實用的小學四年級作文(優)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
清晨，我醒來，一縷香氣撲面而來，涌進了我的心房。
我輕輕地推開大門，向不遠的地方望去，心里洋溢著喜悅，同時也在陶醉著，因為我渴慕已久的春天終于來了，到處是一片生機勃勃的景象。萬物蘇醒了，泥土也散發著清香，尤其是金黃的油菜花散發的香氣更是沁人心脾。
我走近那金黃的油菜地，閉上眼，深深地吸了一口氣。啊，多么宜人的花香啊！它比玫瑰更清新，比菊花更芳香，比芙蓉更樸素。我要仔細地瞧瞧散發出這樣令人陶醉的油菜花。看，那濃濃的色彩，似乎就要滴落下來，那姿態也是風姿綽約，有的含苞欲放，顯得優雅文靜；有的笑臉綻放，顯得熱情大方……一朵朵、一片片都洋溢著欣喜和光彩。
一陣微風吹來，香氣隨風飄散著。迎著燦爛的陽光，一只只小蜜蜂也歡快地在花叢中嬉戲著。時不時還有兩只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我不禁也想張開雙手在花叢里跳舞，這花香真動人啊！
每天上學、放學途中，總有一陣花香陪伴我。和我一起欣喜、一起歌唱、一起體味……花兒在向我微笑，似乎也在向今年的鄉村人家靦腆地表示著：今年又是一個金燦燦的豐收年。
鄉村人家在田野里忙碌地工作著。它突然像是一個淘氣的小孩子，拉著風哥哥的手在田野里跑著、鬧著，給勞碌的人們帶來了芳香和喜悅：“瞧著香的.濃郁，今年的菜油可香得裝不下啦！”是啊，你聽，蜜蜂也在花叢中“嗡嗡”地鬧著、樂著：“今年的花香濃郁著呢，這蜂蜜一定比往年的更甜啦。”
夕陽仿佛給這花香吸引住了，遲遲不肯下山，瞧它戀戀不舍的樣子，拉著樹枝還掛在半空中咧！花兒在夕陽的映襯下，顯得更耀眼，更迷人。
月亮出來了，獨自地享受著這靜謐的、濃郁的芳香。夜深了，幸福的人們伴著花香入睡了。我輕輕地閉上眼睛，“浸泡”在這濃郁的芳香中，我仿佛變成了一只蜜蜂，躺在花蕊里，做著屬于我的甜美的夢。
小學四年級作文 篇2
我是心靈手巧的，每天一有空做小玩意，天早上，我就做成了小花籃。這天早上，我起床了。來到陽臺，陽臺上的花都枯萎了，陽臺上了光澤，我想：陽臺難看，它打扮一下吧！說干就干，我拿來了雪碧瓶，透明膠和剪刀，我開始制作花籃了。
先把雪碧瓶的上半段剪去，，把下半段都剪成的，像形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子的長條，做花籃的`小花。剛才開始剪的挺順的，，剪到后來，手又酸又疼。我把手翻一看，呀！還磨破了皮呢！我想：快就把手剪破了，不做了。剛想不做時，我了：“勝利。”費了半天，終于把花瓣剪好了。但它直挺挺的，哪像小花呀？得把小花的花瓣一根根都往外卷，，滿滿一籃花的形狀就了。做完花籃的上半部分，開始做花籃的低座。把雪碧瓶的底剪成齒輪形狀，再把低往下翻，我人翻不動，就叫幫忙。最后，把花籃的柄用透明膠粘，大功告成了。我把花籃托在手上，細細端詳了一番，呦，花籃的柄長長的，突突的，太單調了！
我趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個蝴蝶結。這下，花籃好看多了。我把它放到陽臺上。小花籃。我心里別提多高興了！
小學四年級作文 篇3
愛迪生說過：“天才是需要1％的靈感加上99％的汗水。”但如今為成功而努力的人太多太多了，而真正成功的人卻太少太少了……其實，這不僅是原有于智力和天生問題。一個成功者或一個天才，他們灑下的汗水是遠遠不足那些拼盡大半輩子而對成功可望而不可及的人的。有人說這是不公平的，看了這個故事，你便會明白了。
在某一個地方有一個聞名世界的老律師，他新招了幾個徒弟，其中有一個叫阿麗的，勤奮好學，學習很是刻苦，待人又有禮貌，看到的都一致認為將來這老律師的繼承人非阿麗莫屬。但事實并非如此，第一個被老律師否認，離開師門的竟是阿麗。這使大家都十分不解，便前去問了老律師。老律師只是莞爾一笑：“她不符合當律師。”大家更是疑惑不解：“她不是很刻苦，很勤奮嗎？”老律師這時顯得有些不耐煩：“我需要的不是人力，而是人才！”大家都愣住了。
的.確，現在人們都講究人力，覺得只要刻苦就覺得一定能成功。那就大錯特錯了，我們常常把人力和人才混為一體，看不清其中的差距。其實，人才與人力不同，那些已努力卻達不到成功的人們其實不用難過，至少你們努力了，至少你們奮斗過了，至少你們已經享受了過程，要相信自己，重去尋一片屬于自己的天空！
信心滿滿的種子與刻苦勤勞的培養，得到的卻是這樣的結果，不過，這亦是一種人生體驗。也許當初上帝創造這對異名同性得雙胞胎，就是想讓我們明白：世間有些事并不僅需要努力，人力并不等于人才！
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