四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我的作文并不是很好，但關于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關于對比的一些看法。
我曾經見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當今的.人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“余獨愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
四年級的作文 篇2
四年級剛開學不久，我們的班主任牛老師為了提高同學們的學習積極性，專門在班里設立了一個紅花榜。如：平時單元測試成績優異、上課積極發言、作業完成情況良好……都可以獲得一朵漂亮的小紅花。
自從有了這個紅花榜，同學們都你追我趕，誰也不愿落后。當然了，作為中隊長的我更是在各方面努力的表現，希望能給大家樹立一個好榜樣。就這樣，我的小紅花從一朵、兩朵、到三朵、四朵……一直在不斷地上升。每次在班里看到自己的名字后面那一朵朵漂亮耀眼的小紅花時，心里總是美滋滋的。總覺得它們好像在向我微笑，鼓勵我要積極向上，那種喜悅之情真是無法用言語來表達。
可是就在最近一段時間，我卻因為那朵小紅花難過了好一陣。我們班因為參加了一個繪畫比賽，老師讓我寫8名平時畫畫比較好的同學名單交給大隊輔導員。想到自己剛剛獲得了一張繪畫比賽的獎狀，覺得應該把機會讓給其他同學，多給他們鼓勵。就毫不猶豫地刪去了自己的名字，并沾沾自喜地交給了大隊輔導員。暗地里還為自己的所作所為鼓掌高興�？勺屛胰f萬沒有想到的是，這8名同學不但每人得到了一張獎狀，老師還破例給他們每個人貼了一朵小紅花�？粗@紅艷艷的小紅花在我的眼前晃來晃去，我心里的滋味真是五味俱全，難過的說不出話來。心想：為什么我的所作所為得不到一點兒鼓勵？回家后，我哭著把經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽一邊安慰我，一邊說：“孩子，遇到這樣的事情千萬不要再難過了。你做的非常好，媽媽為你的所作所為鼓掌，你是媽媽的驕傲。老師設立紅花榜真正的目的'是為了帶動同學們的積極性，鼓勵大家積極向上。你不要太在意紅花的多少，我相信你的行為已經在老師的心里印上了一朵更耀眼的紅花。比起他們的小紅花，你的這朵更珍貴。因為你已經讓老師和同學們看到了一顆善良的心，這就已經足夠了。媽媽希望你以后繼續發揚這種精神，這才能真正的為大家樹立好榜樣。”聽了媽媽的這一番話，我立刻破涕為笑。也深深地理解了媽媽的意思，原來最珍貴的小紅花一直藏在老師的心里。是啊！媽媽說的對，我以后一定要更加努力地得到這樣珍貴的小紅花。
漂亮的小紅花外表雖然很美，但是內在美不是更珍貴嗎？
四年級的作文 篇3
我參加了5天4夜的夏令營，夏令營的生活豐富多彩，其中最令我難忘的就是包餃子，抓魚和打cs。
早上8點，我們出發了，來到基地，白天的開營儀式和破冰游戲讓我們一群人成為了好兄弟姐妹。晚上，就成為了我們的天地。一群孩子，在沒有大人的干涉下在賓館里蹦來蹦去，還看電視，打水仗，營地成了一片歡騰的兒童天地。
次日早上，我很早就起來了，因為今天要去四季花田去玩，還要抓魚，包餃子，磨豆漿。到了中午，我們就開始包餃子了，我們包的餃子千奇百怪，有糖果型的十字架型的饅頭型的我們一共包了五百多個，過了一會兒，餃子熟了，我們都爭先恐后的搶著吃，這可比超市里的好吃多了。然后我們又去磨豆漿，我們一起推著最古老的石墨那個磨子，最初了最原始的豆漿，我們美美的品嘗了新鮮的豆漿。
ss
然后我們來到一條很多石頭的小溪，老師從上游放了很多魚，我和小伙伴在放魚的洞口那里用水桶接著，準備開始搶魚，隨著撲通撲通的聲音，老師把一袋一袋的魚全放了出來，我們用塑料桶守著洞口設好了陷阱�？墒俏覀兊攘藥追昼娨矝]有一條魚進來。突然只聽見曾上一撲通一聲掉進了一個石洞里面，不掉不知道一掉嚇一跳，原來那個洞里面有很多魚，而且還有三個洞口都可以伸手進去，我們4個人就分了一下工，由我和嚴兆麒還有王淳負責趕魚，曾上一來抓。一下子就抓到了十幾條，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我們又發現個洞口，那個洞口只有我的手才可以伸進去，而且和其他洞口也是相通的。我二話沒說手就伸進去了，一下子就抓到了一條魚，一下又一條，一下又一條，很快我就抓到了很多魚，漸漸地，魚開始學聰明了，東躲西藏的。于是我使出了絕招“攪混水”，讓魚分不清東西南北，暈頭轉向的魚兒紛紛跑出洞口，離開了安全地帶，他們那里知道我的小伙伴們早已在洞口做好了準備，7、8個爪子同時伸向這些可憐的'魚兒們，結果是魚兒們全部都被我們抓獲了!我們又去小溪后面抓魚，又帶了幾條魚回來了。
下一站，我們來到了麥田里，撲面迎來的是水稻的清香，走了4.7公里來到了一個寺廟里面，在那里學習了包扎，我們用麻繩自制的擔架，抬著鐘啟軒，圍著院子繞了一大圈，累的滿頭大汗。
最后一天，我們去玩了攀巖，射箭，最精彩的是真人cs。我們7個人一隊，穿上迷彩服，各自躲在了掩體后面。我趴在掩體上，悄悄的瞄準了一個目標，然后開槍，只聽見那邊“��！”我的迷彩服也震動了一下，說明我命中一個目標。對方也發現了我，我就躲進了掩體，我靈機一轉發現了一個可以射擊的好地方，一個屋子，里面有幾個孔，很好瞄準有不容易飛攻擊，我左躲右閃沖到了那間屋子，關上門，架好了槍，就開始射擊了，我就想一個狙擊手一槍一個，打中了很多人，游戲結束了，教練看我的顯示屏，發現我竟然打中39人，真是過癮啊!
就這樣在開心的閉幕儀式中我們結束了夏令營，真是開心，今年冬天我計劃還要參加冬令營，我已經開始期待了
東辰小學----------4.8班王宇奇
指導老師-----------孫麗萍s
四年級的作文 篇4
改革開放以來，中國在科技等各方面都發生了翻天覆地、日新月異的變化。例如目前生活中“微信”這個便捷的通訊工具給我們的生活帶來了巨大的變化。
前些時候,奶奶去菲律賓，遠在國外的奶奶給我打了一個越洋電話，聊了幾句，奶奶怕電話費太貴就急沖沖地要掛斷電話。這時，我靈機一動，告訴奶奶可以用微信視頻，不用怕昂貴的電話費，且還能見到我，奶奶將信將疑，此時我迅速點開了微信視頻，不一會兒功夫，我的影像一下子就清晰地跳在奶奶的`手機屏幕上，仿佛我也到了菲律賓。奶奶驚訝地看著我說：“哇!現在這么高科技呀!”她通過屏幕仔細地端詳著我，想念似一縷云煙，飄散不見了。
緊接著，奶奶便滔滔不絕地跟我聊起他們那年代通訊的事。那時候爺爺在外工作，想家時，他用當時唯一的通訊方式寫信寄給認識字的族人，讓人念給不識字的奶奶聽。奶奶想念爺爺時，那時沒電話，奶奶不識字無法寫信，她只能用迷信方式，選擇一個好日子在月亮出來時穿過村里一戶戶人家，路過的有哪戶人家剛好在說話，而且是帶有“日期”的話，奶奶就會把它寄托成爺爺來信時間，奶奶的“占問方式”，讓我想起了曾讀過的唐代詩人王建的《鏡聽詞》，詞曰“重重摩挲嫁時鏡，夫婿遠行憑鏡聽”。詞中的情景就如同奶奶痛苦的經歷。現在科技時代的發展、技術的發達，僅從“微信”這事，它給我們的生活帶來了意想不到的便利。我不禁想到，我們現在的生活是多么的幸福!
四年級的作文 篇5
現在地球上的污染日益嚴重， 就連我們的學校也逃不出它的“魔爪”。有時候，風一吹便會揚起許多灰塵，還混著點沙粒，想飛進同學們的眼睛里；更嚴重時，空氣中還彌漫著一股難聞的味道。在教室里還好，要是走出教室一看，好幾家工廠的煙囪正向藍天噴出滾滾白煙。每次上學和放學路上，我們更是飽受煎熬。
于是，一個念頭在我腦海閃過，要是每個學生都有一只環保書包，那該多好！這個環保書包怎么設計呢？
用綠色吧， 因為它是生命的顏色，健康的顏色。得有凈化空氣的功能吧？那就在書包左側安裝上一個小型的吸塵器，不僅能吸收二氧化碳，還能吸收大大小小的灰塵，再通過“過濾器”——書包邊緣的極細的`管子，傳遞到右側的排放器，將清新自然的空氣送出去。需要報警和自控功能嗎？那就在書包上方安裝一個微型電腦，它能迅速精準地測出周圍的溫度、濕度、紫外線指數和灰塵的百分比等。這微型電腦還能根據周圍環境的環保程度自動調節“吸塵”“過濾”“排放”的速度。
那么，這個能量從何而來呢？太陽能最環保了。當然，這個環保書包不會沒有放書的功能。
有了初步的打算，接下來，希望大家齊心協力，早日將其研制成功，讓大家早日擁有它，擁有健康，擁有環保！
【四年級的作文】相關文章：
小草四年級作文_四年級作文01-21
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
我的家四年級作文_四年級作文12-13
四年級的作文11-26
四年級的作文05-29
四年級作文04-06
四年級的作文05-29