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四年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
一張張試卷在我的眼前搖晃；一道道考題在我的眼前刻著；一個個空格在我的眼前漂浮。
清晨，校園里的一抹綠正在飄零著瑯瑯書聲；“綠窗”里的鳥兒也在吟誦著唐詩，教室里的學生卻在心跳聲聲的考試。當我的考卷發下來時，心里就在“怦怦”地跳著像一只小兔子在蹦蹦跳跳。接著老師有從檔案袋里拿出試卷，我的心不禁地跳得更快更厲害了！
做著，做著，“哎呀！這道題咋做啊！”我仿佛頭上潑了一盆冰冷的冷水。這時當我用勁吃奶的力想的時候，未解的那道考題猶如跟我說：“用自己的日積月累來充分的發揮吧！”一陣清風撫過，綠葉沙沙作響。我鼓著圓塞，皺著眉頭，冥思苦想。頓時，我的手焦急地把手緊緊地握拳，額頭也時不時得在滴汗。時間一分一秒地流失，回想著記憶，這道題淺淺的印在心中。看著熟悉的'考題，終于綻放了答案，但心里還是猶豫不決，到底這個答案對不對呢，是對還是錯？
歲月如流，考試的最后一刻，我的腳已發麻，心里自言自語得想：這道題到底對不對啊？是這樣做的嗎？這……這……好像又對又不對！心總好像被樹纏纏住了一樣，當時的心又像一個天秤一下往上一下往下……
考試終于結束了，接下來就是等著狂歡……等著悲催……
四年級作文300字 篇2
伴著飄飄而落的樹葉，炎熱的夏天悄悄離去，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然來到。她不聲不響地來到我們的校園。
在校園門口種著兩排花，一排是雞冠花，一排是百日紅，它們和緊關的大門形成了一個字母"n"。
在我們學校的四周種滿了幾棵高大的木棉樹，它們如同戰士一般保衛著我們的校園。它的樹干很粗，要雙人合抱才能把它圍起來呢！它伸開的枝干像健美運動員張開的手臂，健壯而有力，它黃黃的葉子像秋姑娘送來的電報，告訴我們秋天已經來到。
校門內的'右側是一座教學樓，它的四周布滿鐵絲網。它的最上層有一片"小石板花園"，那花兒早已枯黃，我仔細觀察，發現上面還爬著幾只螞蟻。旗桿下有個小花壇，那里的花兒可真多！有的含苞欲放，還有的迎著秋風盛開著，像個孩子們張開的笑臉。
我最喜歡的就是一串紅了，它的花一串串的，整齊地立在枝干上，像一個個小酒杯，又像節日里燃放的鞭炮，還散發出陣陣清香。下課時，小朋友們興高采烈地奔到操場上，他們已經把短褲短袖換上了秋裝，盡情地在操場上奔跑嬉戲。
我愛秋天的校園，它給我們帶來了美麗，帶來了歡樂。
四年級作文300字 篇3
今年，我們學校在二十四中組織了一次校運會。我代表我們班參加女子800米長跑。
我當時很緊張，怕我跑不好老師同學們怪我。后來，老師好想看出了我的心思，就對我們參加比賽的同學們說：“你們比賽時不要緊張，就算你們沒有奪得名次，老
師還是為你們感到驕傲！”
槍聲一響，大家都使勁的跑了起來。而我卻在后面慢慢的跑了起來，等大家都跑到最后一圈時，我估計大家都沒勁了，我便開始了使勁的沖刺。我一口氣超了好幾名同學。取得了的五名的的成績，跑到終點時，我聽見看臺那面一陣一陣的掌聲，我回去后董思宇對我說：“看你剛跑時我們都擔心死了。看你沖刺完大家都在為你鼓掌，你看，我的.手都拍紅了。我們拍了好長時間呢！”
我當時聽完非常感動，因為同學門拍的每一下，都是發自內心的，都是真誠的！
你要是想肯定一個人的成績——鼓掌。也是一種表達方式。鼓掌也是一門藝術。作為一個人一定要學會鼓掌！
四年級作文300字 篇4
月亮灣風景優美、物產豐富，是非常好的旅游勝地。
去年的暑假，我們來到了月亮灣。一下車，新鮮的空氣就撲面而來，這里的海灘在陽光照耀下金燦燦的；海浪像兇猛的獅子，朝我們撲來……
我穿上泳衣、帶上泳圈，跑進沙灘里。啊！沙子是多么柔軟，踩上去是多么舒服。這時一只小螃蟹蹦蹦跳跳過來了 ，撲棱著往沙子里鉆，那姿勢真好看。遠處沙灘邊有一大叢碧綠的嫩草，一陣微風拂過，小草在風中翩翩起舞。多美的一幅自然美景，我不禁陶醉了！
走進海邊，浪大了。我懷著激動的心情，連跑帶跳地來到水邊，小心地探進水里。啊！水是這么涼、這么爽。我在水里走著，感到沙子是軟酥酥的'；我在水里游泳，感受著水的涼爽……
時間過得飛快，不知不覺我要走了，走過那片沙灘，我深深地望了大海一眼，大海似乎正朝著魚兒點點頭，魚兒也朝著海水微笑！這時，我發現沙灘上有一堆堆的貝殼在閃耀著，有紅、黃、紫、藍、青、橙各色……它們把沙灘點綴得更加晶瑩剔透。
四年級作文300字 篇5
隨著優美的校園鈴聲，同學們如一條條餓狼從教室里爭先恐后的跑出來，那吵鬧聲簡直要把屋頂給掀了，怪不得數學老師常說：“你們上課時是綿羊，下了課就成了餓狼了！”真的很形象啊！
遠處傳來了熟悉的聲音，“唉！”賈玟托著腮幫子在發牢騷：“無聊，真無聊，每天玩踢毽子，都膩了，玩什么游戲好呢？”說著便望著我。
“有了！”說著我便跑回座位上，拿出一張十分漂亮的貼畫，跑到賈玟面前。
賈玟不解地問：“你不是要和我玩游戲嗎？拿貼畫干嘛呀？”
“我們玩木頭人游戲吧，誰贏的次數多，誰得的`貼畫就多，你玩不玩？”
“玩，當然玩！”賈玟一臉興奮地喊。
很快，上課時間到了，我倆數了數各自的戰利品，竟然一樣多！
賈玟抿嘴一笑，然后嚴肅地說：“下局定勝負！”
“一定！一定！”我當然舉雙手贊成，“下次一定要比出勝負！”
說完，我倆都笑了。
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