[優選]實用的四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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四年級作文 篇1
“李睿銳啊！沙包！”看著手中的沙包，我仿佛進入了時光隧道，又回到了我六歲那年……
“奶奶！”“哎！我的小乖乖，看你瘋玩兒的，滿頭大汗！”奶奶一邊親切地說道，一邊用她的衣袖為我擦拭著額頭的汗……“奶奶，我們想玩沙包！你給我做個唄！”“好！好！”奶奶一刻也不敢怠慢，趕緊去找材料。
奶奶走到衣柜旁翻找出一個包袱，麻利地解開，我一眼就瞄到了一塊花布，興奮地說：“奶奶，這塊漂亮，我就要這塊！”“好，好，好，你喜歡就好！”說著就拿著剪刀，針線開始為我縫沙包了。我坐在奶奶的身旁靜靜地看著……那一刻，鳥兒不叫了；蝴蝶停在花兒上也不飛了；仿佛都在看奶奶縫沙包。抬頭看見奶奶那白白的頭發，心里酸酸的，不由地抱了一下奶奶，可是針卻一下子扎入了奶奶的手指里。
“奶奶，疼嗎？”我擔心地問道。“不疼！”，奶奶趕緊把手指伸到嘴里吸了吸，又低頭縫沙包了。
一會兒功夫，一個漂亮的沙包便呈現在了我的面前，我拿著沙包心滿意足蹦蹦跳跳地跑了出去。“走！我們扔沙包去！”“好呀！好呀！……”頓時，笑聲傳傳遍了整條街道……
這個漂亮的沙包伴隨著我渡過了美好的.童年，但由于搬了幾次家，把這個給我留下美好回憶的沙包給弄丟了。
每次我看到小朋友們玩兒的沙包，就會想起奶奶的沙包，想起親愛的奶奶。
四年級作文 篇2
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話，深深記在我的心中，因為有一件事讓我明白了它的含義。
那是暑假的一天，作業寫完了，沒什么事做，我便畫起畫來。剛畫好，老爸就下班回來了，于是我急忙拿起來給爸爸看。老爸開心地說：“兒子畫得不錯嗎！”我的意地說：“那當然了，我的畫可以和畫家比美呢！”
聽了我的話，老爸的臉色變了，嚴肅地說：“要想和畫家相比，我還得考考你。”我說：“快考吧，沒問題！”爸爸學著王小丫的動作伸出食指，說“第一題，畫白云。”我一會兒就畫好了，幾朵白云飄在空中，上面還有幾只活潑可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。
“這一題通過了。”爸爸伸出食指和中指，成“V”字形，又說：“第二題，畫小狗。”我三下五除二的就畫好了。小狗好像對著我叫呢！
爸爸滿意地點了點頭，拍了拍我的`肩膀說：“這一題有些難了，畫白雪。”我心里想，“白雪怎么畫呀？”我抓耳撓腮地想了好一會兒都沒有下筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。爸爸看著我意味深長地說：“孩子，無論做什么事情都要踏踏實實地去做，說話不能這樣驕傲自大。謙虛使人進步，驕傲使人落后呀！”聽了爸爸的話，我感覺自己的臉紅到了耳根，慚愧地低下了頭。
爸爸的話，至今仍在我的耳畔回蕩，并且牢牢印在我的心里。使我明白要腳踏實地的做好每一件事情，“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”
四年級作文 篇3
以前，我總是怕一個人睡覺。
所以，太陽落山是我最不希望發生的事情!晚9：00，媽媽來幫我關燈睡覺，那門一關，大燈閉了，小燈開了，那種氣氛讓我感到很壓抑。小燈的影子映在墻上，讓我分外害怕，萬般無奈之下，我只好把頭鉆到被子里去。
不知道是不是《哈利波特》看多了，那里被羅琳描寫的栩栩如生的“攝魂怪”總是讓我想到“鬼”!我就特別地害怕!還清楚地記得那次二年級時我正在睡覺時的場景——
已經午夜了，我被渴醒了，眼睛迷迷糊糊地睜開了，我做起了身子，突然看到，墻上有一個人影，那人影沒有頭，沒有手，沒有腳。天哪，這不是人，卻有人的形狀，不會是幽靈吧!嗚嗚嗚嗚，這是什么啊，一陣風吹來，那“幽靈”好像離我更近了一點。我嚇得一頭鉆進了被子里，一向膽小的`我，看到了這個場景，還敢去喝水才怪!
第二天早上起來，才發現昨天晚上的那個“幽靈”，原來是衣服!把我嚇個半死。媽媽和我說，如果下次晚上又醒了，就把燈開著，看會兒書，到睡意來的時候再睡覺。或者抱著枕頭睡覺，把枕頭當成媽媽。
后來，我再也沒有怕一個人睡覺過!
四年級作文 篇4
動漫節要到了，老師選出了一批學生參加動漫節風箏大賽。
老師幫我們準備了宣紙，細細的竹竿，教我們做風箏。老師先叫我們剪形狀，有菱形的、有六邊形的、有像房子形的、還有魚形的……老師說越大就飛得越高，所以我剪了一個房子形的。然后，老師教我們把竹竿用乳白膠粘在剪好的宣紙上。接著，老師叫我們在上面畫上自己喜歡的圖畫。最后，老師給每人發了一條長長的尾巴，叫我們在上面畫上花紋。老師對我們說：“中午做好，下午拿來學校。”
到了下午，秋高氣爽，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有各種各樣的卡通動物，有燦爛無比的彩虹，有自由飛翔的'小鳥，還有活蹦亂跳的小兔子……真是千姿百態，各顯風采。我畫的是五顏六色的彩虹上坐著兩只活波可愛、活蹦亂跳的小白兔。老師檢查了一遍，基本都很好，所以教我們放風箏。我們來到寬大的操場，開始放風箏。“一個人拿，一個人放。”老師說。沒過多久，我們就學會了。老師還分了團體組和個人組。我是團體組的。
動漫節風箏大賽開始了，先是我們團體組比賽。我叫廖雪龑來幫我拿風箏。她先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離她五六米時我站住了。“放！”我大聲喊，她把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”她大叫著。我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高。我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空中，各種各樣的風箏在天上飛來飛去：“蝴蝶”時而向我們招招手，時而在表演它那精彩的絕活——扇動著它那美麗的雙翅，仿佛在和其它的風箏比美；“蜻蜓”跳著優美的舞蹈；“老鷹”在自由地飛翔；“小兔子”在空中歡快地玩耍；“小金魚”在空中快活地游著……評委和一些領導也在欣賞著我們各種各樣、五顏六色、千姿百態的風箏。
比賽不知不覺地就結束了，在途中我學會了只要不半途而廢，不灰心，就可以成功。
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