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四年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
每個人都有生命，我們不僅要善待自己的生命，也要善待動物的生命。
流浪貓
天上，白云飄飄，金黃的太陽照耀著大地。地上，茵茵綠草生機勃勃，蓬蓬勃發。
獨自一人走在窄小的胡同里，走近垃圾筒時，聽見了一聲聲貓的叫聲。一只小貓可憐巴巴地望著我，我剝開手里拿著的香腸皮，放在了小貓面前。
善待了流浪貓，不僅流浪貓吃飽了，自己的心靈也感到了滿足。
鳥兒
天上下著密密的細雨，烏云布滿了天空。風聲狂吼著，雷在空中忽隱忽現，樹枝如一只只張牙舞爪的手被風刮著。
我打著傘，飛快地往家里跑，這時，我的眼前出現了一幅畫面：一只腳被繩子捆住的小鳥躺在地上，我跑過去，輕輕捧起了那只小鳥……
流浪狗
天空中下著白雪，天氣異常寒冷，雪花如一只只白蝴蝶在空中飛舞，如一個童話世界。
我走在路上，聽見了狗叫聲，看見兩只流浪狗蜷在一起，身上的毛如雜草一般，臟乎乎的，毛長得遮住了雙眼，尾巴低垂著，沒有一點生機與活力。看見它們的樣子，我拿出袋子里買的'食物，放在了它們的面前。
生命是可貴的，不僅是我們，那些可憐的動物也一樣需要關心的。
四年級作文300字 篇2
記得是去年暑假，老師給我和幾位同學額外布置了一篇參賽作文讓寫好在網上投進學郵箱。當時家里還買電腦，特意去買了一臺臺式電腦。我很想和電腦開始情緣，卻不認得電腦好伙伴。
當時我對電腦接觸得少，家里的電腦上沒用途。帶我去了工作才開始電腦之路。
找了姐姐教我學電腦，每天中午和我都要去學習電腦。平時就在小伙伴家里和她一起玩電腦。我學習完的東西。學完也沒用，平時開電腦學習一點打字或其它。
有，和表哥去吃飯。吃完飯我叫表哥來家里玩，表哥電腦就問我有QQ。我問他是否QQ，他卻笑我笨。我要表哥幫QQ，表哥很爽快的答應了。表哥教我和別人聊天等等，我才開始使用電腦。
天，我寫完作業便了電腦。了網頁，我才電腦可有用了。我了小游戲開始玩一點電腦，一段我又了百度搜索我開始看英語、奧林匹克數學，電腦的世界真是多彩、異常有用。只要知識。有一段我還沉迷于電腦游戲、自拔。我還可以。
希望大家能夠和我一起的.，讓電腦學習的好伙伴、好幫手。讓一起努力、一起加油，健康上網的好孩子，好學生，讓電腦和的情緣下去。
四年級作文300字 篇3
一年一度的兒童節又到了，上次六一沒有過好，這一次我一定要好好過。
我希望這次六一兒童節老師不留作業，讓我們開開心心地玩。節日嘛，如果有一大堆作業壓著多沒意思呀！沒有了作業，我要讓爸爸媽媽帶我和哥哥去公園玩，我要去玩碰碰車，和大哥好好碰一碰。我先把車開到哥哥的后面，碰他的車尾，然后再開到哥哥的前面和他來個硬碰硬，最后把他的車碰到墻的邊上，再用力一撞把他碰到墻上。哈，那多過癮！當然了，哥哥不會讓我隨便碰，我要和他決戰。
然后我再去騎木馬，坐在木馬的身上，一上一下的感覺真奇妙！閉上眼睛，我真的.覺得自己就是上戰場作戰的騎士，駿馬在飛馳，一個個敵人倒在我的腳下。我是勇敢的騎士，勝利的將軍！
當我們玩累了，回到家里，吃上一塊冰爽的雪糕，喝上一杯甜美的飲料，坐下看看自己喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，感受羊村里的熱鬧與友好，再玩一會遙控車，翻翻漫畫書，然后再睡上一覺……啊，這一天真是開心啊！
雖然第二天又要上學了，快樂的日子總是覺得短暫，但節日里的快樂沒有錯過！哦，我真希望六一真的能這樣度過啊！
四年級作文300字 篇4
在寒假的日子里，有很多令我難忘的經歷，但我最難忘的還是參加“快樂作文天地”舉辦的養成好習慣打卡活動。
在寒假第一天，爸爸和媽媽手機里，就有了作文班舉行的打卡活動通知。我和姐姐弟弟見有很多人參加，我們也參加了。
第一天，我懷著新奇的.心情寫了字，并發了照片，還發了留言：今天是第一天。發好之后，我就期待著明天會有什么變化了。
第二天，又有很多人加入了打卡活動。可是當我再打卡的時候，對打卡活動的興趣卻減少了許多，甚至都不想打了。心想：還不如我看電視有趣呢，不如我退出吧！可是我又一想：如果我退出了，那么昨天為什么要加入呢？自己選擇的，就一定要堅持。俗話說得好“一分耕耘一分收獲”——我決定堅持21天的打卡活動。
在以后的日子里，我每天都練字、閱讀，并進行打卡。
終于結束了。我很高興自己堅持了下來。
開學了，我做家庭作業的時候，爸爸還夸我字寫的好呢！這可是堅持練習的效果啊！因此，我很自豪！
四年級作文300字 篇5
今天是9月1日開學的第一天，我懷著激動的心情踏進校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。
第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公布了我們的.語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師。”他于是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：“難道我有那么老嗎?”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。
我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。
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