我的老師四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的老師四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師四年級作文1
老師，小學快要畢業了，感謝您對我無微不至的關懷與呵護。
記得有一次您幫我送回家呢!算來我家離離學校也不算遠，可是有一次我自行車出了一系列的問題時，很不巧那一天身上沒有帶錢，我幾乎已絕望了。我就徒步跑回家，可是那一天的路似乎比往常長了好多好多，走了好長好長時間也沒有走完。就在這個時候，我的內心中有兩個念頭在復雜地斗爭著。一個念頭這樣想著：語文老師的家正好與我一路，他會不會碰見我呢?
我這么么狼狽，語文老師會不會幫我呢?另一個念頭這樣想著：語文老師平時對我們學生這么和藹，對大家一視同仁，一定會帶我回家的，我該怎么說呢?就在我如此思想作斗爭的時刻里，語文老師宛如神兵天降一般出現在我的面前。我應該怎么辦?千萬不能給語文老師認出來，我趕快找個東西把臉擋起來。可是還是被語文老師給認出 來了。老師把車停下來，仔細詢問了事情的前因后果，然后果斷地說：“快上車，我把你送回家。”不知怎么的，我剛爬上車，那不爭氣的眼淚就下來了，真是淚如泉涌。就這樣，不一會就到家了。
剛剛還覺得很漫長的`路忽然變得好短好短!您對我的關懷還不僅于此，學習上您輔導我，做人上要求我，經濟上資助我。因為有您，我才覺得生活是多姿多彩;因為有您，我才感受到世界有愛;因為有您，我才重新找到我失去的自信與自尊。
如今，我將要畢業，我懷著對您的感激，對母校的眷戀之情，對您說聲：“老師，您辛苦了。”我將用我優異成績來告訴您，我絕不會辜負您對我的期望。在我畢業前臨行的前一天我一定會向您深深地鞠上一躬，表達最深的謝意!
我的老師四年級作文2
教師是蠟炬，是春蠶。從幼兒園到小學五年級，教過我的老師有十幾個，但給我印象最深的是在幼兒園教我小班的張淸芳老師。
那一年張老師29歲，一頭烏黑的頭發披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會發出美妙的聲音。一張瓜子臉像多變的天，時而晴，時而電扇雷鳴。
記得有一次，是一節美術課，張老師教我們畫蠟筆畫。張老師先把怎么畫畫的過程講一遍，然后讓我們跟老師一起畫。老師先畫好一步，我們就跟著畫一步。畫的時候，蠟筆被我弄斷了幾支。到最后我不得已把兩只手的手心按著蠟筆，用力地在白紙上搓著。不一會兒，我的手心上變得黑乎乎的，我大喊：“老師。”正在專心畫畫的張老師猛地抬起頭，快步走到我面前，對我說：“怎么了？”“手臟了。我想去洗洗，可是我夠不著水龍頭，所以叫你。”我天真地看著老師說。“是這樣啊，來，老師幫你洗。”老師牽著我的小手走到了水龍頭前，張老師抱起我，叫另一個同學幫忙打開水龍頭，老師把我的小手伸到水龍頭流出的.清水里，清澈的水流到我白皙但又涂滿蠟筆的手上。老師一手抱著我，一手從旁邊拉來椅子墊在我的腳下，讓我站在上面。隨后老師拿來一塊香皂，在我的手上來回搓洗，搓洗之后老師又把我的手放到水龍頭的清水里，用她那沾滿粉筆灰的手用力搓著我的手，不一會兒，我的小手上的蠟筆洗干凈了，老師關掉水龍頭，拿來一塊干毛巾，將我小手擦干凈，然后把我抱下來。我回到了座位，其他小朋友向我投來羨慕的眼光。
教師是太陽底下最光輝的職業。我深深感謝曾經關心、教育過我的張老師，張老師的教誨之恩我終生難忘。
我的老師四年級作文3
從幼兒園開始，我遇見過許多老師，有幼兒園和藹可親的張老師，有一、二年級待人親切的饒老師，有三年級要求嚴格的葉老師，和現在認真負責的班主任陳老師。其中，讓我感覺最好的不是現在的語文老師陳老師。
陳老師中等個子，留著一頭干練的短發，鵝蛋般的臉上戴著一副大大的眼鏡。她對我們非常負責任，遇到我們表現不好的時候會比較嚴厲，遇到我們表現好的時候，她的臉上會露出燦爛的笑容。我們大家都很喜歡她。
我是一個寫字比較差的人，陳老師為了讓我有所進步，刻意的在寫字上對我嚴格要求，所以我的字才有了一點點改進。平時，我是一個比較內向的人，刻在一次班干部競選活動時，本來我也想參加競選的，但我卻提不出這個勇氣，就放棄參選了。陳老師看我這么內向，為了培養我的自信心，讓我多參加對外活動，就安排我當了安全員。自從當上安全員之后，我每次值日時都能做好具體工作，對不注意安全紀委的`同學提出批評并要求改進。慢慢地，我和同學們的溝通就多了起來。
陳老師給我們安排了豐富的活動。上學期陳老師組織了閩南小吃活動，活動那天，我們帶來了許多美味的閩南小吃，有炸扁食、肉粽、五香、土筍凍等，我帶的是芋頭糕，大家看到這些美味的閩南小吃，口水都快要流下來了。我們用許多張小桌子拼成了四個大桌，在介紹完自己帶的小食品后，我們就大吃特吃起來。事后，我問了別班的同學有沒有組織這樣的活動，他們都說沒有，他們好羨慕我們班能有這么精彩的課外活動。
課堂教學一絲不茍，課余活動豐富多彩，這就是我們敬愛的陳老師。
我的老師四年級作文4
老師我想對你說，但我不知道我要說什么，感激？悔過？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說，其實也差不多，而是沒有什么可以說，確切地說，是沒有真心、實際話可以說。老師你對我們我的教誨從來沒有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對少不了你們，這話說著難道是在侮辱老師，不，這是老師對我們的教誨，它讓我明白做人、明白時間的珍貴，它讓我們3年之類，獲得了3年的收獲這就是老師。
老師心中為了自己的學生哪怕是應對寒風刺骨，刀山火海她都會來到這溫馨的校園里為我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識海洋中漸漸成長。書聲瑯瑯聲在早晨過去了，老師就開始知識的.路程了，在上課中同學們只要做做小動作老師也會斥責但是在這斥責聲中也能感受愛，那是老師一種對我們的愛，在這種愛中我們知道了要專心的聽講，哪怕是一件小事。中午有人說老師可定在午休了，肯定不會在批改作業，但我誠懇的回答你們：老師依舊在為我們奮斗，老師依舊在教我們知識。夜深人靜時，老師從來沒想過休息，并且還依然為我們奮斗著，而我們一進入夢鄉了。老師我希望你為我們少操心，對自己給多點時間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師希望你在2014年里過一個愉快的暑假。
我的老師四年級作文5
《資治通鑒》里有言：經師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語老師-----Ms Yan。
記得她第一次給我們上英語課時，我們特別激動-----馬上就要學英語了。“你們愿意學習英語嗎？”她一臉笑容地問我們。“愿意！”“你們想學好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。
后來，英語越來越難，我聽著一個個英語單詞，可以用四個字來形容----稀里糊涂。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個“隱形人”，現在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的英語書往對臺上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的'，但更多時間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因后，給了我一本嶄新的英語書。在分組時，她還讓我當上了英語小組長。從此，我開始認真學習英語了。功夫不負有心人，期末考試時，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。
暑假里，我不假思索地報了她的補習班。她仍推行她的加分制，并給我們每個人都取了英文名字，并在每周對加分高的小組進行獎勵，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動畫片學音標，記得特別牢。
升上五年級，我的英語成績已經大幅度上升了，這對于英文一竅不通的我是一個轉折性的改變。這是奇跡嗎？不-------這是我的英語啟蒙老師對我的關心與鼓勵。
我真誠地對她說一聲：“Thank you！”
我的老師四年級作文6
“世上只有媽媽好”，但我要說：世上不只好媽媽，世上還有好老師！不信，大家一起來看看我的班主任劉老師吧。
我有一位漂亮而又和藹的老師，就是劉老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，黃色的卷發，每天都精神抖擻的，就像一個巨人。記得我剛轉到南峰小學的時候，就因為一個區區小事著急而哭了。
那是一個、晴空萬里的中午，劉老師叫我們寫字，過一會兒就收，眼看我的寫字本上，一個字也沒有寫，有的同學就快要寫起了，所以我就很著急，就飛快地跑去問劉老師；“劉老師，是不是要把全部的字都寫完呀?”“對呀。”劉老師溫和地說。我怕寫不完，就抽抽搭搭的哭了起來，劉老師連忙安慰我說：“不要著急，別哭，哭了也不能寫起啊。”聽了老師的一番話，我明白了一個道理：哭是解決不了任何問題、事情的。無論是炎熱的酷暑還是刮風下雨，甚至病的聲音沙啞、連續不斷的.咳嗽、臉上紅的就像一個蘋果，劉老師都會誨人不倦的為我們上課，給我們傳播豐富多彩的知識，我們也會認認真真的聽著，不會去做別的什么事情。
劉老師不僅在日常生活中幫助我，在學習上也很支持我呢!記得那是剛發生在前幾周的事情：星期二下午上走班課的時候，劉老師說派班上的一個人代表讀書，看到同學們都爭先恐后地舉了起來，我也驕傲地舉起了手，心里又害怕，于是又放了下去，正巧，三班的同學讀完了，被劉老師發現了，就說：“胡楠來讀吧！”我笑瞇瞇地站了起來，有感情的朗讀著……讀完了，劉老師還重重的表揚了我說：“讀的這么好，以后上課要積極發言，回答問題哦！”劉老師工作那么辛苦，上課還跟我們說說笑笑，逗我們開心呢！
這就是我心目中的好老師——劉老師！
我的老師四年級作文7
一節練習課上，同學們靜靜地寫作業，我行走在同學們之間，給需要幫助的同學講解。
等走到北邊的時候，我看到小明拿校服外套照著頭，好像搭起了一個小帳篷，我輕輕地撩起衣角，看到他正認真地寫作業，我靜靜地看著他，小明不好意思地說：“老師，我喜歡這樣”。
“可這樣對視力不好，只能一小會兒。”我悄悄地說。
“行。”小明爽快地答應。
一會兒，“小帳篷”打開了，小腦袋出來了，一次工工整整的作業交上來了。
試想，如果我大驚小怪地對待小明，并強烈要求他和別人一樣去做，以他的個性，他要么會大聲頂撞，要么會以一種更為隱蔽和無聲的方式去“報復”，如，不合作，對你冷漠，上課不聽講，作業馬虎等等，老師一時的痛快，會讓我們失去更多的東西。所以，作為一名老師，要把自己當作一名兒童，設身處地的看待孩子們身上發生的一切現象是正常的。但同時不能像孩子一樣去和不正確的事情較真，以老師的權威強制改變兒童。
《教育的智慧》中說：“其實，每個人的內心都有“我要學”和“想學好”的欲望，教育教學的最高境界就是激發這些學習欲望。一旦學生的自我意識、自我激勵、自我調控、自我反思、自我評價的`學習過程，變成一種自覺的行動，那么，每個學生都會成為真正意義上的學習者，此時，外在的力量便成為學生發展的助推器，反之，外部的力量只能是學習的反作用力。”
我的老師四年級作文8
四年前，我榮幸地成為了堇山小學的第一批學生。堇山小學很美，堇秀圖書苑是個知識的海洋，和雅廳美如其名，乒乓室整齊劃一……。堇山小學美，堇山的老師更美！
學校成立之初，老師們放棄了整個暑假投入到籌備工作中，冒著酷暑調試設備，布置校園，讓我們一開學就能在舒適的氛圍中安心投入學習。每天老師比我們早到校，開始一天的教學工作；中午常常照顧我們吃完飯才匆匆解決自己的就餐；下午老師要改很多作業，有時下班了還要開會，回到家已經暮色降臨。老師的工作很辛苦。
曾記得我們的班主任黃老師用嘶啞的聲音給我們講課，為了講得聲情并茂，我感覺她的每一個發音都那么艱難，而偏偏還有幾個頑皮的同學不遵守課堂紀律。因為常年用嗓過度，聲帶小結成了老師們的職業病，哪個老師的聲音嘶啞了，我們就知道她（他）又勞累了。
曾記得我們的數學劉老師發著燒給我們上課，課后同學們一個個擠上去問：“老師，您生病了為什么不請假休息？”，劉老師虛弱地笑笑說：“我請假了，你們就會落下課的，所以老師要帶病堅持呀！”
曾記得班里有同學生病了，老師象媽媽一樣照顧她；有同學犯了錯，老師循循善誘，看似嚴厲實則用心良苦。老師就象茂盛的葉子，呵護著我們這些花骨朵們。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，您讓我們從天真的孩子變成了朝氣蓬勃的'小學生。老師的職業很平凡，但是很高尚，她是人類的靈魂工程師。老師的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺講臺教書育人，換來的是桃李滿天下。也許歲月像一條溪流，會沖淡我的記憶，但是我不會忘記我心中最美的人——老師！
我的老師四年級作文9
今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級這一學期里她將擔任我們的英語老師。
他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長著一頭棕色的長發。一雙葡萄似會說話水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動畫片中我們我們喜歡的花仙子，可以用 美不勝收來形容。
我還記得他給我們上的第一節課時的樣子。“大家好！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺得跟玩差不多，不僅風趣幽默，還讓 我們學得更快更好。他讓我們學會本節課的知識。用金太陽動畫式來教我們，還給我門看了他在美國時的照片并講解給我們聽，大家都聽入迷了。就連我們班最不愛聽講的`小凡這節課都聽的入神了。
Miss邴還利用自己休息的時間來給我補習英語。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學習，老這么辛苦的給我補習，又時很忙都不能給我補又是在我補習時她都忙得不可開交還有他有時身體不 舒服還堅持給我補課，我千萬不能把英語給落下了所以我要用好成績來回報老師對我的關愛！我真想在這對您說聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛您miss邴！你對我付出了這么多，我到現在還沒 有回報您，真是對不起了！還有我真想有一個這樣的好姐姐。
我愛您！邴老師！
我的老師四年級作文10
敬愛的錢老師：
您好！
時間的小馬車飛快的跑著，轉眼間又是一年教師節來到，每年的這一天，我都會想盡辦法送一些有深刻意義的禮物給您，但是今年，我畢業了，可能沒有時間親手把禮物送到您的手中，只能借著此信老來表達我對您的思念！
自從我來到韓愈小學的第一天，就是您教我數學，您也算是我的數學啟蒙老師吧！六年來，在您的精心栽培下，我的數學成績在不斷提高，思維空間在不斷的擴大，正是因為您多次讓我做一些課外習題，讓我的思維變得更加敏捷、靈活，使我剛開學的時候，就比其他同學更勝一籌。
在您的推薦下，我帶著老師您對我的期望，參加了一所中學的小升初招生考試，我深知這次考試的重要性，這將要影響到我的升學，也深知您的心中對我抱有很高的期望。那場考試我格外的認真，但結果卻不如人意，我僅僅幾分之差，不幸名落孫山。回來以后，您知道了這件事，而我卻一直不敢面對您，就在我落魄之際，您站了出來，您說：“別灰心，人生的路上總有那絆人的石子，只要你能站起來，會有更大的收獲。失敗乃成功之母，沒考上沒關系，只要我們努力了，我們就是最棒的！”我辜負了您的期望，而您卻沒有責怪我，您的一句話給了我很大的鼓勵，使我的`心頭涌起了一股暖意。
到了初中，我不禁又回想起了您的數學課，您讓我們在您的數學游戲中快樂的學習，不會的題您總是會出幾個同類型題給我們講解，讓我們練習。可是，這些到了初中都變成了“不可能”，因此，我對您的數學課一直念念不忘。
這封信是我對您的思念之情，更是在教師節來臨之際，給您送上的一份真誠的祝福。
祝
身體健康，工作順利
您的學生：xx
20xx年9月9日
我的老師四年級作文11
暑假快結束的時候，我去南戴河玩。從哪里聽說我們班換了班主任？這個突如其來的消息讓我一點也不開心。除了想念王老師，我更關心我們的新老師是什么樣的，她是否嚴格。
開學那天，我迫不及待地來學校，因為我想早點見到我們的新班主任。我一進教室，一張溫柔美麗的臉就吸引了我的目光。她一定是我們的`新班主任。我很激動。坐下后，我仔細打量我們的新班主任：她身材高挑苗條，白色短袖襯衫，棕色裙子，黑色玫瑰圖案。看起來端莊大方漂亮。她有一雙美麗的大眼睛，親切地看著每一個走進教室的學生。
下課后，新老師笑著向我們做了自我介紹，說：“我姓董，我叫，跟鮑老師一樣，只是姓不一樣。”我覺得真是太巧了。董老師的聲音很好聽。她說你可以帶飲料，全班都說：“哇！”1、開心的笑。這么熱的天，學生們多么想喝一杯冷飲啊！我心里說：你真是一個了解同學心理的董老師。
我們第一次見面的時候，我已經愛上了這個和藹可親的老師。
我很欽佩董老師，他在三天內記住了我們班58名學生的名字。董老師很風趣幽默。當她給我們班一個可愛的女孩叫李時，她笑著說：“這是我夢里的一條小溪。”我們都笑了。那一刻，我們喜歡上了董老師。
董老師教我們的第一節語文課是《觀潮》。她的聲音洪亮，感情生動。你不可能留下你的號碼。大家都在新老師的第一堂課上入迷了。對我來說：《觀潮》這個班永遠在我的記憶里。
董老師，我想對你說：董老師。我喜歡你！我一定會好好學習的！
我的老師四年級作文12
有人說：愛是爸爸在風雨中為我遮風擋雨的傘。有人說：愛是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說：愛是頂天立地的柱子。
他關心我們，即使生氣的時候，也能看出他對我們的關愛。他為我們的成長付出了很多心血。他就是我們那無私奉獻的黃老師。
黃老師風趣幽默。忽閃忽閃的眼睛，像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上，戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡，顯得特別有學問。一張嘴巴能說會道，講課時總能滔滔不絕。他笑起來就像丁香花微微開放，大發雷庭時像老虎一樣可怕。中等身材，穿著藍色西裝。這就是我們風塵仆仆的`黃老師。
本來我是不會寫作文的，是個不起眼的同學。暑假作業的日記寫得馬馬虎虎。我對作文失去了信心，也對寫作很反感。偶然一天，我在一本書上發現：再堅強的人也有軟弱的時候，再鎮定的人，也有慌張的時候，再仔細的人也有粗心的時候，再成功的人，也有失敗的時候……金無足赤，人無完人。
一堂語文課，我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望，忽視了老師您的講課，您將我狠狠批評了一頓。“只要我們加油，就會更上一層樓！”從那以后，我好像變了一個人似的，不再那么憂郁。您講的話，刻在心里怎么也抹不掉。
老師對我們很負責。早晨總是第一個到校，督促我們認真讀書；下課，仔細檢查作業；放學總是提醒我們：注意安全。
老師，我為您感到驕傲、自豪。
我的老師四年級作文13
我有一個老師姓周名彩玲。她是一位從事教師職業多年的女教師。周老師高高的鼻梁上架了一副黃色的眼鏡，顯得非常有學問。
在我心里，她像一位慈祥的媽媽。
一次體育課上，我不小心摔了一跤，這時我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺，眼淚也不斷地流了出來。心想:一定出血了。要不然不會那么痛。陸怡晴和楊瑛見了連忙把我送到醫務室。衛生老師剛幫我涂好藥，忽然樓梯上傳來了急促的跑步聲，那會是誰?怎么腳步聲這么熟悉?我不由得朝門口望去，原來是周老師。周老師進來時口里喘著粗氣，說：“怎么樣?要不要緊呀?”然后走到我的身邊，蹲下來，小心翼翼地把我的'褲腳往上卷。當她發現只是輕傷時。舒了口氣自言自語地說：“還好，只是擦破點小皮。”說完在我腿上吹了幾口氣，又說：“龐昕妍，你最堅強了，只是擦破點小皮，怎么能把你哭成那樣呢?”她迅速地抽了幾張餐巾紙，輕輕地幫我擦干了眼淚。聽周老師這么一說，我不好意思的笑了。
我們休息了一會兒后，周老師說：“到我辦公室去休息吧。你能走了嗎?要不我扶你?”說完居然蹲了下來。我連忙搖手，說：“我雖然摔痛了，但路還是可以走的。”就這樣，周老師一只手扶著我的腿，一只手拉著我的手，一步一步的往前行。雖然路很短，但在我心中，這段路永遠走不完。剛到辦公室不久，吃飯的鈴聲響起來了。周老師說：“你坐好吧，被動了，我幫你去拿飯。”過了一會兒她果然把我的飯送了過來，然后自己才回到了食堂。
老師，雖然這件小事是兩年前的事了，可這件事深深地刻在了我的心里。你的愛就像母愛一樣偉大。
我的老師四年級作文14
新的學期開始了，我們班換了兩個新老師。
新換的語文老師叫劉東，他可是育才二小的大作家，筆名是“流云虹東”。他長了一張不大不小的嘴，帶了個正方形的眼鏡，還有一個“小將軍肚”。在陽光喔教我寫作文的江老師告訴我劉東老師愛好文學，愛好書畫和愛好喝酒。他是我們育才二小精葵花文學社的主編，他上屆教的學生中有30名學生當上了精葵花社文學社的社員。他還編寫了四本書，你在網站上查一下“流云虹東”就會出現他寫的文章。劉老師在學習上對我們很嚴格，第一天上學的語文作業，因為老師沒說清楚格式，所以我們的作業第二天還要留堂重寫。劉老師還給了我們特權---可以到精葵花文學社借書，要知道只有精葵花的社員才能去借書。有精葵花文學社的主編來教我們，我們班的'作文水平一定會提高的。
新換的班主任是教數學的叫李周全。他長了一張不大不小的嘴，一雙大眼睛，還很苗條，很溫柔，而且從不拖堂和留堂，作業少。李老師不偏科，原來的老師體育興趣班都讓我們上語文。李老師是湖北人，湖北可是在教育方面全國出名的！李老師規定如果你選好了自己坐哪兒，那你就只能坐那兒了，只有老師才能調位，如果你坐的是值日得小組，那除非老師把你調到了另一組，否則你要值一個學期的日了。最近，李老師要選班干部，有許多沒當過班干部的同學也有了職位，有些同學還是老職位，我當上了英語小組長。
我非常喜歡我的新老師，希望我們能成為好朋友。
我的老師四年級作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭，默默無聞地奉獻著。從幼兒園到三年級，我認識了許多老師，其中給我印象最深的是您，我的語文老師————楊老師。你的個子不高，瘦瘦的，卷卷的頭發染成了板粟色，高高地束在腦后，像一朵盛開的菊花，雖然已經40多歲了，但依然顯得那么年輕，那么精神，說話辦事干脆利落，一幅干經的樣子。為了提高我們的作文能力，您真是煞費苦心。我們經常呆呆地看著作文題，絞盡腦汗、抓耳撓腮，可還是寫不出幾個字來。
您為了給我們提供寫作素材，帶我們做游戲，包餃子，釘扣子……老是，您還記得嗎？那一次，您讓同學們從家里帶來了小金魚，一邊指導我們有順序、有重點的觀察它們的樣子，吃食、玩耍、休息時的情景，一邊引導我們用生動的語言和看的情景一一描述，還啟發我們發揮想象，用比喻、擬人、排比等修辭方法把小金魚寫得活潑可愛，寫完之后，您還讓我們互相批改，還鼓勵我們大膽得讀出來。讀著讀著心里充滿了成就感，我們的自信增強了許多。老師，您不僅教我們許多的'本領，還非常地關心我們。您再三告訴我們不能和陌生人說話，過馬路要小心，下課時不要追逐打鬧，放學后要回家，不要讓父母擔心。記得二年級時候的一天下課，我就和同學們在一起玩游戲，玩得開心極了，這時我被“襲擊”了，被打得滿地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了過來，用紅藥水給我涂抹。我正要哭時，您又鼓勵我說：“男子汗流血不流淚。”
老師，您像園丁培育著我們，您像陽光溫暖著我們，更像慈母一樣關心著我。我愛您；老師！
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