四年級的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我的同桌是一位男生，剛開學的時候挺討厭他的，后來慢慢地就適應了，我們是用紙談話的，跟他面對面說話真的很不好意思。
后來，我當上了組長，跟他溝通也慢慢地變好了，雖然他偏科，但我還是挺喜歡他的，誰說偏科的同學就不可以做好朋友呢？這樣還算是同學嗎？
有一次，我故意裝模作樣，用課本打了他的臉，他還是微笑面對，我真的覺得他很親切。
后來，我的朋友們知道我跟他交了朋友，都不跟我玩了，我卻用了一句話打動了我的朋友，這句話就是：“無論是男還是女，我們都可以交朋友，世界上什么時候規定男的'只能跟男的玩，女的只能跟女的玩呢？”我的朋友聽了，不好意思地走了……
有一次，我被一群男生欺負了，他看見了，就去教訓那些男生，教訓成功之后，他就問我：“你有沒有受傷？”我聽了，不好意思地說：“沒有，謝謝關心。”
自從上一次他救了我之后，他的朋友都不跟他玩了，我的朋友也漸漸地疏遠了我，我們也沒有溝通過了。
我實在是忍不下去了！我在講臺里，公布：“不管你們認為我是什么樣的人，但是，我的同桌是沒有錯的！”話剛說完，全班的同學們響起了熱烈的掌聲。
我很高興能交到我這么好的一位朋友！
四年級的作文 篇2
我們的學校是多姿多彩的。這里有高大的教學樓，平坦的操場，翠綠的樹木，五彩繽紛的花朵……
剛跨入校門，印入眼簾的便是一座雕像，那雕像真是千奇百怪，正面看它像三只展翅高飛的小鳥，左邊看又像兩顆青翠的樹苗，上面看又像一條無盡的黑色絲帶。雕像下面是一個小魚池，那里住著七八只龍蝦和七條小魚，它們可是最友好的鄰居。
再往里走，就到了我最喜歡的風雨操場了，大家一定會想：風雨操場有什么那么吸引人呢？因為風雨操場里有一個大大的舞臺。遇到下雨天，我們可以在風雨操場玩躲避球之類的游戲；在學校舉辦的大型活動時，風雨操場是我們表演才能的舞臺，我們全校師生都會聚集那里。
再往去食堂的路中，我們會經過一個花鐘，那里種植著各種各樣的花朵和樹。從四樓的回廊看那個花鐘，真美！每一種花都代表著一個數字，而中間那顆大樹則是鐘表上的那個點。花枝雖然是縱橫交錯的，但從樓上看下來卻是如此整齊，沒有一點瑕疵。
我們的學校春夏秋冬各不一樣，有草翠花開的`，有蒼翠欲滴的，有雁過留聲的，有白雪皚皚的，真是美不勝收。我愛我的學校，它永遠是最美的……
四年級的作文 篇3
父母給我的愛就像是無限的，高山沒他高，大海沒他深，他是最偉大的。
在這兩三天里，我的媽媽很忙碌，每天都早出晚歸，就連吃飯也是直接買過來的，根本就沒時間做。在其中的一天，我來到母親工作的地方，看見父親也在幫忙，我的母親是做尼龍袋的，看見她那么忙碌，我的`心真是不好過。我去計算了一下，結果讓人的心震動一下，一個早上，母親就已經用機器做了約為30000的尼龍袋，每分鐘做100個，怎能不讓我心痛。我走了過去，手不禁幫忙了起來，只要我付出一點點勞動，母親就可以減少一點點疲勞。做了半個小時，我望了望母親，臉看起來非常疲勞，看到之后，我的心又安靜不下來。
快7點了，我要回家了，我還有事情要做，我剛想出門而去，父親拉住了我，“外面太黑，我來陪你走。”這時，我的心跳得極快。在黑漆漆的小路里，雖然冷風吹著我的臉，但是還是很溫暖。
到家了，我推開門，走了進去，感覺自己在一瞬間長大了。
現在雖然我已經到家了，但是我的心還是不時的想著那兒，不是因為風景，而是我那辛勞的父母……
四年級的作文 篇4
蓮花，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。
遠看，如瞎似雪；近看，似畫如詩。英姿與神韻，令人流連忘返；色彩與芬菲，催人禰想遐思。
蓮花纖嫩，蓮葉柔韌，穿透重重淤泥與~~深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。
蓮花的環境，苦寒清冷；蓮花的周遭，污泥淤積。蓮花的頭頂，冷水凝重；蓮花的腳下，莫測泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣潔；而冷水，又擠壓甚至凍裂高尚。
但，蓮花始終默，盡平生力驅污去濁，苦撐重負，堅守圣潔的心靈，挺住高貴的頭顱。
污泥，無法吞噬蓮花堅定的信念；深水，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的`光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。
蓮花，不為失落春季而惋惜，而埋怨，而流淚，只是含笑撲入火辣辣的夏季，給人們送去幽香撲鼻的清新，以生命的力與美裝點人世。
蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！
四年級的作文 篇5
每天上學，媽媽總是問我：鉛筆削好了嗎？鋼筆灌墨水了嗎？上美術課的彩筆帶沒帶？我經常打開鼓鼓的筆袋一一查點。就是這樣，有時候還會丟三落四耽誤使用。所以，我想發明一只新型的筆，具備上述各種筆的功能，每天上學只帶一支筆就夠了，既簡單又方便。
這種筆外觀和一般的鋼筆差不多，它由新型碳鋼材料制成，堅固耐用，不怕摔碰,寫起字來輕便不費力。這種筆具備鉛筆、圓珠筆、鋼筆、簽字筆、篆刻筆、彩筆等多種功能，在筆的另一端還有超級橡皮功能。在筆的中間有一個微型屏幕和一個功能控制鍵，按動控制鍵屏幕就會出現相應類別的功能任你選擇。
有了這樣一支多功能的智能筆，小學生上學時就不必再帶鼓鼓囊囊的.筆袋，也不再擔心因為粗心遺漏了哪種筆耽誤使用。可以大大減輕學生負擔，提高學習興趣和效率。這支筆除了可以做成正常筆的形狀之外，還可以制成可愛的動物形象。比如我的那支就要做成我最喜歡的小熊形狀。我把它的名字也起好了：小熊智能筆。
我設計的筆不錯吧。從現在起我要更加努力學習科學知識，早日制造出這種智能筆，讓小朋友們快快樂樂地學習。
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