（精選）四年級作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
清晨，道路兩旁的樹格外翠綠，樹之間傳來零星的鳥鳴，樹葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學的腳步聲，反而體現出道路的寂靜。
我早早的來到學校圖書室，拿起一本《暴走漫畫》，就開始津津有味地看起來。我暢游在書香中，不知不覺中，圖書室已經坐滿了人，有背著書包的學生、抱著作業的老師，連打掃衛生的`環衛爺爺都擠出一點寶貴的時間來看書。我的朋友，豆豆也來看書了，突然，他看見我手中有一本《暴走漫畫》，走過來對我說：“你可以借我看這本書嗎？”
“我在看，你等我看完，再看吧。”我頭也不抬的說。豆豆懷疑的說：“是真的嗎，就這本書這么厚，你看完這本書要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒看到我在看書嗎？”“你真小氣，只是一本書而已嘛。”豆豆的聲音變大了，吵到了很多人，大家把目光轉到了我身上，豆豆也有些失態了，我也非常生氣，說：“你離我遠點，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉過身來，生氣地說：“哼，還給你，絕交。”“絕交就絕交。”
我也沒心情看書了，想把書借走，但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書，我突然意識到自己的問題，找豆豆和解。于是，我們又開開心心的一起玩了。
四年級作文 篇2
今天，我讀了《狐貍報恩》這個故事，就讓我給大家介紹一下吧！
從前有一個老奶奶從外面回來時，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍取暖，給他做粥喝，晚上睡覺時把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長大。
有一天，老奶奶發現小狐貍不見了，找了很久也沒找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時，出現了幾只狐貍，領頭的是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的'狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來，狐貍長大來報恩了。
這個故事告訴我們：“好心就有好報”。
四年級作文 篇3
一提起朋友，有許許多多的朋友浮現在我的腦海里。有幫助我的朋友，有一起游玩的朋友，有放學一起回家的朋友......而今天，我要為大家介紹一位“特別”的朋友，她既聰明又努力，而且喜歡發明創造，她就是我的`創客朋友——小劉。
小劉長得很瘦小，烏黑的長發，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張櫻桃似得小嘴。她很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，而且在計算機方面也取得了優異的成績。
小劉遇到問題喜歡開拓創新，勤動腦筋，她做任何事情都很細心，力求完美。記得我們班辦黑板報，她是畫畫的小能手，不僅畫畫得漂亮，而且稍有瑕疵她就要從頭再來，力爭完美。她在學習上勤勤懇懇，沒有半點松懈。因為她知道勤能補拙。她的學習精神深深地感染了我，我也因此跟著她好好學習。
眾所周知，我和小劉都是計算機社團的成員，我們剛開始練習“編程貓”的時候，老師特意強調，這是要出去比賽的，而且只能五個人參加，于是，我們都練得很賣力。我對小劉說：“我們抓緊時間練習吧！”小劉點頭叫好，只見她更發奮的練習編程貓了。
功夫不負有心人，小劉的編程貓越做越熟練，幾乎可以稱為完美。此時，我勸小劉說：“不要為了能做好編程貓了，而傷了身體。”她說：“謝謝關心，我知道了！”后來，老師告訴我們這次選出的五個人已經出來了，當時真是緊張的心提到了嗓子眼。老師公布名單：小劉、小韓、小侯、劉哥、我。
就這樣，我和小劉都被選中去參加比賽了。我真開心。小劉做了一個非常有意思的編程貓，這讓我嘆為觀止。后來，我還向小劉請教了編程貓的做法，真的是很有趣。
我很喜歡這位創客朋友，跟著她，我端正了學習態度，學習上有了很大的進步。而且她的創造發明，也感染了我，我決定以后也要做一名小創客，認真發現生活中的問題，并且開動腦筋，好好發明創造。
四年級作文 篇4
暑假里，我讀到了一本《全名家訓》，其中有一篇是諸葛亮的《誡子書》，《誡子書》中有這樣一句話：“靜以修身，儉以養德”。這句話的意思是：“依靠內心安靜，精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養人的品德。”而我對依靠內心的安靜，精力集中來修養身心這句話更有感觸。
記得一個星期五的晚上，我照常去上國畫課。當我到達教室的`時候，由于老師還沒開始上課，同學們你一言，我一語地聊個不停。很快，我就加入了他們的陣營。我跟大家聊起了星期六晚上去文化廣場進行義賣的事情。有的同學說：“賣文具是個好主意。”有的同學說：“還是玩具更暢銷。”有同學附和道：“對，賣玩具好，我們一起去進貨吧……”這時，老師進來了，提醒我們開始上課了。我們都回到了座位上，教室里一下子安靜了下來。我也整理好工具，拿出畫筆，在宣紙上畫了起來。
可是，我的內心一點也不平靜，我仍然沉浸在剛才的討論中。我畫的線條，深一腳淺一腳的，粗細不勻，歪歪扭扭的，像一條條爬動的大青蟲似的。接著，我索性東張張，西望望，不認真起來。這時我驚喜地發現老師離開了教室，這真是一個絕好的機會，我馬上跟旁邊的陳琪鈺竊竊私語起來。她的熱情一下子被我點燃了，眼睛里放出了熱切的光芒。我們越聊越起勁，聲音也越來越大。“潘柯均，陳琪鈺，你們倆在聊什么呀？現在可是上課呀，畫國畫是需要靜下心來的，你們看看其他同學是多安靜呀。”國畫老師不知什么時候站在了我們的身后。聽了老師的話，再看看周圍的同學，低下頭來再看看我的畫，我又羞又愧，臉紅到了耳根。汪老師的話這么熟悉，我不禁想起了“靜以修身”這句話，我重新提起畫筆，再次畫起畫來。這一次，我平靜了許多，勾線也工整了，經過一節課的努力，我的畫還得到了老師的表揚。
是呀，畫國畫如此，生活中做其他事情又何嘗不是如此呢？“靜以修身”雖然只是短短的四個字，原來做到是這么地不容易啊！從今以后，我不僅要將它牢牢地記在心里，更要把它實實在在地落實到行動中去！
四年級作文 篇5
一天晚上，小猴在家過生日，他邀請了蠶姑娘.小蜜蜂.小老鼠。蠶姑娘先來到小猴家，看到桌上有個大大的蛋糕，旁邊掛著五顏六色的氣球，墻上掛著“生日快樂”的`條幅。蠶姑娘看了后說：“小猴，這條絲巾是我自己織的，希望你能喜歡，祝你生日快樂。”小猴說：“謝謝你，蠶姑娘。”蠶姑娘說：“不要謝，只要你喜歡就好。”
蠶姑娘走了以后，勤勞的小蜜蜂飛過來，它說：“小猴，我帶了一瓶蜂蜜給你，希望你能喜歡，祝你生日快樂”小猴說：“謝謝你，小蜜蜂。”小蜜蜂有說：“不用謝，只要喜歡就好。”
小蜜蜂飛走了，小老鼠又來了，它走到小猴面前，手里拿著一筐桃，它對夏侯說：“小猴，我知道你最喜歡吃桃子，我從桃樹上摘了一些桃子，請收下。”小猴懷疑小老鼠是投的鄰居家的，就對小老鼠說：“你筐子離得桃子是不是偷的猴爺爺家的？”小老鼠說是偷的。小猴問：“你為什么要偷猴爺爺家的桃子呢?"小老鼠說：”我知道你今天過生日，可是我沒有禮物送給你，我就只好去偷."小猴說：“你現在知道自己的錯誤了么？”小老鼠說：“知道了。”小猴說：“只要你知道錯在哪里，改就行了。”
四年級作文 篇6
我是一個很“拖拉”的女孩，我的時間好像總是比人家慢一拍，人家四十分鐘寫完的卷子，我非得拖個二十來分鐘，明明可以十分鐘做完的.計算，我必須延上五分鐘才痛快。周末回家作業也得寫到星期天晚上十點，就連我的“睡前故事”的時間都沒了，這么看來，我必須調整下我的生活時間了。
問題在于，我怎么調整呢？我冥思苦想，還是我的大腦厲害，一語點醒夢中人，我打算理一理我拖拉的原因，無意間，我“哦”了一聲，原來是看書搞的鬼！相信你又該問了：“看書，為什么是它搞的鬼，看書不是一件好事么？”如果你真的這么問，那我可得好好解釋解釋了。
我一回家，第一件事必定是看書，每天不看書，心就癢癢，一看書就停不下來，總要看到七點八點才停，然后還請求媽媽讓我再看一會兒書。開始寫作業時就老想著書中的情節，作業就錯題連串，又得改到半夜，晚上沒睡好，上學聽課就老困，聽不進去，家庭作業又不會寫……這可不是件好事！最后，我一定會事倍功半的！就在這個“神圣”的日子里，我下定決心：一定要先做作業再看書，把速度提上去！
第二天，我開始寫作業，因為沒看書，心里饞得要命，我的手又偷偷摸到書柜了。“不行，不行，不能看！”我把這句話當成針，狠狠地扎進我的心里。過了一會兒，我又忍不住了，心里暗暗地想：“呀，好難忍啊！去看書算了。”我的靈魂又反駁道：“努力一下，總會成功的！”終于靈魂打贏了，我堅持了下來！我終于打敗了“拖拉”！
經過這一次努力，我嘗到早早寫完作業的快樂。我相信，我一定能保持下去。