四年級作文(常用6篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
人們總是說不知者無罪，可是又有誰知道當自己快要成功卻被別人不小心的給破壞了，讓自己全部的付出都覆水東流了，那是被人在發現自己做錯后，對著你說一句對不起他并不知道這一切，那時的你會什么樣的心情呢？我只知道要是我的話我一定會十分的生氣，無論被人是不是有意的，對于我來說是有意的也好不是有意的也好，自己付出而一切都已不能夠再回來，并且也不能夠達到自己所想要的成功。
人在出生時什么都不知道，只知道隨著自己的心意來，餓了就哭吵著要吃東西，睡醒了而沒有人陪他玩時，他也會不停地哭，要你一直不停的抱著她、哄著他，那時的'父母都得不停地陪著他、哄著他，讓人最受不了的就是他們的睡眠時間是不固定的，只要想睡時就睡，不想睡時就哭要人陪著他，讓人最討厭的就是半夜，他們總是在白天睡，半夜老是醒來。
誰說人之初就一定是善呢？我認為人之初性本惡，因為人在剛出生時就會為周圍的人帶來許多的麻煩。
四年級作文 篇2
這是個風和日麗的午后，我在電視中無意得知11月12日是廣州亞運會。
我突然想到，我的生日好像就在11月12日那天。于是，我興高采烈的跑去，看看日歷確認一下。看完日歷后，我目瞪口呆。過了一會兒，我自言自語的說：“噢，不！為什么我的生日是11月11日，就差一天，一天啊……”
11月份是我的幸運月，先是我同學的生日，然后是我的生日，緊接著就是廣州亞運會。廣州亞運會是中國人民的驕傲，是亞洲人民的盛會！
正在這時，我問自己什么是亞運會？不知道。于是，我就在浩如煙海的資料中查找答案。原來亞運會還有一個名字叫亞洲運動會，是亞洲規模最大、水平最高的綜合性運動會。亞洲運動會比賽項目大都為奧林匹克運動會項目，但不像奧運會有嚴格的'規定。每屆除了一些廣泛開展的項目，如田徑、游泳、籃球、排球、足球等必須列入外，東道國可根據自身的條件和運動技術水平適當增選。
在一些資料中，我得知廣州亞運會的吉祥物叫“亮亮”。她可愛極了，她那炯炯有神的眼睛明亮的看著我。我在心里默默地想：亮亮那么可愛，她一定能為廣州亞運會爭光的。
廣州亞運會我為你驕傲，為你自豪，為你喝彩！
四年級作文 篇3
我腦海中常常浮現出一個嬌小玲瓏的身影，那個身影就是我們班上的班長陳馨怡。她做了一件讓我感動的事。
那天，我們班正在上體育課，健壯的江老師走過來對我們說"：同學們，你們今天可以自由活動，但一定要注意安全，不要做危險的游戲"。同學們高興得都跳了起來，我也不例外。我找來了我的兩個好朋友劉如蕓和劉伊曼和我比賽跑步，規則是；誰先跑到乒乓臺，誰就贏了。但是不能拉扯別人的`衣服。可是我在半路上的時候，不小心被石頭絆倒了，陳馨怡看見了就急忙跑過來問我"：你怎么了？痛不痛啊？"
“沒事”
“下次小心點”
“沒事就好，我們去廁所清洗一下傷口吧。”“嗯，好的”
這件事讓我知道了陳馨怡有一個美好的心靈，很善良。她幫助了我，讓我很感動。
四年級作文 篇4
一次偶然的機會，我看到了一張舊照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略轟炸上海火車站的真實情景。
照片上，本來繁華的景象變成了一片廢墟，一個僅有兩三歲大的小男孩坐在地上無助地哭著，他的一身上下全是鮮紅的血，旁邊都是人的尸體。啊!多么恐怖的一幕!
看到這兒，我忽然想到當時的情景，人山人海的`火車站中，一個婦女抱著一個小男孩，因日本侵略中國，他們被迫離開家鄉尋找新的安全點。可還沒上火車，遠處的空中便回響著轟隆隆的飛機聲，還沒等這位中年婦女反應過來，雨點般的炸彈就毫不留情的飛了下來，人群慌亂起來，躲的躲，藏的藏，可誰能躲過這無情的炸藥呢?中年婦女在人群中左躲右藏，終于倒在冰涼的水泥地上，幾小時后，日本飛機終于散去，失去母親的幸存者小男孩無助地坐在地上嚎啕大哭，好像在喊，媽媽你回來。
我又想到，那個記者一定會收留小男孩并將他培養成人，加入了解放軍戰士，保衛家園。
我的淚水不禁大滴大滴的流了下來，啊!雖然我們現在生活在和平當中，可世界并不是很太平，許多地區還在戰爭當中，戰爭毀了多少個美好家庭啊!和平之花正在凋謝。
我不明白，和平那么美好，日本軍為什么要發動戰爭?為什么要破壞和平呢?如果沒有戰爭，許多家庭就會完好無損，圖中的小男孩就可以和自己的爸爸媽媽一起快樂生活了呀!
四年級作文 篇5
懷著無比歡樂的心情，沐浴著溫暖的陽光，我乘上大巴，和其他小記者們，一起去洋沙山游玩。
激動的心情久久難以平靜，我們談笑著，驚異于途中每幅畫面的變化，時間仿佛變得過于短暫，悄悄的，我們到了我們所要去的地方。
下了車，小記者部主任宣布了春游活動安排，按照學校分了四組并選了組長，然后我們進行了登山比賽、燒烤和拔河比賽，我們組都是第一名。
比賽終于結束了，老師讓我們自由活動一個小時，我終于可以到大海邊去了。大海，真的.很大，一望無際。海是靜的，仿佛明鏡一般，倒映著藍天白玉，綠樹紅花，猶如一塊碧玉。再看仔細一點，便可以看清海水格外清澈，連里面的細砂、石子都看得一清二楚。不由得吸一口氣，才知道大海邊的空氣是那么清新自然，讓人心曠神怡。慢慢地，海上起風了。微波粼粼，陽光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產生一種莫名的憐惜。聆聽著大海的平靜，我猛然想起什么，獨自一人光著腳，走在海灘上，一步一個腳印。我想，我是在尋找海的秘密吧……
時間如流水，轉眼間一天的時光就要過去了，我戀戀不舍地離開了這金色的沙灘、蔚藍的大海，希望以后有機會還能再次來到這美麗無比的洋沙山！
四年級作文 篇6
時間：上課前十分鐘
地點：教室里
人物：全體同學
教室里到處亂哄哄，同學們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學手舞足蹈激動地說：“我們班要換新班主任！”有的同學懷疑地說：“這是真的？”有的同學擔心地說：“這個老師會不會很兇？”有的……時間在同學們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了，同學們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍格子領帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛，時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對全班同學注視的目光，新老師風趣地自我介紹說：“我姓吳，永春人，是你們新的'語文老師！今天，很想結識吳家的后代，班上姓吳的同學，請站起來！”話聲剛落，原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個人進行自我介紹，我們就這樣度過了愉快而難忘的一節課，在這節課里，我們認識了吳老師，也得到了一個表現自我的機會！
吳老師佷特別。
有一次，幾個同學上課遲到了，“報告！”那幾個同學膽怯地站在教室門口，頭往下低著，等待著、同學們也等待著……只見吳老師轉過頭看了看他們，用手扶了扶眼鏡，出乎意料平和地說：“請進！”接著笑呵呵地對那些同學說：“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了，飽不飽啊？”順手做了一個狼吞虎咽的動作，“不過，還知道回來！”頓時，全班同學哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評，可是那幾個同學的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時，一位經常亂說話的同學正在“作案”，被吳老師發現了。吳老師并沒有大發雷霆，而是面帶微笑真誠地對大家說：“這位同學違反課堂紀律，我想，他一定不是故意的，因為，我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話，所以，他還是有一定的自覺性的，大家鼓掌！”說完，帶頭鼓起掌來，全班立時響起熱烈的掌聲，那位同學的眼睛紅了，眼眶里閃著淚花。說真的，我還從沒看過這位同學被老師表揚過。
吳老師是不是佷特別？還有更特別的呢，他竟然讓我們上網交作業！
吳老師給我們帶來輕松和歡樂，給我們帶來了對學習的興趣和熱愛！
我喜歡吳老師！
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