四年級學生作文（集合3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學生作文 篇1
我是一個快樂的“小傘兵”，我的媽媽是蒲公英，生長在草原上。
秋天到了，媽媽告訴我：“孩子呀，你們要去闖蕩外面的世界了，不能老是在家依靠我呀!”我聽了，非常的幸災樂禍，因為，我已經不賴煩了，想去看看外面的世界了。
風爺爺來了，他鼓足了勁，使勁一吹，我就像一顆打出去的`子彈，“呼”的一聲，飛快的飛向了天空。呼”的一聲，飛快的飛向了天空。我無憂無慮的飛呀飛呀!飛到了護城河，只見，從前波光粼粼的護城河，已經變得臟亂不堪。我大聲問道：“護城河姐姐，你怎么變得這么不堪入目?”
護城河姐姐氣急敗壞的說：“這還不是人類干的好事!‘“小傘兵”小心!’”我回頭一看，“啊!是誰那么沒素質?”我生氣地說。
我繼續往前飛，飛到了城市里。“哇!這里的空氣真好呀!可為什么沒有土?”我不僅這樣想。突然，我發現了一塊綠茵茵的“草地”我高興地哇哇大叫道：“這里才是我理想的家!”說完，我就就要跳下去，風爺爺一把把我拉走了。我疑惑不解的問：“風爺爺，您為什么不讓我在這兒安家?”
風爺爺解釋說：“傻孩子，你是不是把那兒當作成草地了?那里是足球場，你去了必死無疑。”
我只好繼續向前飛行。過了一會兒我來到了原來生活的草地，可是，草地上擺滿木頭，鋼筋。我問：“草地怎么變成這樣?”
一根狗尾巴草說：“這還不是應為人類……”
我聽了，號啕大哭起來：“人類呀!請給我們一片生存之地吧……”
四年級學生作文 篇2
我們的校園是一個風景如畫的地方，在這個地方，我尤其喜歡學前一班陽臺后面的那棵琵琶樹。
有一次，我正坐在那棵琵琶樹下看書，看見一個學前一班的小男孩在爬那一棵琵琶樹，樹枝被壓彎了，那綠綠的葉子和還帶著點綠色的琵琶果掉了一地，我心疼極了，正準備去阻止他，一個老師走了過來，讓他下來，并批評教育了他。
從此以后，我便更加留意這顆枇杷樹了，并漸漸的喜歡上了它。我經常在旁邊玩耍、學習，還經常給它松土、澆水、剪枝。春天，它綻開嫩芽，小嫩芽細細地感受著春光；夏天，它枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，給小朋友們帶來陣陣清涼；秋天，它的`葉子雖然不太綠了，但金燦燦的琵琶果掛滿了樹枝，給人一種沉甸甸的、收獲的喜悅；冬天，它堅強地站著，毫不退縮，我想凡是從它身邊經過的每一個小朋友都會產生一種敬意……
你看，許多小鳥飛來，落在枝頭上歡快地唱歌，給這一棵平凡的小樹增添了無限生機。就在這個秋天的一個下午，我坐在臺子上背誦著當天學會的課文，突然，一個硬硬的東西掉到我的頭上，落在我的懷里，我一看，竟然是一個黃黃的琵琶果，那時，我仿佛聽到了它的聲音：“小朋友，秋天對于你來說也是一個收獲的季節嗎？”我抿著嘴笑了。
我喜歡你——校園里這棵平凡而又美麗的琵琶樹。
四年級學生作文 篇3
一大早，我發現自己多了一顆松動的乳牙，一直沒勇氣拔掉它。爸爸知道后說要帶我去醫院拔牙，可是我死活都不肯跟爸爸去，于是爸爸跟我談了一個條件，如果不去就要自己拔牙。我心想自己拔總比醫院里的醫生拿著鉗子拔好，于是我很快就答應了。
一個烈日炎炎的中午，我閑的沒事，想起了爸爸對我說的話，我立刻跑到衛生間看了看那顆乳牙，心里充滿了恐懼，想如果乳牙掉了還會不會長。可是再想想爸爸對我說的話，一狠心還是拔了吧！我鼓起勇氣，下定決心要把這顆牙拔掉，于是我站在鏡子前便放聲大叫“我和你拼啦！！”可每次一碰到乳牙，心里就特別緊張總是半途而廢，后來我想起爸爸教我的一個辦法。于是我把奶奶叫來讓奶奶幫我把我的乳牙綁在門上，我把精力全放在乳牙上。猛地一關門，砰！的一聲，門也關上了，乳牙也掉了。我放聲大哭起來你，大聲叫“你這個壞門！！”。這時奶奶走了過來對我說：“我的小孫女啊！拔牙是件好事，你怎么哭了呢！”“奶奶我也不想哭，可是我的.牙掉了就再也長不出來了呀！！”。奶奶笑著安慰我說：“傻孩子乳牙就像頭發一樣剪了還會再長出來的啊”。這時爸爸下班回來，看見我哇哇大哭的樣子，笑著說：“寶貝，你的牙什么時候掉了？”我哭著說：“剛才”。爸爸笑的合不攏嘴。后來奶奶給我講了一個故事，從前只要掉了牙的孩子，就會有一只田鼠來幫他檢牙，如果是上牙，田鼠就會幫她把牙放到房頂上。如果是下牙，老鼠就會幫她把牙埋到地里，過不了多久新牙就會長出來的。這下我才放了心，但愿那只老鼠可以快點撿到我的牙。
一晃兩個多月過去了，可惜我的牙還是沒長出來，害的我說話老是漏風撒氣，哎！這只小老鼠怎么還沒幫我檢牙呢？
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