四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
元宵節是中國的傳統節日，我想對于每一位華夏兒女都不陌生，它標志著春節的結束，預示著新年要有新氣象，合合美美，萬事順心。
轉眼間，月圓之日又到了，我不禁想起了先哲們詠月的詩篇，如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”，又如“去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后，今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕春衫袖”，是啊，“每逢佳節倍思親”，此時，望著窗外華燈初上，萬家燈火，我們一家人圍坐在飯桌前，焦急地等待著哥哥的歸來。哥哥在外地的公司工作，兢兢業業，勤勤懇懇，在我的印象里哥哥是最可愛的人，對我永遠關懷備至，是那么的和善，那么的質樸，那么的`誠懇。可今晚，就在這個舉國同慶的時刻，我的哥哥卻因為一些公事，而無法和家人團聚。
墻上的掛鐘滴答作響，時針已經指向6點半，媽媽等不及了，對爸爸說：“你再去打個電話，怎么還沒到家，路上是不是出什么事了。”
爸爸說：“你別多想，這才剛幾點啊，在等等看吧！”
這時，一旁的姥姥說了話：“XX，這不是多不多想的事兒，這大過節的，外面車水馬龍，人員混雜，要是萬一有個三長兩短……”
“呸、呸、呸”，姥姥的話還沒說完，老爺就打斷了，說：“這大過年的，盡說些晦氣話，沒事兒，再等等看。”
時間就這樣一分一秒的流過，轉眼間，已經到了7點半媽媽用焦急的目光看了一眼爸爸，此時，眉頭緊縮的爸爸，終于也按耐不住心中的焦慮了，拿起電話撥通了哥哥的手機號碼：“喂，是小軍嗎？你現在在哪兒，姥姥姥爺和大家都在等你啊！”
“什么，回來的車上有位老人與家人走失了，你正在幫助他尋找親人。”
“好、好、好，別著急，大家等著你，一定把老人送到家。”
媽媽這才放下懸著的心，臉上重又掛上了一如往常的和藹笑容，姥姥和姥爺也長舒了一口氣，爸爸和我，你瞧瞧我，我瞧瞧你，心想，哎，這才是我的好兒子哥哥了。
……
時間已近９點，媽媽開口說道：“這么晚了，爸媽，不如咱們先吃吧？”
“再等等吧，說不定一會兒就回來了呢？”姥姥說道。
“對，小軍這孩子在外奔波不容易，忙了一年回家吃個團圓飯，就再等一下吧。”老爺說道。
...........
時鐘滴答作響，此時，已近１１點，姥姥老爺已面露倦容，媽媽見狀，說：“爸媽不如咱們先吃吧，都這么晚了。”
體諒的姥姥只是說：“再等等。”
.............
終于，咚咚的扣門聲響起，“哥哥，一定是哥哥！”我興奮地喊道，搶著去開門，果不其然。。。。。。
我想，這也許就像是那首歌里唱的：心中有家就會團圓吧。
四年級的作文 篇2
我的夢想是做一名仿生學者，研究具有特導功能、特殊本領的動物，利用它們的特性來制造出和動物作用一樣的器具，并保證不會產生危險。比如，在水上行走的水蛛，為什么能在水上行走?我想通過水蛛的特性來發明一種鞋子，穿上它能在水上行走，并且能在水上自由移動。
空中飛翔的燕子為什么能飛得那么快?是因為它拍動了幾下翅膀就可以順風而行，再拍動幾下翅膀，就可以順勢上飛。我真想通過這個原理來做出一種新型滑翔機：使用時穿戴在身上，打開開關，機翼會自動張開，順風而行;如果沒有風了，機翼的尾部會有一個小型的動力機，使機翼輕輕擺動飛行;遇到下雨時，可以降低高度，幫助使用者調整飛行……這樣，人們都可以學著獨自飛行，緩解了汽車出行的擁堵，而且更省時，更環保。
沙漠里的車滾草為什么會順風滾動?因為干旱季節，沙漠里水分少了，它們會收起根，順風滾動，一邊滾一邊掉種子。我真想通過這個原理來做一個“車輪”，設計很多小孔，在每個孔里裝50-100顆種子，車輪的印子就是那種剛耕了好地的'印子。只要讓農民伯伯把這個“車輪”放到田里，它就會在田里有規律地滾動，一邊滾一邊撒種子。撒完種子，就原路返回，把剛撒有種子的地方全部埋起來。這樣農民們就輕松很多了。
只要我們努力學習，認真探索，將來一定能做出這些改善人類生活的工具。
四年級的作文 篇3
教師節一大早，我和同學們高高興興地來到學校，盼望著老師能早一點進教室，為什么呢？因為今天老師過節啊！我們既興奮又緊張，都盼望著用自己的方式祝福親愛的老師。
終于，走廊上響起了我們熟悉的腳步聲。老師與平常一樣，表情嚴肅地走進了教室。她剛一進門，大家就圍了上去，像變魔術似的`變出了五顏六色的花，爭先恐后地舉在她面前，異口同聲地說：“老師，節日快樂！”
老師一怔，然后激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”她把鮮花一一放在了桌子上，說：“同學們，謝謝你們！我會把這些鮮花插在花瓶里，這花瓶就像我們的班級，你們都是班級中的一員，你們可以想象，自己就是花瓶中的一枝花，要努力汲取營養，茁壯成長。”
聽了這番意味深長的話，我在心里暗暗給自己鼓勁：我一定要好好學習，做花瓶里最鮮艷的那朵花。
教師節，老師在屬于她的節日里給我們上了生動的一課。
四年級的作文 篇4
我家老姐小時侯是天才，長大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一個屋檐下生活了20多年，但不得不承認我們做人的差距咋就那么大呢！使我也不得不懷疑我小時候她曾經極其詭秘地對我說過的那句話的真實性。她說：你知道嗎，你是咱媽從廁所揀回來的！
我比家姐小5歲半，四舍五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標來到人世的。人們都說我倆不象一個媽生的。家姐小時侯特別淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說保姆顯得太闊氣了點，不符合20年前我們家的經濟實力。其實就是因為我們不是孫子（怎么這么別扭呢）所以爺爺奶奶不愿意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的.我們啊。就這樣狗一樣的長大了！不過保姆姨一家人都很好的，我們兩家幾十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年時間里，老姐都是在保姆姨家度過的。經常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要么剛從房頂上爬下來，要么剛從水坑里趟出來。
四年級的作文 篇5
從幼兒園開始，我就開始接觸書，書和我有形影不離關系。
上幼兒園時，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環畫讓我去看，也許是書中的畫面吸引了我，讓我喜愛上了連環畫一類的小書，每次睡覺前，都要看一會兒。
上小學一年級時，我已經粗識文字，那些連環畫一類的小書，已經不能讓我滿足，我就開始讀一些童話類小故事的圖書，因為內容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動物的身世與遭遇與下文的內容常常使我牽腸掛肚。
上了小學二年級時，我就開始讀一些對于我寫有幫助的書籍，比如：《小學生精選》，《好詞佳句》。當然這些書中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書目也大大的擴展了我的.想象。要不是讀了那么多的想象與故事，那我寫的那么好的想象就是癡人說夢了。
在上小學三年級時，我就開始讀四大名著了。《三國演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢》能使我悲傷。當然讀了四大名著中的故事也增長了我的文學見識與常識。
在上小學四年級時，我開始讀一些小說類的書籍，那時我也養成了在書中劃出好詞好句的習慣，有些特別好的我也會把它們記錄下來，這樣子讀書，我覺得非常的快樂。
直到今天，我還在讀書，讀的書籍越來越厚，越來越難理解，當然對我越來越有幫助。
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