秋千，蕩得老高老高，都要到天上去了；有的同學(xué)玩滑滑梯哧溜一下滑到地上；還有的同學(xué)玩木樁，連松鼠、蝴蝶也想來湊熱鬧。
大型游樂場(chǎng)對(duì)面是體藝館，大型活動(dòng)和晚會(huì)都在這里舉行。再往里走就是教學(xué)樓了。教學(xué)樓真壯觀，全長200多米，像一只展翅的'雄鷹。早晨，教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲，教學(xué)樓和云朵兒聊起天來。中午，教學(xué)樓一生不吭，好像在睡覺。再往里走是寬廣的操場(chǎng)，四周有一圈整齊樹木。操場(chǎng)中間有八條跑道。跑道里面是綠油油的草地。
廣場(chǎng)的盡頭是食堂和宿舍，我們?cè)谀抢锪粝铝撕芏嗟幕貞洝?/p>
我的校園是不是很不錯(cuò)？下次你到我們校園，我來幫你們做導(dǎo)游哦！
四年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)夏夜的夜晚，月亮沒升上來，天空中都是星星。我將躺椅搬到一棵樹下乘涼。我的頭靠在枕頭上，望著撒滿銀珠似的.星空。
星星閃爍著明亮的光芒，就像孩子的眼睛。銀河似一條白練橫貫天空。聽外婆說，住在銀河兩邊的牛郎和織女每年在“七夕”才能相會(huì)。據(jù)說，到那天喜鵲都會(huì)為牛郎織女搭一座“鵲橋”。今年，他們一定在“鵲橋”相會(huì)過了。忽然，一顆流星飛來，一瞬間，它就消失了。它是誰?從哪來?到哪去?也許它是天上的信使，為星星們傳達(dá)信息。
過不了多久，月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從小山背后探出半個(gè)臉，偷偷地窺視著。慢慢的，它終于從山背后露出臉來。皎潔的月光落下來，成了銀白色的世界。一時(shí)間，星星們都害羞地躲了起來，只有幾顆星星仍勇敢地站在天上，我不知道它是在與月亮作伴還是比美
忽然，月亮羞答答地躲進(jìn)云堆里，也許是在天空中呆的太久，累了，想休息一會(huì)兒，那幾顆星星見月亮躲起來了，便也離開了。不久，月亮又從云堆里露出笑容，這是的月亮比剛才更明亮。
四年級(jí)的作文 篇9
我的作文并不是很好，但關(guān)于我對(duì)作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請(qǐng)見諒。今天我就說一下關(guān)于對(duì)比的一些看法。
我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個(gè)勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對(duì)比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的'那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個(gè)詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當(dāng)今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會(huì)有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對(duì)一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個(gè)部位和其他動(dòng)物身上的各個(gè)部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個(gè)特點(diǎn)。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會(huì)想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會(huì)有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會(huì)打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨(dú)愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評(píng)。也表示對(duì)那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時(shí)不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對(duì)比。
四年級(jí)的作文 篇10
最近時(shí)光老人閑來無事，決定到人間走走。有一天，他來到一個(gè)電子游戲廳，看到小虎和大剛正在津津有味地玩著游戲，想起那些打游戲上癮，最后都一事無成的人們，決心要拯救他們兩個(gè)。他搖身一變，把衣服上醒目的時(shí)光條紋給去掉，然后走過去拍打他們的肩膀，假裝奇怪地問：“你們是未成年人，為什么在這兒玩？你們不用學(xué)習(xí)嗎？”小胡和大剛嚇了一跳，以為是管理員，等看清楚了才慢條斯理地說：“每個(gè)人都叫我們學(xué)習(xí)，連一個(gè)與我們素不相識(shí)的老人也要管閑事？”然后和時(shí)光老人爭(zhēng)執(zhí)起來。“……！”“……！”
時(shí)光老人費(fèi)盡了口舌，兩個(gè)孩子也無動(dòng)于衷。
時(shí)光老人心想：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我讓他們看那看老年時(shí)的自己，他們才會(huì)悔改。
時(shí)光老人打了個(gè)響指，他的.面前立刻出現(xiàn)了一個(gè)只有他能看見的鐘，他把時(shí)間調(diào)到老年時(shí)代，一指大剛和小虎，兩人立刻成了白發(fā)蒼蒼的老人了，可是他們卻渾然不知，只是覺得手腳越來越不利索，不經(jīng)意看了對(duì)方一眼，不看還行，一看差點(diǎn)昏過去。一個(gè)滿頭白發(fā)的老人正在旁邊打游戲。
他們的腦袋里只有玩游戲，回想起時(shí)光老人的話非常后悔，便四下尋找時(shí)光老人（時(shí)光老人在他們的記憶中加入了小孩變老人一事）。最后找到時(shí)光老人時(shí)，兩人早已是氣喘吁吁，顧不上休息就“撲通”一聲跪下，苦苦哀求著，希望時(shí)光老人能幫他們回到孩子的樣子。終于，時(shí)光老人答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，一眨眼他們又變回了孩子，他們從此珍惜時(shí)光，再也不浪費(fèi)生命了。
“在人生的本子上，上帝只提供你鉛筆，不提供你橡皮，把字比作時(shí)間，如果你寫錯(cuò)了，只能翻到下一頁再寫。所以要珍惜時(shí)光。”這就是他們悟出的道理，也是時(shí)間老人的忠告。
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