四年級(jí)作文9篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)人的一生中會(huì)經(jīng)歷很多事情：有傷心的，有高興的，有難忘的，也有令人感動(dòng)的……它們就像一顆顆閃閃發(fā)光的星星多得數(shù)不清。其中，有一件事是我至今難以忘懷的也是最令我感動(dòng)的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在放學(xué)的路上。我看見有一位老奶奶被一位在滑冰的中年男子，撞到了。那名中年男子把老奶奶撞倒后，沒(méi)有把老奶奶扶起來(lái)，就像腳底踩了風(fēng)似的飛快的逃走了。老奶奶周圍的人，看她時(shí)候異常冷漠，有的相看垃圾桶似的，有的`剛脆不看。老奶奶想站起來(lái)，可是老奶奶已經(jīng)年老體弱，怎么都站不起來(lái)。
有一位小朋友被媽媽叫下車去扶老奶奶起來(lái)。那個(gè)小朋友不自愿的慢慢地走，當(dāng)他剛要把老奶奶扶起來(lái)的時(shí)候，小龍像離了鉉的箭似的，飛快的跑到了奶奶的前面把老奶奶扶起來(lái)。老奶奶被扶起來(lái)后對(duì)小龍說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”小龍說(shuō)：“老奶奶，不用謝。您家在哪，我送您回家吧！”老奶奶說(shuō)：“小朋友，我不用你送了，要不然你回家晚了爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，你趕快回家吧！”小龍說(shuō)：“恩……那好吧。老奶奶再見。”話音剛落，小龍就飛快的走了。老奶奶看小龍走了后也走了，倆人慢慢的消失在我的眼里。
直到今天，我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股暖流溫暖了我的全身……
四年級(jí)作文 篇2
從前，在一片農(nóng)田里住著一只貧窮的小貓。有一次，他看見他的朋友騎著一輛大單車，這輛車既靈活，又好看。小貓心想：“要是我也有這樣一輛大單車該多么好啊！”
小貓就問(wèn)它的朋友：“這輛車在哪里買的？要很多錢吧？”“是抽獎(jiǎng)得到的，只要五角錢抽一次獎(jiǎng)，就可能獲得這樣一輛大單車或者別的東西。”小貓的朋友回答。小貓自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么貴啊！”不過(guò)，小貓還是很想抽到這樣一輛大單車，關(guān)鍵的`是，抽一次獎(jiǎng)太貴了！
小貓心癢癢的，可是也沒(méi)有別的辦法，只有一天一天地?cái)�錢。它攢了二十多天，還是只攢了一角錢。這樣看來(lái)，也不是個(gè)辦法。
就開始打工，打了五個(gè)多月的工，也才打到一角五分錢，這樣下去，太慢了！忽然小貓看到一張廣告，上面寫著，誰(shuí)要是敢闖入一個(gè)洞穴，就可以獲得五元錢。
小貓毫不猶豫地進(jìn)了洞，看見里面躺著一只大老虎。小貓恭恭敬敬地說(shuō)：“老虎大哥，對(duì)不起，打擾您了！我只是想進(jìn)來(lái)看看。”“不行，既然你吵醒我的美夢(mèng)，那我也要對(duì)你不客氣！”老虎說(shuō)完就猛地撞過(guò)去。小貓往旁邊一閃，“咚”地一聲，老虎撞到了墻壁。小貓這才知道老虎要打它。
小貓來(lái)了一個(gè)反擊，跳到老虎的頭上，對(duì)著老虎的眼睛狠狠的一腳，老虎頓時(shí)眼冒金星。小貓問(wèn)老虎：“老虎，還玩嗎？”“不敢，不敢了，我馬上放你出去。”小貓就這樣獲得了五元錢。
小貓興沖沖地跑到集市上去抽獎(jiǎng)。它首先抽中了一個(gè)文具盒，還剩五元二角錢。然后又抽，得到了一個(gè)手表。小貓盯著獎(jiǎng)品大單車，決定把錢抽完才走。它繼續(xù)抽著，抽到了冰箱、衣服……后來(lái)終于抽到了夢(mèng)寐以求的大單車。
小貓喜滋滋地騎著自己的單車，還跟它的朋友玩單車比賽，沒(méi)想到取得了第一名。大家推選他去參加動(dòng)物單車大賽，它一舉取得了第一名，為貓國(guó)爭(zhēng)光了！
四年級(jí)作文 篇3
簡(jiǎn)單打過(guò)招呼之后，就與同學(xué)們之間進(jìn)行談話，拿出了一本書問(wèn)：“這是什么？”有同學(xué)舉手說(shuō)：“It isa book。”我說(shuō)：“是的，它是一本書，一本關(guān)于電腦的書。”我接著說(shuō)：“它是我從圖書館帶來(lái)的，因?yàn)槲矣幸粡埥钑āＮ夷苡媒钑ㄔ跁暾业揭槐娟P(guān)于電腦的書，很簡(jiǎn)單（當(dāng)然我用的是全英）。”我一邊演示一邊板書出來(lái)今天要學(xué)習(xí)的單詞：圖書館（同時(shí)畫了兩個(gè)書架）、卡片、用、簡(jiǎn)單等。然后進(jìn)行多種形式操練。
檢測(cè)過(guò)單詞后，我指著書架說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們?nèi)D書館，找一些我們感興趣的書。”同時(shí)板書出來(lái)了今天的重點(diǎn)句型，并進(jìn)行操練。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是簡(jiǎn)單熟悉了課文，并給同學(xué)們留了作業(yè)讓他們預(yù)習(xí)。
下課后和聽課的老師進(jìn)行了交流，小實(shí)習(xí)生崔琴說(shuō)：“你說(shuō)的一部分英語(yǔ)學(xué)生聽不懂，我問(wèn)了一個(gè)我身邊的學(xué)生，他說(shuō)不知道你在說(shuō)說(shuō)什么。”我當(dāng)時(shí)就愣了：“那要是說(shuō)一句英語(yǔ)說(shuō)一句漢語(yǔ)多浪費(fèi)時(shí)間呀。”
離下節(jié)上課還有兩節(jié)課的'時(shí)間，我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題該怎么去做。
第四節(jié)到了三班，一邊說(shuō)英語(yǔ)一邊說(shuō)漢語(yǔ)。在問(wèn)到：“Are you clear？”我點(diǎn)名問(wèn)這句話用漢語(yǔ)怎么說(shuō)。呵呵，真的有同學(xué)忘了呢，這是我們從三年級(jí)就一直用到的句子。我感覺上節(jié)課失敗了。
在板書出來(lái)重點(diǎn)句子以后，我圈住“Where”問(wèn)同學(xué)們這個(gè)詞的意思，居然有一半學(xué)生說(shuō)不上呢。我又問(wèn) “about” 的漢語(yǔ)意思，也有一部分學(xué)生說(shuō)不上，問(wèn)題很嚴(yán)重。我臨時(shí)調(diào)整思路，一邊講授新知，一邊把出現(xiàn)的詞語(yǔ)反復(fù)領(lǐng)讀、告知英漢意思。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
我想：英語(yǔ)課該怎樣上呢？該不該用全英呢？如果孩子們不懂英語(yǔ)，我們?cè)趺茨苡萌⑸险n呢？但是如果不用全英又怎么讓孩子們感受英文的環(huán)境呢？真是迷惑呀！
四年級(jí)作文 篇4
“孩子，等等我！”寒風(fēng)中，我似乎聽到有人叫我，連忙回頭一看。呀！是媽媽！她正氣喘吁吁地向我這里趕，頭發(fā)早已被狂風(fēng)吹得凌亂不堪……
此時(shí)，狂風(fēng)在呼呼地吹著，路邊的小草被吹得左右搖擺，不時(shí)發(fā)出陣陣呻吟聲；一棵棵挺拔的大樹也被吹得身子微顫，樹葉不時(shí)發(fā)出“沙沙”之響。我雖然穿得很厚實(shí)，但也抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，結(jié)果還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。
媽媽的到來(lái)使我十分驚訝，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這種惡劣的'天氣可是很少有人愿意從被窩里出來(lái)，就連我也極不情愿，只是沒(méi)辦法，要上學(xué)唄。
只見媽媽一手拿著條圍巾，一手拿著把雨傘來(lái)到我面前，兩眼流露著濃濃的愛意，“把這個(gè)圍上，天氣這么冷，也不知道照顧自己。還有這把雨傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，免得淋了雨，要著涼。”
媽媽話音剛落，我便覺得心里暖洋洋的，好似心底燃起了一把火，也不覺得冷了。我一聲不吭地接過(guò)圍巾圍上，然后又接過(guò)雨傘，不由自主地跟媽媽說(shuō)了一聲：“媽媽，謝謝您，趕快回家去，小心感冒了。”
上課時(shí)，我都分了神，媽媽的那番話一直回蕩在我耳畔，令我久久不能平靜。
放學(xué)回到家，撲鼻而來(lái)的那股香味告訴我，媽媽早已做好了可口的飯菜等著我回家呢。
如果世間有一種最至高無(wú)上的愛，那就是母愛！
四年級(jí)作文 篇5
35世紀(jì)，我創(chuàng)建了一所“壞大人學(xué)校”。
我在學(xué)校成立大會(huì)上發(fā)言：“有些家長(zhǎng)，天天孩子寫完作業(yè)不讓玩還多布置；有些家長(zhǎng)天天打麻將，不管孩子學(xué)習(xí)；還有些家長(zhǎng)，不給孩子做飯......這些家長(zhǎng)都必須來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)！”
我還說(shuō)：“與此相反，我們學(xué)校的老師都是小孩，還配有保鏢。”
一些家長(zhǎng)聽了以后就來(lái)學(xué)校了。因?yàn)槲抑v話時(shí)，就已經(jīng)把一種“自覺”的含高科技?xì)怏w悄悄地吹入了家長(zhǎng)們的肚子里。
幾天以后，記者來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小孩老師正在給家長(zhǎng)留作業(yè)：“課本65頁(yè)到143頁(yè)都是....”家長(zhǎng)們唉聲嘆氣，但都不敢反對(duì)，因?yàn)榻淌液竺孢�站著一個(gè)滿色鐵青的保鏢。
我告訴記者：“平時(shí)家長(zhǎng)們總比這小孩做很多作業(yè)，不寫完連廁所都不讓去，這回讓他們也感受一下當(dāng)學(xué)生的'滋味。”
又到了一個(gè)教室，只聽見一片著急的聲音：“麻將、麻將......”我告訴記者：這的家長(zhǎng)都是麻將狂，天天打麻將，也不管孩子學(xué)習(xí)。現(xiàn)在讓他們做作業(yè)，懲罰一下他們的麻將癮。”
記者說(shuō)：“這個(gè)班開得好！”
又到了一個(gè)教室，里邊的大人有氣無(wú)力地趴在桌前，眼巴巴的望著講臺(tái)上的美食佳肴，卻吃不到嘴。
“這些大人平常不給孩子做飯，這會(huì)讓他們嘗嘗吃不到飯的滋味！”
記者高興的說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)校開得很有意義！我要向全宇宙好好宣傳！”
相信不久后，全宇宙都會(huì)知道有這樣一所“壞大人學(xué)校”。可能再過(guò)一段時(shí)間，世界上會(huì)有更多的“壞大人學(xué)校”吧！
四年級(jí)作文 篇6
嗨！我是一個(gè)人見人愛的水果——橙子。我雖然沒(méi)有蘋果姐姐那么漂亮，也沒(méi)有西瓜哥哥那么強(qiáng)壯，更沒(méi)有葡萄妹妹那么玲瓏，但他們都沒(méi)有我那么多用處呢！
我的樣子說(shuō)普通不普通，說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜。我的身體圓滾滾的，身穿著一件橙色的耀眼外套。我們都算是“高個(gè)子”，我身高7厘米，有一些果肉比較甜的，甚至就有8、9厘米多高呢！我們的大小...怎么說(shuō)呢，就像你們?nèi)祟惉F(xiàn)在用的飯碗一樣大吧，不過(guò)是成年的橙子，未成年的就很小了。告訴你，我還有一頂小禮帽哦，每天我都戴在頭上。順便告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)我的禮帽的品牌叫做“果蒂”果蒂越小果肉越甜哦！
說(shuō)到果肉，話題就多了。脫下我們的外套，就能看見一粒粒晶瑩剔透的果肉了。而且果肉被分成七八份，每份都有“保鮮膜”，只是這些“保鮮膜”還是緊緊地黏在一起，等著你們撕開來(lái)細(xì)細(xì)品味呢！橙子的果肉不像蘋果肉那樣僵硬，但是很像柚子的果肉。想知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円彩氰肿蛹易宓?一員！每當(dāng)人們品嘗我們的時(shí)候，看到他們有點(diǎn)兒靦腆又欣慰的笑容，聽見他們說(shuō)：“這種水果酸中帶甜，真美味兒！”這時(shí)，我的心里就激起一股自豪之情。要知道，我們酸不但是補(bǔ)充調(diào)整我們的味道，還能殺菌，香噴噴的，沒(méi)有異味。殺菌的同行——檸檬，我也要推薦給大家哦！
我的生長(zhǎng)過(guò)程也引起過(guò)不少同學(xué)的思考吧？無(wú)論是哪一個(gè)橙子，都很喜歡陽(yáng)光，比向日葵更向往陽(yáng)光的照耀，因此，要在陽(yáng)光不充足的情況生長(zhǎng)，是一種遺憾——這些橙子將會(huì)長(zhǎng)的不好，甚至不甜，會(huì)很酸。當(dāng)然，在生長(zhǎng)過(guò)程中，澆水是必不可少的工程，但是不需要每天澆，隔3、4天澆一次是最好的，最重要是要保持泥土濕潤(rùn)就行啦！下一步——施肥。對(duì)于結(jié)果樹你只需要一年施4次肥。如果只是幼樹，就要麻煩一下勤勞的主人把一年施肥的次數(shù)提高到5~6次。記住，我們最怕炎熱酷暑，請(qǐng)主人們給一個(gè)舒適的環(huán)境讓我們生長(zhǎng)，那你們也會(huì)收到讓你們舒心的香甜果實(shí)！
也許細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的顏色在每一成長(zhǎng)階段都是不一樣的。是這樣的：幼嫩時(shí)有大量葉綠素，長(zhǎng)大一些，葉綠素被分解，呈現(xiàn)出胡蘿卜素的顏色，也就是桔色。再成熟一點(diǎn)，就是橙色、甚至紅色了。
怎么樣？相信大家對(duì)我已經(jīng)不陌生了吧？嗨，我是橙子！
四年級(jí)作文 篇7
我家裝飾柜上有一個(gè)漂亮的套娃。它是我和媽媽在鳳凰古城買回來(lái)的。
一眼看上去，它小巧玲瓏，是用木頭雕刻而成。大約10厘米高，身材不臃腫，是個(gè)苗條的娃娃。它有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，輕盈地披在肩頭。眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，就像春天的柳葉。下面是一雙藍(lán)色的大眼睛，像湖水那么深邃。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛覆蓋在眼睛上，楚楚動(dòng)人。再看看它的鼻子，特別小巧，還微微上翹。最令人難忘的一定是它的櫻桃小嘴，好像時(shí)刻在準(zhǔn)備吟唱美妙的`歌曲。
也許你會(huì)認(rèn)為它就是一個(gè)普通的娃娃。可是這樣就不叫做套娃了。你輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)它的身子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是可以挪動(dòng)的。把上半部分拿開，里面竟然還有一個(gè)小娃娃。再這樣幾次，里面都可以看到一個(gè)更小的娃娃。它們的身體是套在一起的。把它們排在一起，就像一家人。
套娃這么美麗，肯定吸引了你的目光。其實(shí)它還有個(gè)感人的故事呢！
傳說(shuō)在俄羅斯有一對(duì)兄妹相依為命，可是有一天，妹妹被風(fēng)雪困住再也沒(méi)有回來(lái)。哥哥對(duì)妹妹日思夜想，就雕了一個(gè)娃娃放在身邊，每過(guò)一年，哥哥就再雕一個(gè)大一點(diǎn)的套在小娃娃身上。從此，套娃就在民間流傳開來(lái)，它成了親情和友情的象征。
這就是我介紹的工藝品——套娃。
四年級(jí)作文 篇8
這天，媽媽買了一些蘋果，準(zhǔn)備送給奶奶。我拿著蘋果就玩起“排排坐”的游戲。
“咦！正好三排，每排六個(gè)。”我自言自語(yǔ)道。
正在一旁做家務(wù)的`媽媽聽見了，對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，這些蘋果是買給奶奶的。你可不要偷吃啊！”
“知道。”我邊玩邊說(shuō)，“保證不會(huì)偷吃！”
媽媽要出發(fā)了，就把蘋果往袋子里裝。突然，媽媽喊起來(lái)：“夢(mèng)夢(mèng)，你剛才不是說(shuō)‘正好三排，每排六個(gè)’，怎么只有十五個(gè)啊？是不是你偷吃了？”我無(wú)辜地看著媽媽搖搖頭。
“快找找，是不是掉地上了？”媽媽自言自語(yǔ)起來(lái)，“你都學(xué)到四年級(jí)了，連數(shù)數(shù)都不會(huì)？”
我吃吃地笑起來(lái)：“老媽啊，不用找了。我只說(shuō)三排，每排六個(gè)，我又沒(méi)說(shuō)就是十八個(gè)啊！”
“三六十八，你以為你媽這點(diǎn)都不知道嗎？”
我說(shuō)：“不信的話我排給你看。”不一會(huì)兒，我就把十五個(gè)蘋果排成了一個(gè)三角形。
媽媽這才恍然大悟，笑著摸著我的頭，說(shuō)：“真沒(méi)想到，我竟然被女兒蒙了。”
我神氣地說(shuō)：“媽媽，這就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可是和我們的生活形影不離喲！”
四年級(jí)作文 篇9
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，那我們的生活環(huán)境也是一樣，只有在法治社會(huì)下，人們才能安居樂(lè)業(yè)。法制時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊，并一直提醒我們：時(shí)刻遵紀(jì)守法，安全伴我一生。
法制是任何人都要遵守的，不做違法的事，一旦做了違法的事，那就會(huì)有相應(yīng)的'懲罰。有一次我在電視上看到一個(gè)小偷在偷東西時(shí)被攝像頭拍下來(lái)了，失竊的人后來(lái)報(bào)了警，警察叔叔將小偷抓住，關(guān)進(jìn)牢房里進(jìn)行改造。所以說(shuō)：偷竊是違法的，我們不能學(xué)哦。
而且我經(jīng)常在路邊的墻上看到關(guān)于法制的宣傳廣告，我也知道了許多，比如說(shuō)不能傷害他人、不違反交通規(guī)則每次我們?nèi)页鋈コ燥垼职种灰攘司凭筒婚_車，因?yàn)榉梢?guī)定不允許酒后駕車，我也經(jīng)常在新聞里看到有人酒后駕車造成很嚴(yán)重的交通事故的報(bào)道，讓家人無(wú)比痛苦。
有了法制，才有安全。我們雖然是小學(xué)生，但是也應(yīng)該隨時(shí)遵守規(guī)矩，遵守法制。遵守法制也是從小事做起，從你、我、他做起，讓我們一起大聲說(shuō)：遵守法制，從我做起。
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