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四年級的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
一個周六，我把作業寫完了，媽媽為了獎勵我，就帶我去中山公園釣魚。路上，我左看看，右看看，我一會兒問媽媽什么時候到，一會問媽媽有什么好玩的，最后媽媽問煩了，我坐在車上發發小呆，就睡著了。
轉眼間，十分過去了，就到站了，我已經在夢里釣魚了，我有氣無力的下了車，差點摔了一跤，可能坐在車里太久了吧，媽媽說，然后她讓我活動一會，于是我邊走邊活動，等我的能量柱有了能量時，釣魚池正好走到了，在我眼里，它不是一個破舊不堪的小池子，而是一個既寬廣又美麗的池子，里面養了幾百條活潑可愛的小魚，有大的，有小的，有花的，有黑的，我迫不及待的拿起魚竿和魚桶，坐在池邊，專心致志得釣了起來，可是，釣了半天，一條魚也沒釣到，有的.把我魚餌吃了，有的逃的遠遠的，還有的雖然上了鉤，去又逃掉了，把我氣的直跺腳。媽媽教我，要定下心來，不要亂動，我慢慢安靜下來，不一會兒，果然我釣到了三條，可是釣魚池關門了，我看見別人都把自己釣的魚帶回去，我缺把自己辛辛苦苦釣的魚放回池塘里，媽媽問我為什么這樣，我說，“人應該保護自然”。
這次釣魚讓我玩的心滿意足，下次我還要練我的釣魚能力。
四年級的作文300字 篇2
兒童在學習中遇到什么困難，原因是什么？什么是知識？如何讓知識既是目的又是手段？
蘇聯著名教育學者蘇霍姆林斯基認為：知識是目的，又是手段。由于將知識作為目的，這樣的學習是死的、是死板的，將學習知識作為一種手段，那才是可以靈活運用的。
那么什么是知識？
知識——意味著能夠使用，只有當知識成為精神生活的因素，人們的思想，激發人們的興趣，知識才可以被調用起來。積累的知識越多，工作熱情、積極性就能夠持續發展。
只有不斷發展、深化知識、知識才是活的，只有知識不斷發展的條件下，才能夠實現這個規律：更多知識的`掌握，學習就會變得容易。其實，將知識作為一種手段，是培養學生自主學習能力的一個辦法，也就是讓學生培養自身善于運用知識的力量，如此即能喚醒學生的求知欲望，讓學生自主地學習，體驗學習的快樂。
我們作為教師，如何讓學生進行大量學習，讓學生可以更富有創造性，是值得我們繼續努力研究的課題。
四年級的作文300字 篇3
親愛的媽媽：
您好，
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”大家應該都聽過這首讓人覺得很親切感人的歌。每當我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。
一起床就可以吃到媽媽做的早餐，我是多么幸福啊Ｉ是我還常常惹您生氣。
每次上學去的時候，你總是絮絮叨叨：要注意安全，在學校要認真學習，聽老師的'話……而我總是捂著耳朵，隨口應道：好！知道了！一溜煙就跑出了家門。
有一次，我入迷了游戲，玩游戲的時間過時了。您沒有并打罵我，只是用響亮的聲音提醒我，叫我立刻關掉電腦，我才關掉電腦。
當我考試考得很差時，您會鼓勵我多加努力，當我做作業遇到不會做的題目時，您會細心地教我。
當我生病時,是媽媽您守在床邊照顧我；在我犯錯時，你總是指責我;當我摔傷時，你總是讓我堅強地站起來；當有人欺負我時，你總是第一個沖出來保護我；當我傷心時，你總會來安慰我；你就像我的守護神，無論我在哪里，你總會和我在一起。
媽媽我想對你說一聲：謝謝您，媽媽！
李培瑄
祝身體降
四年級的作文300字 篇4
要是有人跟我說：“給你爸爸打個分吧！”我一定會滿意地寫上一個又大又紅的“100”分。
爸爸個子高高的，昔日黑黑的頭發上不知何時添了幾縷銀發，炯炯有神的眼睛變得黯然無光了，這都是因為生活的壓力太大。即使這樣，爸爸依然樂觀的面對生活，每天都見他樂呵呵的。
在我的眼里，爸爸是個熱心腸的人。
記得有一次，已經夜深人靜了，我和爸爸正準備睡覺。突然有人給爸爸打電話：“快來我家吧，我兒子生病了，需要去醫院檢查，幫忙開車送一送吧！”爸爸滿口答應了，急匆匆地穿好衣服，拿好車鑰匙，頭也不回地打開門，徑自走入黑暗中。看著爸爸略顯疲憊的身影，我真是心疼不已。但一想到爸爸是在救人于危難之時，我又為這樣的爸爸感到由衷地自豪。事后，被爸爸幫助過的`同事上門來道謝，說：“那天見你一邊開車還一邊打著哈欠，耽誤你的休息了，真對不起……”爸爸呵呵一笑：“沒關系，只要你兒子沒有耽誤治療就好，祝他早日康復。”
爸爸還很關心我的學習。爸爸常對我說：“要好好學習，只有掌握了知識，將來才能成為有出息的人。”
我真為有一個這樣的好爸爸而感到幸福，我愛我的爸爸！
四年級的作文300字 篇5
我受到父母的約束，卻不知道父母為什么要約束我。是為了我的安全？是為了我的學習？著一切都不得而知。我估計要等我做了父母之后才能知道。
不受父母的約束，我可以盡情地騎著自行車追著我們小區揀垃圾的叔叔養的那只小狗。我一直追到小狗的家門口，在門口停下來寫這篇作文。過了一會又出來了一條狗，是另一條。它漫無目的.地在馬路上走著，走到垃圾桶跟前，啃起了垃圾，一見我來，它又重新向前走了，我馬上追上它，他正在田野里向遠處眺望，一見到有人來了，就轉頭走進了田野深處，走進了一個洞里，我騎著自行車進不去，只能掉頭走人！
不受父母的約束，我可以盡情的在小區里亂逛。我來到池塘邊，只見池水清澈見底，水下還有一個大圓環，就像古董一樣。我真想下去把它撈上來，卻只見旁邊還有電線，以前是見不到這東西的。我覺得不對，又望望右邊，只見右邊的石頭都排成了一排，可以順著走路了！
不受父母的約束，我可以騎著自行車在磚鋪成的小道上艱難騎行直到騎下小道，撞上小樹。
四年級的作文300字 篇6
剛一放暑假，我就讓爺爺帶我去位于濟寧市南郊的動物園游玩。
動物園里動物很多。有森林之王老虎、草原之王獅子、沙漠之舟駱駝，還有力大無比的黑熊、聰明機靈的獼猴、狡猾的狐貍、兇狠的灰狼、溫順的梅花鹿、美麗的花孔雀······
每一種動物的館舍前面都掛著一塊牌子，牌子上寫著動物的名稱、所屬的類群、分布地、生活習性等。游覽中我學到了許多有關動物的知識，同時也發現了一個問題：為什么食肉動物的性情都很兇猛，而食草動物的'性情相對就很溫順呢？爺爺說這個問題提得很好，并要我自己去尋找答案。
回到家后我迫不及待地去查找資料。原來食肉動物之所以大多比較兇猛，是因為它們的食物是其他的動物。“弱肉強食”是自然界的法則，食肉動物要生存、要獲取食物，就要兇猛地與其他動物廝殺搏斗，不然就會成為其他食肉動物的盤中餐；而食草動物的食物是比較容易獲取的植物，相對食肉動物，食物來源豐富，相互之間幾乎不存在競爭，因此它們就能和睦相處，性情自然也就比較溫順。
無論是兇猛的食肉動物，還是溫順的食草動物，它們和人類一樣，都是自然界中的一員，我們要善待它們，保護它們，把它c們當做我們的朋友。
四年級的作文300字 篇7
我從小就喜歡發明各種東西，但是是，今天我的腦子里跑來了一個新東西，那就是“搖錢樹”。
大家聽到“搖錢樹”腦袋里一定會出現一個問號“什么是搖錢樹呢”，哈哈，如果不懂，就來我這里搜索一下答案吧！
“搖錢樹”是我認為很好的東西，你只要有手輕輕碰它，然后再說出咒語加你想要的錢，例如：搖錢樹啊搖錢樹，快快給我100元。然后它就像神仙降臨一樣，“嘩”的一下，你手中就有100元了。
不過，可不能貪心哦！如果你每天要好多錢，搖錢樹就不理你了。但是是，搖錢樹也有一顆善良的心；比如說汶川大地震，國家給汶川投資了六千多個億，要是你對搖錢樹要，它肯定不給你，如果那你說要給汶川捐，它肯定會給你的，因為，它也有一顆善良的心嘛！
如果你把它送到一個貧窮的.家庭里，貧窮家庭里的主人跟它要多少它就給多少，你信不信？
怎么樣，搖錢樹的用處很大吧！我一定好好讀書，將來把它發明出來！
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