實用的四年級作文精華【8篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天我買了一盆菊花，菊花屬于菊科，是菊科中的多年生草本植物，也是我國的名花之一。我國目前有 300 多個菊花品種。有針松形，彩球形，平帶形……不勝枚舉。有的象珠簾，有的像發卷，似發似筍極盡形態，令人陶醉。
菊花中那層層疊疊的“金繡球”，莖粗挺直，葉子肥大。花瓣一層包著一層，有秩序地排列著，猶如一個金色的線團。里面的花蕊像兄弟姐妹一樣緊緊地擁抱在一起，看上去可團結了。
那美若天仙的“鴛鴦菊”，紅色、黃色的'花瓣平分秋色。真好似鴛鴦的羽毛那樣絢麗多彩。
還有很多很多數不勝數、形態各異的菊花。有的花枝招展，好像一個個小孩的臉；有的傲然挺直，好像在爭艷；有的迎風飛舞，好像在翩翩起舞……
菊花能耐寒，風霜其奈何。我愛菊花，如癡如醉……
四年級作文 篇2
走出門，風中含著水和梔子花的氣息。早晨好清爽！
不坐車不邀游伴，我獨自走到大海邊，來拜訪我的老朋友，啊沙灘你如一位金色毛發的王子在這海灘上站了幾百年了吧？你讓來看海景的游客在你身上萬玩，游客走了，海水降了，唯有你依然如舊。
走進水里，水母呼喚我的名字，海鷗與我交換眼神。每一條魚都是我的知己，他們給我帶來無邊的湛藍，每一條魚都在望著我。我靠在一條魚身上，靜靜地仿佛我自己也是一條魚我的`蛻變成了魚尾，頭變成了魚頭，胳膊變成了魚鰭，身體變成了魚身，在海里游來游去。
走出海水來到海邊的松樹林，松樹朝我微笑，松針幫我撓癢癢，樹冠給我遮陽，數值張開雙臂來擁抱我，仿佛自己也是一棵樹，我和他們融在一起，靜靜的站在沙灘上，守護著海岸線。
太陽落山了，海邊傳來了陣陣的浪花和海鷗的歌聲，我慢慢的回過頭來告別了海邊的朋友，帶回了美好的心情，帶回了一路的歡笑。
四年級作文 篇3
星期三，我“偉大”的父親，為了我不會溺水，不會像社會上那些小孩一樣“英年早逝”所以帶我去了“張家渡方溪”的游泳場去學習游泳。
我們帶上各種游泳“裝備”，騎上我們的“千里良駒”上路了。
到了游泳場，我脫下衣褲，換上泳褲，塞上耳塞，很酷的把泳鏡戴上，把它往上一推，弄在了頭上。然后，像青蛙一樣，“撲通”一聲，從陸地生物，為海洋生物了。
進了水，我萬般無奈，因為我一點也不會游啊，我雙手雙腳全部開工，沒命的拍著水，好不容易浮了起來，可是一下子又沉了下去，父母都說：“你不如改姓陳，好不好啊？”
“為什么啊？”我不解的問。
父母回答說：“因為陳的諧音是沉嗎！”
我一陣吐槽。
父親來到了我身邊，對我說：“記住，手要拍水，一只手上，一只手下，像電視了的運動員那樣去游，腳要不停的向后蹬。這樣才能游得好。”
聽了爸爸的指導，我便運用他教的方法，開始了游泳，每當我沒力氣時，便吸一口氣，還在心里想：我一定能游得很好的'。果然大有長進。
隨著天色的暗淡，我們一家三口都坐上了回程的車，回家了。這一天，我學會了很多，因為我終于從旱鴨子變成了真鴨子了。
四年級作文 篇4
我好想飛，我好想飛呀！為什么我這么想飛呢！不知道吧！因為我飛起來了可以做好多事。做好多幫助人們的事。
你想飛嗎？如果你想飛就跟我來。我們閉上眼睛想象，想象我們飛起來了。哇~~~好漂亮呀！我飛起來，飛過了草原，小河~~~~我看見一個小朋友想要過大海，我馬上誒下去。把他抱起來越過大海，他忙說：“謝謝，謝謝。”這種謝謝的感覺好舒服，好快樂。
我看見一個老爺爺想過馬路，我就扶著老爺爺過了馬路。老爺爺說：“謝謝你呀！好孩子。”為什么這種謝謝的'感覺非常溫和親切。
我飛起來了，飛起來了，這中感覺太好了。為什么這兩中感覺不一樣呢？哦！因為歲數不一樣，所以感覺不一樣。我們還有許多地方沒去呢！我們這就去。
我們睜開眼睛，原來是想象，原來飛起來這么快樂！我長大要發明一對翅膀，飛過全世界，讓所有需要幫助的人，都得到快樂。所以我現在要好好學習，懂得怎樣發明東西的道理。
四年級作文 篇5
讀過很多關于教育的著作，《漫步教師心靈》是讓我產生共鳴最多的一本，它第一次讓我覺得教育著作不再是冷冰冰的，還可以寫得如此溫暖人心。
在導言中，帕爾默先生就提出“這本書適合這些教師：他們體驗過快樂和痛苦的時日，而且其痛苦時日承受的煎熬僅僅源自其所愛；本書適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因為他們熱愛學生、熱愛學習、熱愛教學生涯。”
讀到這里，我忽然覺得心弦不由地被輕輕撥動了一下：原來自己從教十幾年來，所經歷的內心深處的彷徨與迷茫，正是源于對這份職業的熱愛。并且對教育的理解愈是深入，這種感覺便愈加強烈。書中沒有什么高談闊論，有的只是帕爾默先生將他的`喜怒哀樂，開誠布公地拿來與我們分享。他將自己幾十年教學生涯中的心得，通過許多真實的故事，生動地為我們一一展現。跟隨著他的描述，同樣身為教師的我，也開始了一次認識自我的心靈之旅。
他在書中提醒我們：教學就是人與人的心靈交流，是生命本身的一件快樂的事。
是啊！一直以來，我多么希望自己能像帕爾默先生所說的那樣，在工作中，為自己的心靈找到一個釋放和安放的地方，讓自己在享受教學的過程中，依然保持純凈、健康的心靈！
很早就喜歡上冰心老人的那句話，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”而多年以后的今天，再次細細地品味這句話，我發現它還有一層更深的含義。那就是：我所付出的愛還會使許多的不值得，變得更加值得。
每天，喜歡面帶微笑走進教室，一直記住這樣一句話：一個人的名字，對他來說是最甜美、最重要的音節。所以每一次的課堂提問，成為了我與孩子們情感溝通的重要途徑。溝通從一呼一應，一個微笑，一個眼神開始。我相信，此時，孩子們和我一樣，內心也是快樂的！
曾記得那一次英語課上，孩子們爭先恐后，暢所欲言，有精彩的見解，也有幼稚的看法，有生動的表達，也有枯澀的語言。面對這一切，我微笑，我鼓掌，我肯定，我點撥。沒有別的原因，只是想用更多的掌聲和鼓勵，小心呵護孩子們心中萌發的希望之芽。
我不喜歡用生命的代價來映襯師愛的偉大。其實，在平凡的生活中，正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越喜歡自己的工作，越來越享受這份工作帶來的感動和幸福。
每天清晨，迎著朝陽來到校園，心情不由的感到振奮。放眼望去，整個校園沐浴在春日的光輝里，美得就像一幅畫，一首詩。我不由地輕聲吟誦了那首小詩：“有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風景最為雋永，不要說我們一無所有，當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：我們曾用愛去撒播希望！”
四年級作文 篇6
開學了，我高高興興地來到了學校，見到了敬愛的老師和親愛的同學們。同學們和老師的精神面貌特別好，我相信同學們肯定都已經迫不及待的想開學了。
四年級了，要努力改正三年級學期存在的問題，時候我在學習上有些著急浮躁，媽媽一直給我說我的成長不光她能看出來，老師也能看到。放假前老師在我的成長手冊上寫道我學習有些急躁。這一點我要改正，以后改不能再急躁了。
在三年級下學期的時候，我為什么會比三年級上學期差呢？因為在三年級上冊期末我考了一個非常好的成績，到了三年級下冊我就開始驕傲，覺得自己成績考的很好，很了不起。就開始松懈了，而且我忽略了自己的學習。因為三年級當上了班長，剛開始老師對我很滿意，漸漸的我就光顧著班里的大小事情，不顧自己的學習了，上課聽講不專心，家庭作業完成的慢。記得在三年級上學期老師夸我，說我認真的'樣子她特別喜歡。而在三年級下學期老師在評語上給我說：我這個學期著急了。我才知道，原來是我浮躁了，忽略了自己的學習，期末考試成績也是不如人意，以前退步了許多。
四年級新學期開始了，我要沉下心努力學習，彌補以前三年級沒有做到的東西。其實我有一個小秘密大家，都不知道就是平常在家做家庭作業的時候磨磨唧唧，投機取巧，我不敢說這件事，因為我怕說出來丟人，大家都以為我在班里特別優秀，切實是烏云遮住了你們的眼睛，我在家里寫作業都是這樣。
到四年級了，我要嚴格要求自己，改掉投機取巧濫竽充數的毛病，認真對待每一科目的作業，我要以身做則，帶領大家，一起努力學習。我上課要認真聽講、積極發言，按老師的要求完成課堂上的每一步，按時完成作業時要書寫規范。在三年級下學期老師要求讀的書目沒讀完的，到四年級之后，我一定要堅持每天閱讀。
新的學期，新的開始，我要奮起直追。更時刻提醒自己“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
四年級作文 篇7
在生活中，我從未當過淘寶員，在一個陽光明媚的一天，我終于如愿以償當了一回淘寶員。
那是一天中午，哥哥像往常一樣和別人約好去打乒乓球，理所當然我成為電腦的霸主。
我開始用哥哥的淘寶卡進入了淘寶網站。進入網站我目不轉睛的看著琳瑯滿目的.商品，有寵物，古玩、服裝，玩具等等。我打開了寵物圖我看著一只只可愛的小狗，真想買啊！可是一看單價，唉喲！我只好忍痛離開寵物圖。我又打開了古玩一看各種各樣的細致雕刻品一下子吸引了我的眼球，真想一下子全買下來，可我想起哥哥只讓我買一件唉！真掃興。我又打開了玩具圖看著一件件美的玩具真想哪個都要，看著看著，我的眼前一亮，我看見了我一直想出要的紅色直升機，我看著它那艷麗的外殼，我打開了卡號，通過我在和老板聊天的過程，一直和老板殺價，可是老板一直保持原價，我只好離開，我又看了幾家，終于和老板殺到了最低價。
終于，我在淘寶網上買了好東西，我真高興啊！經過這件事我知道了要見多識廣，才不被淘寶網的貪心老板騙住。
四年級作文 篇8
中午，吃過午飯。我到婆婆家后院去看婆婆養的幾只雞。
雞正在吃食，這時，有一只花公雞發現了一只毛毛蟲，便快速地把毛毛蟲啄起來，那只花公雞正想把毛毛蟲吃進肚子里，卻被另一只黑公雞發現了，那只花公雞還沒注意到，黑公雞像箭一樣沖過去，把毛毛蟲奪過去了，那只花公雞惱怒了，想：這是我抓的毛毛蟲，憑什么給它吃？這只花公雞發起了進攻，它飛快地跑過去，使勁地啄了對方的脖子，黑公雞發出了慘叫聲，把毛毛蟲摔在地上，花公雞搶到了，便得意洋洋地昂頭來，黑公雞發怒了，猛地發起了進攻，花公雞也準備迎戰，就這樣一場大戰發生了，它們死盯著對方，伸長脖子，看樣子它們誰也不放過誰，像是要拼一個你死我活的.樣子，黑公雞摩拳擦掌，像一只離弦的箭射出去，花公雞雙翅張開，伸出尖尖的嘴巴和鋒利的爪子，黑公雞使勁地啄花公雞的身子，花公雞也毫不示弱，用鋒利的爪子去抓黑公雞的身子，正當它們打得鼻青臉腫時，毛毛蟲不見了，原來，毛毛蟲早趁它們打架的時候逃走了，花公雞和黑公雞你看看我，我看看你，垂頭喪氣地走了。
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