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四年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
陽春三月，春風習習，萬里無云，這時，正是放風箏的好時候。每年春天，我們一家人總要去放風箏，當然，今年也不例外。一個星期六的早晨，我和爸爸媽媽帶著我的老鷹風箏，一起去火車站放風箏。
還沒到火車站，老遠就可以看見火車站的上空飛滿了風箏。到了火車站，抬頭望去，只見上空飛著的風箏有：“燕子”、“蝴蝶”、“鳳凰”……不過，飛得最高的還要數那神氣活現的“巨龍”了。
停好車子，我們就開始放風箏了，我想：讓我把風箏飛上藍天吧！我先叫爸爸把老鷹風箏拿起來，舉過頭頂。我則拿著線軸，跑出十米后，隨后大叫一聲“放”，話音剛落，我就馬上頂風猛跑。我一邊跑，還一邊放線。跑了一會兒，我回頭一看，看見我的風箏在我的牽引下已經高高地掛在天上了。可正當我得意的'時候，一只“蝴蝶”飛了過來，用它的線把“老鷹”的線緊緊地栓住了。不一會兒，一股突如其來的風流將我的“老鷹”和他（她）的“蝴蝶”就不約而同地從天上摔了下來。好不容易讓“老鷹”擺脫了“蝴蝶”，我不灰心，又一次開始放了……
當我看著這五花八門的風箏在天空自由自在地飛翔時，我就覺得自己仿佛也是一個風箏，在蔚藍的天空里無憂無慮地飛翔、玩耍、聊天。
四年級作文300字 篇2
在咱們身邊有很多打動的事件就如我先容的'這一件事件。
記的有一次，媽媽帶我去太本的舅外氏。到了舅舅野，我助媽媽把貨色抬賴，而后又向游樂場飛馳而去。
我跑到馬路旁，望見有二個我也要過馬路。其中一個己是姐姐，一集體是弟弟。弟弟必定是很想往一個處所，所以，弟弟跑到馬路邊連車都不看一下，直交一股腦地沖向馬路對面，這時左面正佳過來一輛車，過后姐姐的臉皆嚇紅了，然而她立刻就反映功來了，只睹姐姐跑到弟弟后點，使勁一拽——弟弟被拉到一旁不警惕摔倒了，并不蒙傷，可是，姐姐把弟弟拉啟后大家就沒機遇跑了，急快而去的車把姐姐碰倒在地。瞅到這面，我趕快跑從前，惡多人也圍過去，有個叔叔給120擊了急救電話，把姐姐接走了......
這個姐姐實巨大呀，居然就義本人的保險維護了弟兄。
四年級作文300字 篇3
一天早上，媽媽早早地把我們叫起，說是帶我們去雁蕩觀賞大龍湫瀑布，我們興奮得像兩只快樂的小鳥，又唱又跳。
車子很快就到達雁蕩山，我們走了一段路，遠遠就聽見嘩嘩的流水聲，我就不由自主地加快腳步，向瀑布走去。哇！好壯觀啊！遠遠望去，瀑布就像一個天然的大水簾，懸掛在空中，朦朦朧朧，令人產生無限的遐想；又像一條白色的飛龍，從天而降。落下來的水齊刷刷地一瀉而下，碰到巖石上，水花蹦出好幾米遠，像仙女散花一樣，灑在我們身上，涼涼的，好舒服呀！我不禁吟道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
來到潭邊，我看見潭中的.魚兒歡快地游來游去，不是隨著身體的擺動，水中就蕩漾起一圈圈波紋。眨眼間，全都跑光了！仔細一看，咦！原來都在巖石下，看！它們正圍著瀑布游泳呢！
哈哈哈，傳來一陣歡笑聲，哦，原來，幾個游客被飛濺下來的瀑布逮個正著，成了落湯雞，可他們還開懷大笑，我也跟著笑了……
美好的時光總是短暫的，這時，媽媽催我回家了，我不時地回頭看那美麗的瀑布，心里還真有點兒留戀。
四年級作文300字 篇4
我的爺爺個子不高，靦著個將軍肚，活像在胸前抱了一個大西瓜。
我很崇拜我的爺爺，因為他曾當過兵，而且還是個老黨員，放假時，我就纏著爺爺說那時他們當兵時的趣事，還有我們親愛的祖國發生了怎樣的`變革，爺爺呢，就抱著我，滔滔不絕的說著，十分親密！
爺爺還是個“路路通”認識通往四面八方的路，并能準確無誤的指出，簡單化的告訴外地人，十分熱心，執情。外地人聽了若有所悟，點了點頭。每次他指路的時候，我就十分自豪的站在一旁聆聽著，不由得在心中為爺爺豎起大拇指從中我也學到了許多的地理位置。
爺爺還十分愛看報紙，從報紙中“提練”精華部分，每當我下午回家一進門，爺爺就開始不厭其煩地說著，晚上吃晚飯時，再與媽媽不停地討論著。
爺爺還愛到處游玩，每次都隨著人潮玩，自然我也沾了了爺爺邊，跟著去啦，在這幾年中我去了不少地方，也學了不少知識，真希望能多一點這樣的機會。
爺爺還會做飯，做出來的飯菜香甜可口，爺爺還會洗衣服，洗出來的衣服干干凈凈，一塵不染，爺爺還會和家務，拖得地都可以照出人影……我為我有一個“萬能”爺爺而驕傲、自豪。
祝爺爺福如東海，壽比南山，笑口常開，事事如意！
四年級作文300字 篇5
張老師是我的語文老師，也是我的班主任。她有細長的柳葉眉、大眼睛和一張能說會道的嘴巴。張老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來輕松活潑。同學們和張老師之間還發生了幾件事呢！你來聽我慢慢到來。
老師的惡作劇
上課了，張老師帶來了一包東西，依次向大家展示出來。然后放到包里，“這是干嗎？”當大家百思不得其解時，老師突然蹦出的一句話把我嚇了一跳：“請同學們把我剛才出示的物品寫下來。”我雖然覺得有些奇怪，但師命難違，只好靠自己的記憶寫了下來。原來，老師是考我們的記憶力、觀察力和注意力。教我們在生活中要處處留心。
張老師還有一雙巧手。她的手細而修長，而且，還十分靈巧呢！比如：會寫一手漂亮的毛筆字，會折出一個個栩栩如生的動、植物，還會做出靈巧的'小玩意呢！每次，她都會把毛筆字或小玩意獎勵給上課認真聽講的同學，因此調動了我們學習語文的興趣，讓我們的學習成績一路領先。
每一節課張老師都會用不同的方法來吸引我們，它們使我認真聽講，積極發言，讓我在學習的道路上一路領先。我愛以前美麗的校園，更愛我的張老師！雖然我現在已經離開了張老師，但我不會忘記張老師的教誨之恩。
四年級作文300字 篇6
那是一個寧靜安祥的秋日。我走在回家必經的那條小路上，那是一條青磚砌成的小路，無論春、夏都別具風彩。
春天，喜鵲在剛剛泛出綠芽的樹枝上歌唱，陽光是那么溫暖，柔和。夏天，炙熱的烈陽透過樹枝細小的縫隙，一縷一縷的地照射在青磚路上。
時值秋日，遍地的紅葉仿佛一群群可愛的紅娃娃，秋風一吹，它們在空中漫天卷地舞蹈著，林子里頓時勾勤出一抹詩的.韻味。
我慢慢向前走，來到一棵尚未枯委的楊樹旁，輕輕蹲下來，拍著它那粗糙的挺拔的樹干。我緩緩順著樹干向下望，我發現，一棵三葉草正默默地長在楊樹下，在寒風的威力下，它竟然沒有低下頭，它那三瓣泛黃的葉子，仿佛是一雙眼睛，正愉快地望著我。我感動了，時間去了沒有再彌補的時候，人老了沒有再還童的時候，可小草呢？我被小草感動，由于，它堅強。
草是緲小的，寒風的威力遠遠勝過它，而它卻仍然頑強地生長在那，它是那樣堅強不屈，我忽然想起我自身，心里的寒風來臨時，我不是膽怯過，沮喪過嗎？我不由得臉紅，我應該學習它呀！
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