小學四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
又到語文課的時間，鄭老師笑容滿面地走進教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個鼻子，就在我們個個丈二和尚---摸不著頭腦時。鄭老師轉過身，笑著說：“今天我們來做“畫鼻子”的游戲，誰先來？”話音剛落，教室里一片歡呼雀躍。
同學們爭先恐后地舉手，迫不及待地想第一個上去玩，結果老師選了心靈手巧的小豐。只見她興沖沖地跑到老師身邊。老師把手帕蒙在她的眼睛上，拉著她的手讓她原地轉了三圈。她大步流星地徑直走到六米以外的黑板前，抬手就畫。結果奇跡出現了，她竟然把鼻子準確無誤地畫在了正確的位置上。蒙著眼睛都能把鼻子畫對，真厲害。同學們情不自禁地大聲叫好。摘下手帕的小豐，滿面笑容地回到座位上。
第二個選到我了，有了豐淑婷的成功，我自信滿滿地走到鄭老師身邊。老師先用手帕把我的眼睛嚴嚴實實地給蒙起來，我立即感覺眼前一片漆黑。然后，原地轉三圈，把我轉的`頭都暈了。我也想像小豐那樣邁開大步向前走。哪知不是碰到同學就是撞到了桌子，疼得我眼淚都快出來了。我只能邊走邊伸長手臂小心翼翼地確認前面有沒有東西，好不容易跌跌撞撞來到了黑板前，又犯起愁來：該往哪兒畫呢？我拿著粉筆，像“盲人摸象”，這兒摸摸，那兒摸摸，我用手在黑板上確認方位，剛想落筆，卻聽到下面傳來同學們輕輕的哄笑聲。嗯，這個位置肯定是錯的。于是我稍稍向左移動了一下位置，這時下面沒有了笑聲，教室里安靜極了。哈，這個位置肯定對！于是，我迅速地在這個位置畫了鼻子。猛然間，教室里哄堂大笑。我摘下手帕一看，原來我把鼻子畫到了下巴上，活像垂下來的痦子。只聽“咚——”的一聲，怎么回事？我連忙循聲看去，原來笑得前俯后仰的劉逸凡竟然從椅子上摔了下來……
“丁零零……”不知不覺下課鈴響了，游戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩，在整個校園里回蕩，回蕩，回蕩……
小學四年級作文 篇2
我上二年級的時候，一天晚上，爸爸的同事送來了一簍子大螃蟹，我默默將它們的數目點了一遍——足足有十四只呢！它們個個都“身強力壯”，我想：蒸熟了一定很好吃吧。
8點了，我又過來清點了一遍螃蟹，咦？本來是14只，怎么變成13只了？我把整個屋子翻了個底朝天，終于在廚房的角落里發現了那只“逃犯”。我伸出了手，把它捉回了簍子里。它不甘心就這樣束手就擒，將威武的大鉗子在空中亂舞，兩只烏溜溜的小眼睛一個勁地瞪著我。我心想，它一定很不服氣。
9點半，我們全家都睡覺了，我也要進入夢鄉。正當我就要睡著時，我的臥室門外傳來“篤篤篤”的聲音，像是有人敲門，我的`睡意一下子全沒了。由于我看過鬼故事，這時我的腦海里就浮現出鬼的形象來。難道是鬼來敲門了？我想起我還欠著焦煜燁一塊錢沒有還，難道她派個討債鬼來逼我還錢了？見我不還錢，提著刀上門來要我的命來了？只要我一打開門，它就會一刀砍下我的頭？想到這里，我的汗毛都立起來了。我又想：是福不是禍，是禍躲不過，死也不能死不瞑目，我還是打開門看看吧。
于是，我提著手電筒，穿上拖鞋，打開了門。借著手電筒的光亮，我既沒有看到鬼，也沒用看到人。我又向地上照了照，看見了——那只不服氣的螃蟹！原來，這只螃蟹被我給抓住了，很不甘心。這次，它又逃了出來，還拿著“大鉗子”敲打我的門，像是想報復我一樣。這就是那個讓我虛驚一場的鬼？我看著再次被我捉住的大螃蟹，不禁笑了起來。
第二天晚上，這只兩次“越獄”成功并且讓我午夜驚魂的螃蟹還是成了我的腹中之物。
小學四年級作文 篇3
百合花破土了，長壽花盛開了，寶石花換盆了我們家住十六樓，雖然陽臺不大，但它一年四季綠意蔥蔥，五彩繽紛。
人間五月天，正是花草們生長最旺盛的時節，海棠花兒開了，竹節海棠開的花雖然不多，但它的花像一團紅色的火焰，越開越大，越開越多。比起竹節海棠，秋海棠可溫柔多了，它沒有竹節海棠那么粗壯，葉片也沒有它寬大，但是它的葉片更鮮綠，它開出的花星星點點，粉紅一片，藏在濃郁的綠色從中，可漂亮了！
長壽花也很搶眼，你們見過一個花盆里能開三種顏色的花嗎？在我們陽臺上就有，愛花的奶奶有意把三種不同顏色的長壽花種在了一起，如今，醞釀了冬春兩個季節的花蕾終于完全開放了，橙色的`先開，緊跟的就是玫紅色的，它們正開得起勁的時候，白色的長壽花也開了，它們互相襯托，熱熱鬧鬧。
在我們家陽臺上，我還知道有一棵橡皮樹，它雖然沒開花，但是葉子一年四季變幻著不同的顏色。我還知道寶石花是種在不同顏色的花盆中的，有古銅色、青銅色，顯得它們是那么典雅端莊。我還看見我們家陽臺上的花草是被一排白色的木柵欄圍起來的，充滿了濃濃的田園氣息。
我們家陽臺上的花草實在太多、太美了，真是寫也寫不完。最美陽臺在哪里？最美陽臺在我家，大家一起看過來！
小學四年級作文 篇4
老天爺的臉說變就變,昨晚大雪紛飛，今天卻太陽高照。大家心情非常好，于是駕駛著自己的汽車急匆匆的趕去西塘游玩。
首先看到的是狹窄的弄堂，兩個人并排走進去，就一定要貼著墻壁橫著走，不然就會很擠。
一走出這條弄堂就是一個古鎮里面有許許多多的古宅，最有代表性的是西園，因為它是明清時期的建筑。進西園時要跨很高的門檻，它的門窗都是用木頭雕刻而成，不用玻璃，而是用紙來擋風的。特別有意思是它的房頂，房頂是翹起來的`，磚瓦上雕刻著許多吉祥物，有龍、有鳳、有麒麟......地面也很有特色，大客廳的地面都是用青磚鋪成的，花園是用鵝卵石鋪成的。園中有山有水，有竹林，有小橋......這座古宅特別大，如果兩個人在里面玩捉迷藏，要找半天才能找到。
走過后花園就是一條河，古宅依河而建的。以前沒有自來水，所以洗衣服，喝水都是依靠這條河的。
真是別有一番韻味，這里不愧是歷史悠久的古鎮啊！！！！
小學四年級作文 篇5
今天，我體會到了“欲要看究竟，處處細留心”的道理。
上午一上課，老師就說：“今天我們做一個關于細心、冷靜、觀察的游戲。”全班同學立刻高聲歡呼起來。
老師接著說：“這個游戲只能讓安靜的同學玩兒。”一下子，剛才還歡呼雀躍的同學立刻變得靜悄悄的，如同一個個安靜的小兔子。
其中一個剛才叫得最歡的男生站起來對老師說：“老師，我一會玩游戲的時候保證不說話。”說完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。
但老師沒有叫他們，而是選了兩個平時比較安靜的同學到臺上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。
一個男生馬上跳起來說：“一個高一個低，一個白一個黑。”
全班同學聽了后，一下都笑噴了，臺上的兩個同學也尷尬地面面相覷。
老師馬上強調說：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著。”
“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺下的同學們都爭先恐后地搶答，把臺上兩位同學全身上下觀察了個遍。
老師等我們說完，示意我們先安靜一下，接著說：“現在我們來轉換一下角色，讓臺上兩位同學也來觀察一下大家，但是要增加難度。”
說完便讓臺上的兩位同學背對我們站好，然后對我們說：“現在請大家把各自的衣服變化一些地方。”
老師話音未落，全班同學一下子沸騰了，有的把帽子戴起來，有的把外套脫掉，有的'卻愣著不知道該怎么辦。
等所有的同學都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺上的兩位同學轉過身來，讓他們在我們當中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰先找到三個人，誰就獲勝。
這時候全班再一次沸騰了，臺上的兩位同學緊張地仔細觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時熱鬧非凡。
最后，我們的游戲在一片歡聲笑語中結束了，雖然這是一個小小的游戲，但是讓我明白了一個道理：生活中要善于細心發現！
小學四年級作文 篇6
慈慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草報得三寸輝，每當聽到這些詩詞，我都會想到我的奶奶，她今年已經60來歲了，她每天嘴里都帶著燦爛的笑容，記得當時要小升初的原因所以就沒回鄉下陪奶奶過生日，令奶奶非常不愉快。
還記得我小時候是跟著奶奶長大的，她是多么的疼愛我，我喜歡別人背，于是在奶奶就把我背到背上，每天當天還沒亮的時候，奶奶就背著我經過即狹窄，又不好走的.山路上，那地上的鵝卵石滿地都是一不小心都會被那石頭給刺傷，奶奶就是這樣，穿著不舍得換的，破爛不堪的鞋子背上我每天，翻過這一座上來到菜地上做農活兒。就這樣過了沒幾天的時候，我發了高燒，那時候是凌晨12點左右，奶奶非常著急，連忙叫醒爺爺把我送上了醫院，在一路上奶奶的眼眶里閃耀著幾顆淚珠掉落在了我的腦袋上，還像在撫摸著我的小腦瓜似的，我非常感動，到現在還記得事情的來龍去脈，好想銘記在我心里似的。奶奶還記得我們和你一起度過每一個快樂的生日，我們一起唱著生日歌，一起吃這蛋糕，是多么的愉快，但是每次都來不及說句生日快樂，請原諒我的過錯，奶奶。
奶奶雖然我那次沒陪你度過生日，但我心里還是祝您生日快樂，不管什么時候我都不會忘記您，我考試的每一分都將是您最好的生日禮物！
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