四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
嗨！大家好！先自我介紹一下，我叫郭飛揚，今年 10 歲啦！
我有一個幸福美滿的家庭，家庭成員有爸爸 . 媽媽 . 弟弟 . 還有一個我。
我的爸爸個子高高的，喜歡穿休閑服，他在我心中是最帥的，爸爸的工作很忙，應酬很多，經常不回家吃飯，每次一回來身上沾滿了酒氣味，我非常討厭酒味，但是爸爸非常愛我，他也是我最敬佩的人。
我的媽媽，瘦瘦的'，白白的 ，頭發長長的，他對我的學習非常嚴格，我每次的作業檢查她都會仔細檢查，認真地監督我，對弟弟也是這樣嚴格，我們都叫她 “ 母老虎 ” 。
弟弟是家庭里最小一員，有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴特別會說，就是太淘氣了，他天不怕地不怕，你說這事不能干，他非要干，那樣東西不能動，他偏要動，我們都稱他為 “ 搗蛋鬼別搗蛋 ” 。
我一雙小眼睛，單眼皮，吃飯像 “ 小貓 ” 慢吞吞地，睡覺像 “ 死豬 ” 怎么叫都不醒，玩起來像只 “ 野兔子 ” ，經常忘記回家。我喜歡文學作品，它讓我 明確自己的理想，讓我更加努力學習。
我們一家四口總是和睦相處，爸爸媽媽對我們百般地疼愛，使我深深地會到家的溫暖。是他們教會我如何克服困難，懂得面對生活的挑戰與考驗。
��！我愛我家，愛這個帶給我希望的港灣！
四年級的作文 篇2
我喜歡牽住你的手，那樣再冷的冬天我也會覺得溫暖。
我記得。我們手拉手跑出學校吃點小東西。
那刨冰很甜很清爽，皮膚黝黑的大娘總會笑吟吟地多送一點點。我喜歡兩顆小腦袋湊在一個大杯子前，貪婪地吸著冰涼的刨冰。我喜歡我們同時出擊時，腦袋發出“當”的一聲。我喜歡看你咬牙切齒地笑，我喜歡咬牙切齒地對你笑。我知道你是不會生我的氣的`，我知道你是疼我的。
我知道違紀是要到辦公室罰站的，我知道你不會讓我孤身奮戰的，我知道我們站在一起是可以蒙混過關的。老班他陰沉著臉，即使一副要吃人的樣我一不會萎縮，我知道我的手牢牢牽著你的手。低著頭，一副真心認錯的姿態，而身后的兩只手卻在不停地作著各式各樣的小動作；低著頭，一副悔不當初的姿態，而心里卻回味著那刨冰的甜美；低著頭，狠狠閉緊雙唇，努力不笑出聲來。我知道，你和我一模一樣。是的，我知道，我都知道。
我以為，我們會永遠這樣牽著手。我以為，永遠是我們乘著時空飛車都飛不到頭；我以為，我以為的一切都是對的。
可我不知道，我根本不是一個會算卦的長胡子老頭。
四年級的作文 篇3
我有一個好朋友，叫劉相林。
她是一個可愛的小女孩，她的頭發黑黑的、長長的、滑滑的，再戴上梳小辮的發卡，簡直漂亮的'就像一位高雅的公主。她的身材很勻稱，不胖也不瘦。眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，可愛極了。
劉相林的優點有很多，像課上積極回答問題，認真聽老師講課，認真思考、樂于動腦，幫助遇到困難的同學。比如說，同學的文具找不到了，她會幫助找到，有同學摔倒了，她會馬上跑過去把同學扶起來，再把他身上的土拍掉，問他疼不疼，用不用到醫務室看看……
劉相林有很多優點，其實也有缺點，就是膽子太小。就說那一次吧，我捉到一只小螵蟲，想讓她看一看，我對她說：劉相林，我捉到一只螵蟲，你快來看一看，我還要把它放走呢�？蓜⑾嗔诌B頭兒也沒回，就一下子跑的無影無蹤，讓我是追也追不上，找也找不到，聽起來一定很有趣吧！
這就是我的好朋友，我們學習的時候互相幫助，休息的時候一起玩耍，我希望我們永遠是一對最好的朋友，不吵也不鬧。
四年級的作文 篇4
“減負”已成了時尚的話題，不只是社會在評說，學校在揣摩，就連我的`書房里也發生了一場“減負風云”。
“看著咱們家的小主人日益肥胖的身軀，我就急了�！睍辣吹卣f，“我想從此不會再看到小主人勤奮好學的樣子了。他現在在樓下和小朋友們玩得正歡呢！”書桌望著樓下說著。
“是��！”《十萬個為什么》也加人了爭論，“小主人以前一有什么疑問就翻開我來查，可現在他一做完作業就去玩，連看也不看我一眼！”《十萬個為什么》傷心地說。
“你懂什么？”鋼筆激動地說，“現在實施素質教育，對小學生們進行徹底的‘減負’，現在小主人可舒服了。雖然我呆久了會滿身灰塵，但每當我看見小主人開心時，我心里也很開心！”
“對，你說得沒錯！”書包也插話，“小主人現在學習還是挺充實的。他上課也很認真聽講，成績也不錯！”
它們為了表明自己的觀點，吵得不可開交。
你怎么看“減負”？
四年級的作文 篇5
今天，我好開心，因為我要去一個避暑的好地方—水上樂園。
在車上，我和姐姐忙著擦防曬霜。涂好防曬霜的手臂和腿格外閃亮。一路上，我和姐姐有說有笑。我不亦樂乎地說著曙光小學的趣事，姐姐也很樂意告訴我蛟川書院的事情。我們正說著，水上樂園就到了。
一下車，我就聞到了一股令人心爽神怡的水味道。剛進去，“我就是上帝”的.感慨油然而生�！巴郏 �，我不由自主地說。一條婀娜多姿的美人魚坐在錯落有致的巖石上，懷里抱著一顆潔白如玉的珍珠。我立即用“眼睛照相機”把這座雕像“拍”了下來。
換好泳褲，就可以開始玩樂了。我們的第一站是“水城”，里面有各種項目：緊張刺激的“水滑梯”，跟蛇似的“水簾洞”，還有把大水桶倒下來的“傾盆大雨”等等。我玩過這些項目后，覺得很好玩。然后，我便向更高層前進。我正要上去，可是兩個門衛攔住我，說：“一米四以上才能進�！蔽也环䴕獾卣f：“憑什么不能進！我……”他們還沒等我說完，就毫不留情地揮揮手，把我趕走了。
我雖然很生氣，但也無計可施。于是，在爸爸的安慰下，我們來到了第二區—“漂流河”。我們選了一只三人皮筏，隨著小河的琴聲，皮筏越漂越遠，�。∥医K于能在皮筏上享受我的假期了。剛才的不快消失得一干二凈。
最后一站是“深海迷旋”，這可是個極具挑戰性的游戲��！再看看排隊的人們，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。可是不妙，我沒有一米四，又被趕了出來，我只好眼巴巴地看著爸爸和姐姐走上去。
這次出游，還是以遺憾告終。
四年級的作文 篇6
在我們教室的窗外，屹立著一棵高大而又挺拔的松樹。
這棵松樹雖然已經生長了十幾年，但是卻仍然郁郁蔥蔥，碧綠挺拔。它陪伴著一屆又一屆的同學學習，又送走了一屆又一屆的學生。它已經比我們的教學樓高很多了，它像我們一樣，正在努力往上長，它和我們一起學習，一起成長。
當我們在教室里上課時，它總是在窗外悄悄地微笑，看著我們聚精會神聽課的樣子，傾聽我們那瑯瑯的讀書聲，同學們的舉手發言，有自己獨特的見解時，它就會隨著風婆婆搖擺，高興地跳舞，為我們鼓掌。
我們在操場上玩耍時，它總是對著我們哈哈大笑，用自己的身軀為我們擋著烈日，讓我們在樹蔭下盡情地玩耍，不用受到太陽的暴曬。我們玩累了，總是坐在它身 旁，擦著汗，在它為我們撐起的綠色的大傘下乘涼；這時，它總是把身體內最涼爽的空氣釋放出來，讓我們回到教室能安心上課，不用因為熱而浮躁，學不好知識。
我們全校出去郊游時，它總是用最溫和的'目光笑著送走我們，然后站得筆直，像一個戰士守衛著我們的學校�？吹轿覀兤桨矚w來，又笑呵呵地為我們送來涼爽而又舒服的風。
在冬天，它依然翠綠挺拔，雪花為它披上了一件白色的棉襖，看著我們穿著漂亮鮮艷的羽絨衣，戴著手套，一起玩堆雪人和打雪仗的游戲，有的同學跌倒了，把衣服弄臟了，它總是心疼地看著，在他坐在它身下的時候，給他送來體內最暖和的熱氣，讓他不要為這件事而傷心流淚。
松樹，是堅強的，是可愛的，是高潔的，是值得我們敬佩的。我愛我們的校園，更愛那棵屹立在教室窗外的松樹。
四年級的作文 篇7
今年，自來水價不斷上漲，我和大家都感到大惑不解。
因為我的媽媽就是在水廠工作的，所以我要先睹為快，去自來水廠探個究竟。
我先來到了黃河灘，見到了黃河那源遠流長的非凡氣勢，在世界上也是極為罕見！還見到了雄偉的黃河大橋。這可是我們的母親河呀。工人叔叔告訴我：黃河灘里有東周水廠的A、B、C三類井，共有72眼井。A井深100米，B井深80米，C井最深，深300米，這些井過一段時間還要清洗。井里的水是黃河側滲水，通過15公里的管道送進配水廠，也就是自來水生產車間。經過多次過濾凈化才能送到千家萬戶。 出于好奇心，下午我又來到了媽媽的配水廠——自來水生產車間。那里的'環境非常優美，你想，環境不優美，怎么能生產出干凈的自來水呢？我首先參觀了曝氣池，它運行的時候，就像是八個“小瀑布”。里面還有一些黃色的小顆粒，媽媽告訴我，那是高價的鐵錳，水中的鐵錳遇到空氣中的氧就會由溶體變成固體。 然后又到了濾池，就是通過曝氣池把水中的低鐵和低錳轉化成固體高鐵和高錳以后，再通過生物濾池的過濾功能，使水質得到凈化。那兒的濾池共分16組，每一個濾池就像一個小型游泳池，里面的濾料是天然石英砂，就像大米一樣大小。媽媽告訴我，這種石英砂比一般沙子貴得多。里面要鋪1 .2米的濾料，才能使經過濾池的水得到充分凈化，再經過氯氣消毒之后，把水送到清水池。清水池可就是我們的大水缸呀，清水池的上面就是草坪，很隱蔽。因為清水池如果能一眼看出來的話，就容易使壞人投毒！如果有人投毒，那遭殃的可使全市人民喲！不過，媽媽告訴我，水廠的治安警衛是非常嚴的，閑人一般不讓進去。 接下來就是泵房，泵房里有六臺水泵，插上電，泵就可以正常運行了。把清水池里的水抽出來經過管道送到千家萬戶。水質合格率都要達到100%！
原來自來水并不是自來的，而是經過這么多工序制成的哦。 所以我號召同學們一定要節約用水，用自己的實際行動，讓我們共同創造節水城市！對了，如果有興趣我可以帶你們一起去參觀喲！
四年級的作文 篇8
在我的抽屜里靜靜地躺著一根教鞭。每當我看見它，那件事就不由得漂浮在我眼前。
那一天，老師手里拿著一個新教鞭來上課，還是那種可以伸縮的呢。望著那根銀光閃閃的教鞭我心里直發癢，真想好好玩一玩。可是媽媽教過我不能拿別人的東西呀，我腦子里好像有兩個小天使在打架，一個說：“你不能拿老師的教鞭呀，你媽媽不是說過就算別人丟掉的東西也不能拿嗎？”另一個聽了，不滿意也反駁道：“哼，可以趁人不注意的時候拿走嘛，如果媽媽問起來，撒個謊不就行了？”最后我還是禁不住新教鞭的誘惑，待到同學們都出去做課間操的時候迅速地把教鞭放進了書包里，隨后忐忑不安地下了樓。然而我卻并沒有擁有了新教鞭的喜悅，反而心里象壓了一塊大石頭一樣的沉重。
上課了，我惴惴不安地回到了座位。忽然聽見老師在問：“誰看見了我的教鞭？”我心情復雜地低下了頭，不敢看老師的眼睛。這時我想起了一句話：“人的一生就像一扇門，如果你做了一件錯事門上就會釘上一顆釘子。若是改正了錯誤，釘子就會掉下來�？墒情T上那個被釘過的`洞卻不會再消失。它將是你心中永遠的懊悔�！边@時我開始后悔拿了老師的教鞭，很想把教鞭還給老師，可是卻沒有勇氣承認錯誤。
直到現在，這把教鞭還是靜靜地躺在我的抽屜里。每當我看見它總是深深地懊悔。原來把別人的東西據為已有并不會使自己快樂，相反只會背上沉重的思想包袱。從此，那教鞭就成了我心靈的教鞭。