四年級作文【精華9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我喜歡春天的雨。
春雨像牛毛，所以也叫“毛毛雨”，毛毛雨細細的，撲到臉上癢癢的，春天的雨像春姐姐哭了，雨水像眼淚，但卻是甜甜的。小草說：“甜到心里”。小花說：“甜得綻放笑臉”是呀！春雨是甜甜的。春天的雨是調(diào)皮的，有時跳到你的臉上，有時跳到你的前面，吹出幾個小泡泡。
咦，怎么一下子開出這么多的花？哦，原來是傘花花，一朵，兩朵，三朵······怎么數(shù)也數(shù)不完？哦，原來春姐姐把傘花花叫醒啦！瞧，這里一朵，那里一朵，那里也有一朵呢！春姐姐也把傘精靈們喚醒了。
我喜歡在春天的小雨中奔跑，讓我向春姐姐說悄悄話，讓春天的精靈們和我玩耍。
春天的.雨中，草更綠了，花更紅了，樹更美了，人間媽媽更高興了······
春天的雨是良藥，它可以治療心靈的痛苦；春天的雨是乳汁，是它哺育了人間。
雨停了，空氣像濾過似的，格外清新，而且，還夾著一股泥土的清香。樹葉上的水“滴答、滴答”地滴著。一切都那么新，像是誰刷過似的。我喜歡春天的雨，雖然它沒有秋雨的喜悅，也沒有秋風(fēng)的涼爽和溫柔，但它卻有著自己獨特的美麗。
啊，春雨是最美的！
四年級作文 篇2
一天，當(dāng)我睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)我到了一個陌生的地方。我看了看周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一棵又一棵高大的'樹木參天聳立，連成一片，看起來像一個巨大的森林。
突然，一條龍從我的頭上飛過。我想這不會是只翼龍吧？難道這片森林是很久以前的森林——侏羅紀(jì)？
這時，地面發(fā)出了一下又一下的震動，忽然震動停止了，一大滴粘液滴在了我的頭上，我抬頭一看，“啊……”我叫了一聲，是一只霸王龍！我二話不說，拔腿就跑，霸王龍以一步三十米的速度跑，我以一步一米的速度逃。
不知跑了多久，我筋疲力盡，大喊一聲：“停——”霸王龍停了下來，我拿出我的早飯——兩個包子。正想扔進這只龍的嘴里，想要叫它別追我了。剛好一扔就扔偏了，扔進了霸王龍的“兩個鼻洞”里。這一下把這只龍惹怒了，這下可完蛋了，我死定了！它發(fā)瘋地追我。
這時，我看見了一潭湖水，立馬跳入水中。我又看見了一條魚龍，竟然就在我落水的旁邊，我勇敢地踢了它一腳，魚龍馬上游走了。我浮出水面，看見那只霸王龍也走了，我緩了一口氣，就想慢慢從水里爬出來。誰知那只霸王龍又帶來了十幾只大型恐龍，我只好再潛入水中，可那吃了我一腳的魚龍也帶來了許多魚龍，正向我游來。我絕望地說：“龍什么時候也學(xué)會群毆了�。俊辈患凹毾�，我趕快爬出水面，朝背對著霸王龍的方向跑起來。很快，霸王龍把我逼入了絕境，一道懸崖橫在了我的面前，我腳一滑，掉了下去。
“��！”我突然從夢中驚醒，松了一口氣，原來只是一場夢��！不然我可成了霸王龍的美餐了。
四年級作文 篇3
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！六點鐘咯！起床啦！”聽到小熊貓鬧鈴一聲響，我立刻從溫暖的被窩里爬起來，也許你會有些疑問，六點起床干啥？不是八點到學(xué)校嗎？告訴你們吧，今天我們《湘潭晚報》又組織小記者活動啦！這次是要去我夢寐以求的長沙酷貝拉，那里是一個很好的地方，可以體驗自己長大喜歡的'職業(yè)。
我們準(zhǔn)備出發(fā)了，同學(xué)們在車內(nèi)玩得非常開心都似乎忘了時間。突然，轟轟油門開啟了，代表我們要去快樂之城——酷貝拉了！同學(xué)們在車上有的表演了精彩的節(jié)目，有的聊天，有的看書，還有的在打鬧……車上歡聲笑語，快樂無處不在。
只聽到一聲到了，我們就排好隊下車了。我們走進酷貝拉大門，里面燈光閃爍，金碧輝煌，像是走進了童話世界。在購票口我們領(lǐng)了酷包，里面裝了酷幣和護照……我們的“打工生涯”即將開始！
第一站是蛋糕店，這里招糕點師做蛋糕。我們紛紛找到自己的座位，蛋糕店師傅發(fā)給我們一些檸檬味的新鮮奶酪，我們按照師傅的做法，首先，用奶油刀將奶油鋪滿蛋糕，最后蓋好蓋子，打上一個蝴蝶結(jié)，一個蛋糕就完成了。我嘗了一下蛋糕，一股檸檬香氣在嘴邊慢慢徘徊，味道好極了！
第二站木活字館。走進館內(nèi)，映入眼簾的是四周墻壁上都刻有木活字，密密麻麻比星星還多。我們看了視頻，了解了最早的木活字是老宋體，由王楨發(fā)明。木活字的做法很難，首先必須把墨倒在盤子上，而且只能倒三分之一，然后用毛刷把墨摔在木活字上，最后在木活字上印制一下就可以了。最后我們走出木活字館，去找下一份工作。
我們第三站是大江戶壽司店。首先我們先穿上工作服，然后參觀完壽司圖就開工了。老師發(fā)給我們一片海苔，一團糯米和一些肉松。我們先將兩海苔放在竹簽上，接著把糯米團分成兩半，倒放在海苔上，然后用剪刀手把兩半鋪開，把肉松放在上面，捏成一條橫線，用竹簽卷幾下，最后切成圓片，一道壽司就完成了�？磥頋h堡也很簡單呀，味道還不錯。之后我還體驗了教師、警員、加油工、銀行職員……
短短幾個小時的成人生活經(jīng)驗，讓我們學(xué)會了很多并知道了知識的重要性，體驗到了父母的辛苦、賺錢的不容易。以后，我要更加刻苦學(xué)習(xí)，幫父母多干些家務(wù)事，孝敬父母，報答父母。
四年級作文 篇4
翠竹，因彎腰而挺拔；楊柳，因彎腰而嫵媚；稻穗，因彎腰而厚重；人生，因彎腰而精彩！
昨天偶然看到這樣一篇文章：凡是報考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進校第一堂課就是每人進出小門一次，要想過去，必須彎腰側(cè)身，否則，就會撞到頭。這個獨特的行為，使每個學(xué)生受益匪淺。它不僅讓學(xué)生擁有一顆博大寬廣的心，而且也讓他們學(xué)會在任何事情面前，都應(yīng)學(xué)會謙虛。
是啊，在人生的道路上，有多少需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門�。浚�
古人韓信胯下彎腰，成就了大漢四百年基業(yè)；勾踐一時俯首稱臣，實現(xiàn)了越國的復(fù)興大業(yè)；司馬遷選擇彎腰，書寫出流傳青史的絕唱。
彎腰側(cè)身，我們可以順利走過生活的小門。和同學(xué)有矛盾時先彎彎腰，是禮貌；見到老師時主動彎彎腰，是乖巧。遇到坎坷時彎彎腰，不羞于向別人求助；遇到挫折時彎彎腰，不恥于接受別人的幫助；犯錯誤時彎彎腰，不為自己的`過錯強詞奪理。
彎腰側(cè)身，我們可以順利走過理想的小門。彎腰、側(cè)身、堅持、忍耐，然后通過它，成功將在不遠處。面對擋在理想路上的那些困難重重的小門，彎彎腰，那不是屈服，而是為了通過小門之后的用更美的姿態(tài)站起來。
很喜歡一位詩人的句子：“低頭看，那是勝利的曙光�！睆澭鼈�(cè)身穿過那矮小的門，那門外定是風(fēng)光無限！
四年級作文 篇5
小木偶回到家里，把整個過程講給了老木匠聽。老木匠聽了又給小木偶收拾了一個背包，送他出門去了。
另一只小狐貍也說：“讓我背一下你的包。”“好的�！毙∧九颊f。小狐貍還以為小木偶只有一種表情，就叫警察來，小狐貍又說：“這是我的包，他搶我的'包�！边@一次，小木偶做出非常憤怒的表情。小狐貍?cè)隽酥e，現(xiàn)在臉紅了。警察這次把小狐貍?cè)缘睦线h老遠。
四年級作文 篇6
清晨，我隨爸爸去欣賞一處荷塘。
一到荷塘堤埂上，一股股清香撲鼻而來，清新極了。大片大片的荷葉，高高低低擠了滿滿一池塘，張張都翠綠欲滴，像無數(shù)把撐開的小綠傘匯聚在一起。瞧！荷葉上面還有一顆顆晶瑩透亮的露珠，顯得特別漂亮可愛。不遠處還有幾朵盛開白色的荷花點綴在荷葉當(dāng)中，快看，那兒還躲著一枝花骨朵，像個桃心含苞待放。密密麻麻的葉柄，深深地扎入池底，給荷葉運輸養(yǎng)料，它上面還長滿了一顆顆小刺，也許是在保護頭上的荷葉不被人采摘。
瞧，還有全合攏的葉子，那樣子像停歇在葉柄上的大蜻蜓，只不過沒有翅膀罷了！“這就是初生的荷葉�！卑职指嬖V我�！芭�！‘小荷才露尖尖角’，就是這樣子的呀！”我說。還有半開半合的葉子，像一頂牛仔帽！“這是小荷長了幾天后的樣子，再過不了幾天，荷葉就全張開了，成大荷葉了！”爸爸接著說。還有剛浮在水面上的荷葉，像是被哪個頑皮的孩子拋在水面似的�！捌鋵嵃。∵@是荷葉的柄太細了，無法擎起那“重重”的荷葉，所以呀葉柄就露不出水面，感覺荷葉就浮在水面上。你再看看，那些葉柄粗壯的，荷葉就長的高！”爸爸說。這時，我不禁背起了楊萬里的詩句——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我正納悶：“為什么詩中說荷花是紅色的，而我見到的荷花卻是白色的？爸爸告訴我，因為這里看見的是白花藕，而詩中描寫的是紅花藕。接著，爸爸還教我背誦了王昌齡的《蓮曲》，爸爸給我講了周敦頤的《愛蓮說》。
“女兒呀！看看把水往荷葉上拋灑！會是什么樣子！”爸爸提議道。“好��！好�。 蔽腋吲d的說。只見我一把又一把地把荷塘里的水拋灑向荷葉，可水珠不是從荷葉上滑落下來，就是滑進荷葉長柄的'地方，聚集成一顆大水珠，大水珠晶瑩透明，活像一顆亮晶晶的水鉆，漂亮極了！“你知道為什么嗎？原來，荷葉的表面有一層蠟質(zhì)，所以荷葉就不會被水打濕的。我們現(xiàn)在所用的雨具，也都是仿照荷葉表面不沾水的原理造成的�！蔽医又f：“哦！原來是這樣的啊！”爸爸語重心長的說：“是��！大自然中像荷葉這樣神奇的植物葉子還有很多，像芋子葉、花生葉……，植物的奧秘很多很多，你要努力讀書喲！”
這個早晨漫步荷塘，我欣賞了荷葉、荷花美麗，積累背誦了寫荷葉、荷花的詩句，伴著陣陣荷香我神清氣爽。
四年級作文 篇7
每個人都有一雙手，但我的手，卻是一雙巧手。因此，我要用我的手去裝扮我們的世界，讓地球更加美好。
我用我的巧手，植了一千萬億棵樹。因為，人們亂砍濫伐，把樹木砍去做一次性筷子。這樣，每天樹木不斷的減少氧氣。這樣持續(xù)下去，是更大的災(zāi)難悄悄的降臨了，龍卷風(fēng)，沙塵暴，臺風(fēng)都會破壞我們的家園。樹木不僅能凈化空氣，保護水源，還可以抵擋臺風(fēng)，沙塵暴，龍卷風(fēng)呢！假如沒有樹木，人們的生活就沒有了新鮮的氧氣，就危險到人們的健康。只有良好的空氣，清澈的水源，才有我們湛藍的天空。我不由得想對砍樹的工人說∶“樹木是人類最好的伙伴，假如沒有它們，就沒有我們幸福生活，大樹能把排出的一氧化碳凈化成人體所需要的`氧氣。大樹無私奉獻的工作著，卻沒有得到任何回報。只要多植樹，少用一次性筷子，不僅我們的生活更加美好，對地球媽媽也奉獻了自己的力量！”
另外，我還用我的巧手。把二氧化碳轉(zhuǎn)換成電光節(jié)能板，不管怎么樣，都會十分環(huán)保，不會浪費地球資源。
我用一雙巧手，為大家改變了的世界，為大家創(chuàng)造了一片藍天。就讓我們在這片藍天下快樂地歡笑著，成長著吧！
四年級作文 篇8
我們班有一個名副其實的調(diào)皮蛋。他可讓老師們傷透了腦筋。
一次，全校的老師都到班主任辦公室去開會，老師囑咐了一句話：“教室內(nèi)一定要保持肅靜！”之后，就走了。老師剛一走，班里就炸開了，鍋男同學(xué)有的看小人書，有的在一起談?wù)摶@球明星。女孩子呢！有的有的抄歌詞。還有的在玩粘貼。就在這時，有的同學(xué)告訴我們：“老師來了！”我們便立刻停止了吵鬧聲，有的抓起書就看，就算書倒了，也不管了。只聽見一陣急促的腳步聲，聲音越來越大。只見門被推開了，可……可那不是老師，是最調(diào)皮的“魏宇辰”。
丁零零，丁零零。下一節(jié)課的零響了。同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上。等待著老師來上課。老師來了說。
“上一節(jié)課我留的`作業(yè)‘練習(xí)二’寫的舉手。只有幾個人舉手。老師說：“怎么了？大多數(shù)人不寫。
老師：“我寫的是練習(xí)一。”老師：”我寫的也是練習(xí)一�！崩蠋煟骸澳舻氖蔷毩�(xí)一啊！”“練習(xí)二。”立刻有人反駁道�！耙弧薄岸薄嗬镆幌抡ㄩ_了鍋，到處都是同學(xué)們的反駁聲。
“停！”老師說“是誰干的？站起來，要不然我絕對饒不了他！”過了很久。魏宇辰瑟瑟縮縮地站了起來。說：“老師，是我干的�！薄澳菫槭裁茨阋@么做呢？”他說：“練習(xí)一題少，我就是為了早點睡覺。”
這就是我們班最另人頭疼的魏宇辰。
四年級作文 篇9
爸爸說我是“電視迷”。因為只要我有時間，就會不由自主的開啟電視機看電視。什么“動畫片”、“武打片”、“鬼片”?我樣樣都喜歡。我每次一打開電視機，就會被那精彩的鏡頭吸引，看著看著就會忘了時間，父母都拿我沒辦法。所以爸爸才叫我“電視迷”。
媽媽說我是“讀書迷”。因為我書架上的書被我擺的滿滿的。我有“童話書”、“作文書”、“漫畫書”、“輔導(dǎo)書”樣樣都少不了。我非常喜歡讀書。俗話說的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，是知識的海洋，一片自由的'天地。從那里我們可以知道我們以前不知道的東西，從那里我們可以知道我們祖國的歷史，從那里我們可以找回自信。所以媽媽才叫我“讀書迷”。
哥哥說我是“玩兒迷”因為我只要聽到有朋友叫我出去玩我會立馬答應(yīng)。我的朋友有很多分別有“古麗米熱”、“迪麗呼瑪爾”、“夏合娜孜”、“迪拉熱”、“迪麗尼格爾”。她們都是我形影不離的好朋友。我們出去的時候都玩兒“跳皮筋”、“捉謎藏”、“搶位子”?所以哥哥才叫我“玩兒謎”。
你們說說，我到底是什么迷呢?
【四年級作文】相關(guān)文章：
小草四年級作文_四年級作文01-21
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
我的家四年級作文_四年級作文12-13
晚霞作四年級_小學(xué)四年級晚霞作文_四年級作文12-13
四年級的作文11-26
四年級的作文05-29
四年級作文04-06
四年級的作文05-29