四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
20xx年的一個晚上，溫柔的月光照亮了月球，我乘坐著“神州39號”去月亮上漫步、游玩。突然，月球上傳來了非常清脆、悅耳的聲音，我趕忙加速前進。到了月球，我看見有一位小天使正吹 著一個像海螺模樣的樂器，原來這美妙的聲音是從這里發出的呀!
走進一看，哇!它的左邊有五種顏色的按鍵，紅色代表鋼琴，黃色代表二胡，綠色代表古箏，紫色代表小提琴，藍色代表長笛。我靠近小天使問她：“這是什么樂器呀?”“這是海螺笛。”小天 使回答道，并用手指指右邊，我往右邊瞅了瞅，哇!郵編有大小不一樣的兩排按鍵，它的內部裝了F10芯片，可完成上百人的工作量，只要按一下鍵，它就會發出你想要的樂器聲音來，還能發出大型音樂 會的聲效呢。這簡直太神奇了!接著，小天使歡迎我來到這里，開始表演海螺笛了，她左手按著紅色的.鍵，右手按著“哆來咪……”奧，我聽出來了，她彈的是貝多芬的《月光曲》。一曲終了，她又 給我彈了古箏的《西江月》，二胡的《賽馬》。我和小天使在月亮上談論著這件神奇的樂器，沉醉在美妙的音樂旋律中。
這件樂器神奇吧!
四年級的作文 篇2
我家養了一只小狗，一身潔白似雪的毛，中間夾著兩塊墨色的斑點，黑白相間。它的臉是黑色的，在后腦勺的地方卻是白色的，除耳朵、眼睛以及一些斑點是黑色的'外，其余都是白色的。
我家的小狗對我特別親熱。當我放學的時候，一進家門，它便馬上跑過來，用身子搓我的蹆，或者是用爪子搓我的鞋子，或者是用雙腳抱住我的腿。有時候它還圍著我轉來轉去，速度非常快，弄得我頭暈眼花，看也看不清楚，它好像似正在轉動的電風扇一樣；它經常在我腳下舔呀舔，非常親熱，好像一個月沒有見到我似的，并且會迅速跳了起來，跟我打招呼。
它的勃子上掛著一個用鈴鐺做的狗環。在早晨的時候，它會跑上樓來，把勃子上的鈴鐺甩得“呤、呤、呤”響，好像是在催我們起床。這時，我的爸爸便會趕它下樓去，不準它上樓，它就會“嗷、嗷、嗷”大叫，好像在問，憑什么不讓我上樓，你們都可以上樓，我怎么就不可以上樓，我也要上來？它也會迅速地沿著欄桿往下爬。
特別有趣的事，就是我帶它出去溜街。只要是路上有什么東西，它總是停下來，聞一聞，舔一舔。看它的眼神，好像在說，我并沒有吃地上的臟東西，請不要打它。這是它就一遛煙似的跑到我的身邊，老實地跟著我走。在半路上，它趁我不注意，經常會掉頭就跑，等我追上它的時候，它已經到了家門口。原來它想回家了。
這是一只多么有趣的小狗呀！你見了它絕不會責備它，或者打它。它是那么可愛，那么生機勃勃。
四年級的作文 篇3
今天是什么神奇日子？我成了文具！不知道那里的我怎么生活？
轉眼間，我的休息時鐘到了睡覺的時刻，倒頭大睡，“呼呼”我很快進入了夢鄉。
“咦？怎么回事？”我發現這里的一切都巨大無比。桌子像摩天大廈，臺燈像龐然大物，書像大怪物似的向我壓來。紙像地，燈像太陽，文具盒都成了供我睡覺的床了。原來我成了鉛筆！
一個“大樓”把我放到了“地”上，似乎有什么事。那“大樓”用我的頭在“地“上寫字。不一會兒，我的`頭就成了平頭。
好戲還在后頭呢！“大樓”把我塞進“冰箱”里，我定睛一看，那是鉛筆刨！難道我又要身處在“刀的龍卷”中而無可奈何嗎？難道歷史又要重新上演了嗎？難不成還是“筆的復仇”或是懲罰我對筆的殘忍？
該怎么辦？我開始忽思亂想，頭腦一片漆黑。慌亂之中，我看見刀片正張牙舞爪的向我撲過來。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近。“救命”最后我只能在絕望中驚聲尖叫。
“真是死里逃生啊！”我醒過來后想。九死一生的我逃過這一劫，此時的我還在喘著粗氣，沒想到，那時我還以為自己是只鉛筆呢！
四年級的作文 篇4
“借人物，及時還，后有急，借不難。”相信大家對這幾句一定不陌生吧！沒錯，這正是我們小時候曾經背誦過的《弟子規》中的一段。
媽媽從小就教育我，能自己解決的事情，一定不要麻煩他人；問他人借東西時，一定要問過才能用，沒有經過別人的允許，不可以隨便拿走別人的東西。因此，我幾乎從不麻煩別人，問人借東西。
而班里總有一些不自覺的同學，總喜歡麻煩別人，不是借這，就是借那。這不，我就遇上了嗎？
最近一段時間，有位同學總是時不時地向我借文具用，橡皮、尺子、自動筆、修正帶、修正貼、熒光筆，幾乎我的文具都要借用一次，有時我就在想？你怎么什么也不帶？你怎么總喜歡用別人的？難道別人的東西好用嗎？其實也沒有什么大不了的，同學之間本就應該互幫互助，難免會忘帶用具，借用一下也很正常。但是，誰也經不住天天都借吧！
最讓我受不了的是，用完之后不能及時歸還給我。當我要用的時候，才發現沒還。這不是很耽誤事兒嗎？有時真的讓我很不耐煩，不是我小氣，而是這種麻煩別人的事原本就可以避免啊！上課用的文具，不是每個學生的'必需品嗎？你這樣麻煩別人，難道沒有考慮對方的感受嗎？
更讓我生氣的是，有一次竟然沒有經過我的同意就隨便拿我的水杯用，不但將水全部喝光，并且用完之后隨手一放，不管了！當我看到水杯時，我驚呆了，原本干干凈凈的杯子卻變得臟兮兮的，讓我生氣至極。當我問她時，她卻振振有詞地說：“你說你渴了，我就幫你拿下來了呀？”我答道：“水呢？我連一滴都沒喝，就沒了！”這時，她辯解：“我也渴得不行了呀”！聽到這里，我真是無奈到了極點，真想痛罵她一番，但這時我想到了姥姥常常對我說的一句話：“發脾氣不是本事，能壓住脾氣才是真本事”。就這樣我慢慢平靜了下來。
我知道，這些雞毛蒜皮的小事本不值得一提，但我想告訴大家的是，在你需要幫助時請注意你的態度、注意你尋求幫助的方式、注意你說話時的措辭及語氣。同時也要推己及人的考慮別人的感受，不要過于自我，覺得麻煩別人是應該的，別人幫你也是應該的。
同學之間應懂得相互尊重，相互理解、相互幫助，這樣才能在成長的道路上結伴而行，友誼長存。
四年級的作文 篇5
時間如脫韁的野馬，轉眼間已帶我馳騁過了十二歲的驛站，十三歲，一個多夢的年華。我心中所想的，腦海中所浮現的，仿佛都是疑問：人到底為什么而活著？人活著是為了追求什么？
原來的我，就像迷失在大海，沒有方向，渺無人煙，在沙粒般大小的船里的我，又能做些什么呢？只能任它漂泊。無奈又無助的我只好用那僅剩的力氣來尋找小島，可那小島，它又在哪兒呢？上帝總歸還是眷顧了我，讓我看到了小島，以為過去就行了，一切會重新好起來的......但是，愚蠢的我并沒有想到，小船真的會隨我所愿嗎？于是，我被洶涌的海浪一次又一次的拍打，我那繪畫夢也被打得支離破碎，最終放棄了。
人是會變的，當在黑暗中行走的人始終沒有看到光明時，他也就不會再走。我是說，包括我。
現在的我，就像春天的風箏，想要擺脫線的'束縛，但又怕忍受風雨的侵蝕。我處于十字路口，迷茫地等待著那一班車，那一班載著我夢想的最后一班車。我以為它不會來了，但上帝是仁厚的，他依然沒有辜負我對于他的期望。于是，那班車載著夢想，歡樂，興奮以及期待為我打開了車門。
因為是最后一班車，我會珍惜的，我喜歡音樂，更喜歡設計，我想要把那動聽的、令人癡迷的旋律融入到設計中，賦予它動的美感，用自己無窮的想象力，設計出屬于自己人生之路的音符。
我曾經錯過了夢想，但我要感謝這次錯過，如果沒有洶涌波濤，我會找到屬于自己的夢想嗎？這難道不是一次美麗的邂逅嗎？