小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我有一個臺燈，就像一個可愛的小娃娃。每天晚上，它都發(fā)出柔和、明亮的光，伴著我學(xué)習(xí)、看書……就這樣，默默無聞的為我貢獻(xiàn)了四年。在這四年里，我看了許許多多的書，學(xué)到了許許多多的知識，我真不知道怎么感謝它。它工作了四年，已經(jīng)很累了，可它卻依然在那里工作，沒有一點(diǎn)怨意……它就像一座明亮的`燈塔，引導(dǎo)我在知識的海洋里遨游，照亮我人生的道路……謝謝你，我的臺燈！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　如果你有機(jī)會去非洲大草原逛與圈，除了感受大象的無比震撼；斑馬的優(yōu)雅姿態(tài)；犀牛的憨憨神態(tài)；獅子的威風(fēng)儀表之外。還有一個奇特的家伙可千萬別錯過，它就是秘書鳥。名字聽起來挺文氣的'，不過真鳥不露相，露相非真鳥！據(jù)說這家伙是捕蛇的一把好手呢!

　　暑假的一天，我在一本課外讀物中看到秘書鳥，我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，我就開始在網(wǎng)上所搜它的照片，讓我能近距離，清楚地看到它的模樣。然后我又所搜了關(guān)于秘書鳥的介紹，才對這個小家伙有了一點(diǎn)了解。

　　秘書鳥長了一雙令其它猛禽艷羨無比的美麗長腿，它平時不喜歡飛翔，總是邁著優(yōu)雅的步子，在草原上行走，就算是被追趕，它也懶得拍拍翅膀，而是邁開長腿，大步狂奔。有人曾騎馬試圖追趕它，可它比馬跑得還快，或許它覺得既然四條腿追不上它，根本就沒必要動用翅膀嘛！你看它那得意勁！可當(dāng)它遇到蛇時，表現(xiàn)出來的神勇，讓你無法用震驚來形容。想必那時的蛇就像老鼠見了貓似的亂躥。

　　如果你也有興趣，就去網(wǎng)絡(luò)中搜索一下它的蹤影吧！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我是餃子大叔，我身體呈不規(guī)則形狀，外面是我的皮膚—餃皮；里面是我的內(nèi)臟—肉餡。

　　我在中午被煮熟，放在碟子里，我的主人吃了我，我的旅行便開始了。

　　我到了第1站—口腔，我碰見了口腔小姐，她說：“餃子大叔，你的身子太大了，我用門齒幫你分開吧。”說著，便忙碌了起來，過了一會，我被切成一小塊一小塊的，忙鉆到食道里去了。食道大哥一見到我，熱情地讓我休息一會兒，開啟了運(yùn)輸通道，我沒有做什么，就坐著去了胃里面。

　　我看見了胃先生后，感嘆道：“哇，這里真大呀，像一個在肚子里的嬰兒。”他回答道：“在這里我的主要作用是磨碎你們，順便把你們分解。”半晌后，我變成了和螞蟻一樣大小，走時，胃先生還不忘說一句：“我是用胃酸來讓你們變得那么小的。”

　　然后，我聽見了“撲通”的一聲，我一看，原來是我的'“堂哥”進(jìn)來了。

　　我和他一起進(jìn)入了第4站—小腸，我們知道，這里肯定是很不“爽”的，可是，我們已經(jīng)上不去了呀！

　　在小腸巫婆那里，我的身體就像被抓住了一樣，我的同伴也一樣，我們只好把營養(yǎng)都給她，下去后，我們就變成跟胡椒粉一樣大小了。

　　經(jīng)過小腸，我們便重見光明，變成了糞便被排出去。

　　“啊，太好了，終于出來了”我開心地說。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　千盼萬盼，終于過年了。我高興得歡天喜地！

　　新年是中國傳統(tǒng)的節(jié)日。所有的人都喜氣洋洋的張羅著過新年……煮年夜飯、貼對聯(lián)、購買年貨……我們小朋友也不例外，盼望著12點(diǎn)的鐘聲。

　　晚飯過后，全家都其樂融融的看著新年晚會，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，時而看電視，時而又跑到窗戶旁“偵察”外面的.氣氛，時而又緊緊盯的墻上的掛鐘，生怕午夜“12”點(diǎn)悄然的過去，心聲隨著鐘聲“滴答、滴答”的……時間一分一秒的過去，終于，盼到了響起新年的鐘聲。

　　我一口氣興沖沖地沖上了樓頂，“嘩”！看見天空中開始到處燃放起了煙花，黑色的夜幕猶如晴朗的白天。天空中的煙花就像各色的星星一樣，不停地眨著眼睛。五彩繽紛的煙花在夜色中像一朵朵鮮花爭先恐后的競爭綻放著，有的像流星閃耀著耀眼的色彩，有的像閃亮照明彈“轟”的一聲便把天空照得亮堂堂的，有的像“仙女”散花隆照了整個夜空，可美啦！

　　看著繽紛的煙花，我心花恕放地朝著天空興奮地大聲歡呼：“過年啦！過年啦！過新年啦！……”

小學(xué)四年級作文 篇5

　　記得小時候，我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學(xué)葫蘆絲。因為葫蘆絲上面不是掛著個小葫蘆嗎？我覺得很好玩，就這樣喜歡上了“她”。可媽媽總說我年級小，不適合。

　　進(jìn)入浣東小學(xué)，聽說咱們班是葫蘆絲特色班，高興得一蹦三尺高。開始學(xué)了，我仔細(xì)端詳著葫蘆絲，還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數(shù)字，我不解地問：“怎么沒音符？凈是些數(shù)字”？沒人回答我。“同學(xué)們，用大拇指壓住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼嚕……”吹出來的聲音居然是這樣的，難聽。

　　下課了，我低著頭想：“哎，看來我不是學(xué)葫蘆絲的苗……不干了？夢想就這樣破滅了？不，不，不！我一定要好好學(xué)。”開始學(xué)吹奏了，我卻碰到了許多困難：第一當(dāng)然就是不會拿葫蘆絲啦，老師手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一開始我的手指全都堵在音孔上，可吹出來的聲音真難聽，老師告訴我，問題出在我的手指太小，音孔堵不嚴(yán)漏氣，造成跑音了。后來，老師想了一個好辦法，讓我用左手把最上面的三個音孔都堵住，這下就容易多了，吹出的`音調(diào)又好聽又準(zhǔn)確。

　　解決了音準(zhǔn)這個最基本的問題，老師就越教越難了，竟然教起了曲子。太難了，我有點(diǎn)想放棄，老師好像看懂了我的心思，每次上課，老師都鼓勵我不要放棄，繼續(xù)努力。在老師的鼓勵幫助下，我終于堅持了下來，就這樣每天吹呀吹，終于練出個花頭來了。我也能吹出清脆、悅耳的曲子來了。

　　就這樣我憑著對葫蘆絲的熱愛，吹奏了一曲曲美妙的樂曲，并在“明亮之夜”亮相，獲得了雷鳴般的掌聲。

　　啊，我成功了！葫蘆絲我愛你。