小學四年級優秀作文

時間：2023-11-24 17:50:12 四年級我要投稿

（優選）小學四年級優秀作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學四年級優秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優選）小學四年級優秀作文10篇

小學四年級優秀作文篇1

　　文峰公園是阜陽城一座遠近聞名的大公園。

　　一進文峰公園大門，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠的松柏和杉樹。它們像衛兵似的挺立在那里，守護著文峰公園。再往里走，文峰公園顯得越來越美。竹園里那翠綠的竹子正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的竹葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

　　走到文峰公園深處，就來到了文峰湖前。湖水藍藍的，真靜啊，靜得讓你看不見它在流動。輕風一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻的平鋪在湖面上；藍藍的湖水映著雪白的云，風吹鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，美極了。這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風，使人心曠神怡。從遠處看，文峰湖靜靜的.躺在那里，一動不動，宛如明鏡一般。清晰的映出藍的天，白的云，綠的樹。

　　從文峰湖往右走就來到了文峰塔前。文峰塔下是一座假山，溪水從假山的縫隙中唱著歌歡快的流淌著。假山也很奇特，從高處看假山像一群孩子再嬉戲；從正面看假山又像個老人在拄著拐杖凝視著遠方，好像在思念遠方的兒女；從側面看從低處看景色各不相同。文峰塔矗里在假山的旁邊，從塔頂往下看，文峰公園的美景大半收在眼底。

　　文峰公園還有說不盡的美景，希望你有機會去細細游賞。

小學四年級優秀作文篇2

　　在未來的200年，我們的科學飛速發展，制造處了許多神奇的東西，例如：四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來最偉大的發明------神奇的教室。

　　這間教室外表像一支可愛的.小鳥，你們可能會問我為什么是一只小鳥呀？下面我就帶你參觀一下這神奇的房子吧！

　　現在我民準備進入教室，但是你找一圈也不會發現門的，難道你們以為這和普通的教室進去的方法一樣？NONONO,當然不是啦！看這是一朵七彩花，上面有一個按鈕，按下紅色的它就會出現樹葉形座椅，坐上去它就會飛起來，這是“小鳥”的翅膀將抬起來，你會看到一條滑梯，做到滑梯上按下一個綠色的按鈕，你講會滑到一個圓門里，就這樣就進去了。

　　接著，我們來參觀教室，教室不但寬敞明亮，而且是恒溫，帶有自動清潔功能，當同學們老師出汗的時候，教室就會馬上感應到，這是它會自動噴出一紅傾向，今天蘋果味的，明天是西瓜味，每天又不一樣。還有清潔功能，恒溫讓我們在教室里冬暖夏涼。

　　了解了教室的功能，看一看，別的吧。咦？同學們怎么沒看到書包呀？這又是為什么呢？原來課桌變成了觸摸屏的課本。同學們可以選擇課本，并可以在上課的時候手寫下筆記，老師會用電腦黑板把作業發給學生。

　　怎么樣，我就說這是偉大的發明吧，另外告訴你個小秘密，這一切都有一個粉絲的按鈕掌控著。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。

小學四年級優秀作文篇3

　　冬姐姐走了，春姑娘披著美麗的彩衣，來到人間，她在樹林歌唱、在花園舞蹈……春姑娘她非常高興、好奇、驚訝，東走走，西看看。

　　春姑娘看著那一片枯敗的黃色大地，皺起了眉，揮了揮手中的魔法棒。

　　春姑娘輕輕地對小草說：“小草，小草！快點起來！春天已經來了！”

　　一些小草聽到這輕柔的呼聲，坐在地上，伸了個懶腰，打了個哈欠。小草迷迷糊糊地說：“春姑娘叫我了，我不能再睡了！”

　　另一些小草用力拱開了頭上的泥土，鉆出了地面，漸漸站起身來。

　　這時，春姑娘總算露出了笑臉，還打算為小草找伙伴。于是，她再次揮動手中的魔法棒。

　　春姑娘大聲說道：“花兒們、大樹們！快來陪小草玩。”

　　聽，那邊是——桃花、杏花、映山紅爭相比美，爭論說：“我比你們漂亮！”“我比你們嬌艷！”“我的.花期比你長！”“我的衣裳最美！”

　　柳樹、樟樹齊聲吟詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，不知細葉誰裁出，二月春風剪刀。”

　　春姑娘開心地來到河邊，冰雪的盔甲被和煦的陽光融化了，小河被喚醒了。

　　小河一邊流一邊擦眼睛說：“是誰，誰把我吵醒了？陪我一起玩，一起跳！”它一邊唱著春天的歌，一邊跳著優美的舞蹈。

　　春天的植物是多么的生機勃勃，多么的茂盛啊！

小學四年級優秀作文篇4

　　早晨，陽光撒滿了美麗的芳和花園，桂樹還沒有開花，就已經飄來甜絲絲的香氣，那香氣令我心曠神怡。爸爸起床了，陽光照射著他的臉，顯得格外紅潤！

　　爸爸親切地說“快起床，把牙齒刷好，把臉洗干凈，我們一起去和朋友喝茶。”我嘟起了小嘴：“對面鄰居的狗常年對我兇巴巴的，我每次過去都是沖過去的。你在哪里等我好嗎？”爸爸想都不想就答應我了！我很快就把刷牙.洗臉.換衣服都做好了，但是我卻慢吞吞地吃起早餐來了！因為我怕對面的狗再次對我大吼大叫!

　　爸爸等了很久了就說：“我在樓下等你。”我磨磨蹭蹭吃完飯，慢慢穿鞋。一出門口。遠遠就看到爸爸站在對面鄰居家狗的旁邊等我。我的眼睛濕潤了起來，心想：我故意慢慢吃早餐時爸爸該多么生氣呀！可爸爸還記掛我的`心事！我還沒有回過神來爸爸就在對面叫我，我迎面撲過去。

　　爸爸和藹地說”怎么啦，有什么事嗎？”我緩緩地說”沒什么事，你為什么在這里？"爸爸回答道：“我知道你怕狗所以在這里等你。你已經不怕狗了！”我問“為什么呢？”爸爸說：“你已經站在這里這么久了，而且狗還在吠，所以你已經不怕狗了！”“為什么站在這里這么久？”“你比黃金還重要，區區一個茶怎么會比你重要。"

　　我們要回報父母的恩情，如同天上的星星那般多，我們一定要好好地對他們！

小學四年級優秀作文篇5

　　一、教學目標

　　1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。

　　2、讀懂“習作要點討論”，通過討論進一步領會介紹做小制作類習作的寫作要領：講明所用的材料、制作的方法和過程。

　　3、弄清習作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作情況的寫法。

　　二、作前準備

　　認真想一想，需要哪些材料，應該怎么做。把材料帶進來。

　　三、教學設計

　　（一）研讀例文，感知寫法

　　1、人人都有一雙能干的手，它能創造出各種各樣的東西。今天我們先來看一看一位小朋友的巧手創造出了什么。

　　2、自讀思考：

　　（1）例文寫了什么？

　　（2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點？

　　3、交流總結：抓住介紹的要點——制作所用的材料、制作的方法和過程

　　重點要把制作的具體方法和過程交代清楚，動詞運用很準確。

　　為了使習作生動，可以寫進遇到的.困難及其克服的過程。

　　（二）明確要求，現場制作

　　1、師明確要求：

　　（1）動手做一做，記住制作過程，以及制作中發生的小插曲。

　　（2）虛心聽一聽，傾聽別人的意見。

　　（3）詳細記一記，記下制作的材料，制作的過程，記下小插曲，以及心情的變化。

　　2、生動手制作，師巡回指導。

　　3、組織生生之間的互評。

　　4、指導大家記一記。

　　（三）詞語超市

　　笨手笨腳奇思妙想精雕細琢畫龍點睛

　　不聽使喚折折疊疊妙手巧繪神來之筆

　　笨拙可愛咬牙切齒心灰意冷煩躁不安

　　半途而廢有始有終嘖嘖稱贊愛不釋手

　　（四）修改習作

　　１、自改。

　　２、找朋友互改。

　　３、指名讀，集體修改。

　　（五）謄寫習作

小學四年級優秀作文篇6

　　去年暑假，我和媽媽一起去了云南北部的麗江游玩，那是一個神奇的少數民族聚居區，人們形容那里“家家流水，戶戶垂楊，納西人家盡枕歡。”

　　我們首先游覽了麗江古城，在那里每家每戶門前屋后都有小河流過，河水清澈，叮叮咚咚。古城內的房子式樣獨特，白墻黑瓦，古色古香。古城道路的地面上鋪的都是一塊塊平整方正的'灰白色石板，可能是因為太多人走過，所以石板已經非常光滑了，透出古樸的光澤。最有趣的是那些墻壁上寫著的東巴文字，這是一種象形文字，既不像漢字，也不像英文，而像一幅幅圖畫，有花有草，有船有橋，還有小鳥和魚兒。

　　從古城的中心四方街一直往前走，就來到了大名鼎鼎的木府，它是我國南方最雄偉的古建筑，人稱“北有故宮，南有木府。”木府的宮殿高大雄偉，里面的家具陳設富麗堂皇，讓人眼花繚亂。

　　出了木府，我們就來到獅子山腳下，沿著山路一路往上，兩旁有很多直徑半米多的古柏樹，粗壯挺拔，十分稀有。

　　半小時后，我們登上了獅子山頂，站在山頂萬古樓上遠眺，只見左邊的玉龍雪山山頂白雪皚皚，在藍天的襯托下猶如仙境一般；右下方的木府宮殿重重疊疊，金碧輝煌；正前方整個麗江古城盡收眼底，黑壓壓的屋頂就像龍的鱗片似的，密密麻麻，不留一點空隙。

　　雖然麗江歸來已經很長時間了，但那一幅幅美麗的圖畫仍時時浮現在我的腦海里。

小學四年級優秀作文篇7

　　有一天，我來到了未來的世界：20xx年。突然，我感覺肚子有點餓了，但是四周卻沒有超市！就在這時，有一個人開著一輛車停在我的身邊，好像看透了我的心思，說：“上車吧，我帶你去超市！”

　　我抬頭一看，嘿！這車是草綠色的，用手一摸還軟軟的，我正要問他這是什么車，他卻先說話了，他告訴我這輛汽車是用樹葉做成的，它使用的燃料是二氧化碳，排出的廢氣是氧氣，非常環保。我感覺十分神奇，就愉快的上了車。

　　那人按了一下一個紅色的按鈕，汽車就如同一支離弦的`箭一樣，剎那間沖出了好幾百米。走著走著，忽然迎面駛來了一輛汽車，當眼看就要撞上時，我們乘坐的汽車突然從對面汽車頂上飛了過去，那人得意的告訴我這是汽車的防撞功能，遇到危險的時候能自動躲避。他讓我來試試，我急忙說：“我還不會開車吶！”他說：“沒問題，我來教你！”說著，他的手指向一個帶箭頭的鍵，說是控制方向的，又指向一個黃色的按鈕，說是停車鍵……，說完，他就讓我開。可我不知道哪個是鳴喇叭的按鈕，他指這一個一個帶有小喇叭的按鈕說：“這個就是。”我因為好奇心強，便迫不及待地按了一下，沒想到發出來的不是叭叭的喇叭聲，而是美妙而歡快的歌聲，比如歡快的有周倫倫（周杰倫的后代）的《南風破》、《八里香》、《萬里之外》……優美的有郎廊（郎朗的后代）的《思家曲》、《天鵝湖之王后曲》、《五小天鵝》……我聽得如癡如醉，都忘了自己在干嘛，等到我旁邊的那個人推了推我，我才反應過來，原來我是在開車！

　　剛開始開車，我免不了有點緊張，但過了一會兒，我就覺得原來開車那么簡單啊！

　　不一會兒，我們就開到了海邊，我因為緊張，突然忘記了停車是哪個鍵，辛好那個人按了一個什么按鈕才得以脫險！好險！咦？我怎么感覺好像上了海上啊？我慢慢地轉過頭來，往窗戶下一看。天啊！汽車竟然變成了輪船，在海上慢悠悠地開著，不過這感覺也挺舒服的！我驚奇的說：“汽車還能變成船啊！”他說：“不僅如此，變成飛機也可以呢！”

　　汽車行駛的太快了，不一會兒我們就來到了超市，我就高興的進去買吃的了，但神奇的汽車一直在我的腦海里，真是太棒了！

小學四年級優秀作文篇8

　　我的書包8歲的時候，一次旅游，老媽給我買了一個漂亮的書包，五顏六色的書包人見人愛，中間的寶石在太陽的照射下閃閃發光。書包是由兩個小格和一個大格組成的，但今天沒裝多少東西。平時都裝課外讀物，所以很新。書包上面沒有拉鏈，只有兩條繩子，可以打出一個漂亮的蝴蝶結。書包是長方形的，因為是媽媽給我買的，所以特別珍惜。有時，我生氣了，就對著它出氣。我看著看著就入了迷，好像看見一個布袋人用粗重的嗓音說：“來到我們的.王國吧！”說完就變成了一位天真可愛的小人，又說：“孩子別生氣，笑一笑什么事都過去了，”聽完我就不生氣了。我很喜歡這個書包，它是我的“開心果”。

小學四年級優秀作文篇9

　　西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那么你明白了什么？懂得了什么？

　　人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質。

　　高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因為它不推辭每一粒沙石；天空之所以廣闊無邊，令人神往是因為他能收容每一朵云彩；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因為它能吸納每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂于積累。積累一些對我們有用的知識與經驗，那是我們造就成功人生的.開端。山上逸巖如畫，源于風雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風霜的洗禮，所以精彩的人生離不開碩挫，真正的勇士須經磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長起來。

　　青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風暴是為了戰勝風暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰考驗，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會存活到現在，是因為他們彼此之間互相扶持，團結是很重要的，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團結的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍天。我們也一樣，長大了要學會獨立，學會自主，創造自己的美麗新生活……

　　大自然！這個深奧的無比的孕育著我們啟示，讓我們領會生命的真諦，讓我們懂得善與積累，敢于磨練，勇于挑戰，團結友愛，獨立自強等等，大自然給于我們那么多，她又得到了什么回報呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什么？我在此呼吁人們：要善待大自然，破壞大自然等于人類慢性自殺……