小學四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目，他們倆經常鬧別扭，今天他們就鬧了一個別扭。
今天英語課上完后，我去小便的時候，聽見李小朋在那邊說：“等會兒我要告蔣小瀟。”過了一會兒，我聽見有人在喊：“鄒老師來了！”李小朋恨恨地說：“來得正好。”李小朋便對鄒老師說：“鄒老師，蔣小瀟上英語課的時候拿口水吐我的鉛筆盒。”鄒老師馬上問蔣小瀟：“蔣小瀟，是嗎？”蔣小瀟說：“沒有，是他先……。”鄒老師沒等他說完，又說：“我問你，是嗎？”蔣小瀟說：“是！”
鄒老師又問李小朋：“你有沒有動過他？”李小朋一點也不理直氣壯地說：“沒有。”鄒老師說：“我再問你一遍，有沒有？”李小朋又說：“沒有！”然后鄒老師又問孫小睿：“孫小睿，李小朋有沒有打過蔣小瀟？”孫小睿說：“我沒看清楚。”這時沈小灝說：“打了。”鄒老師又把沈小灝批評了一通，因為沈小灝坐最前面，李小朋坐最后面，他這是在做偽證。沈小灝這個自討苦吃的家伙，又被無緣無故地罵了一頓。
后來開始上語文課了，鄒老師說：“看來我也要像昨天師老師那樣不上課了，又該談論你們這件事了！”談論了半天，李小朋始終不說話。鄒老師就問：“李小朋，你今天有沒有碰過蔣小瀟？有沒有跟他說過話？”李小朋被她逼得只好說：“碰過”。“那么碰過什么？說了什么？”李小朋被這個問題給憋死了，這種雞毛蒜皮的事情哪會記得住啊？我想我也跟李小朋，早就不記得了，比如我問你：“你今天早上五點二十分有沒有碰到誰誰誰？”你哪會記得啊？
鄒老師真能撬開李小朋的嘴啊，真會破案啊！后來，我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說蔣小瀟忘恩負義，然后又拿手拍蔣小瀟，又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明，李小朋扔他的時候，他就馬上一閃，那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒動過它們，這就作為證據了。
我跟你們這些讀者一樣，到現在還一頭霧水，不知道李小朋為什么要說蔣小瀟忘恩負義。后來他們又談論了很長時間，我們才終于勉強猜到來龍去脈了。原來是早上黃小昀把本子發給蔣小瀟的時候，蔣小瀟以為是發錯了，又把本子還給黃小昀了，李小朋就罵他忘恩負義。
李小朋本來不是在告狀嗎？正好一直站在講臺邊上——他這個傻瓜，我從來不會告蔣小瀟的狀的，因為蔣小瀟他每次都振振有詞的，因為他知道的方面很多嘛，他每次都知道哪里錯、哪里對，你打他，他都不會還手的.，或者還手了也知道該怎么說，所以我從來都不會和他較量，因為和他較量我每次都是吃啞巴虧的，而李小朋這個傻瓜卻跟他較量。
這時，鄒老師正好開始訓斥他了：“李小朋！你以前和許小陽就有一次，因為許小陽兩三年前揪過你的頭發，所以你就懷著的報仇的心態去還揪許小陽的頭發，把許小陽給惹怒了，一不小心被許小陽揪起頭發來了。”我覺得這很像《三毛流浪記》里的一男一女打架，男的脫女的高跟鞋，女的揪男的頭發。
然后鄒老師又把李小朋給批評了一頓，最后她說：“李小朋，我希望你以后別這樣了，下去！”像是在批評李小朋一樣。李小朋可真倒霉啊，告狀倒被批評了。鄒老師又說：“我相信你們的氣量，男的氣量嘛，大的話非常大，小的話非常小，就比如說郭邦可（她怎么舉了俺的例子呀？）和許小陽打架了，兩分鐘以后，就好了。李小朋和蔣小瀟打架了，三分鐘后，就好了。”
鄒老師就舉了這個例子。果然，中午的時候，蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報了。鄒老師說：“看到了沒有？你們倆個碰架，三分鐘又好了。”他們倆個又和好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游，也帶李小朋玩兒了，李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開始笑起來了，非常好玩兒，可他今天上午被鄒老師罵的時候，臉就拉得很長很長，像長頸鹿一樣，真恐怖呀真恐怖。
小學四年級作文 篇2
提起蛋糕，我們再熟悉不過了，因為蛋糕是每個同學在生日時都會吃到的，可你們知道他是怎么做的嗎？今天我們就自己做出了美味的蛋糕。
早上，我們懷著激動，興奮的心情來到教室，等待這時刻到到來，仿佛時間是靜止的。
好不容易才盼來了蛋糕師傅，師傅先給我們一個類似鉆頭的東西，里面有著白花花的類似液體的東西，我猜測這可能是奶油，后來，老師證實了我的猜測是正確的。接著，老師幫我們把“鉆頭”的頭部剪掉，我試著擠了一些，哇！這奶油真美味呀！我想，如果等會奶油還沒用完，我一定要把奶油吃了。嘻嘻！
師傅太厲害了，他讓我們跟他學，只見他手一捏，白花花的奶油變均勻的.從蛋糕接近桌子的地方往上一涂，真像拿著神筆的馬良。我們也照著師傅的樣子，仿佛自己現在也成了一個蛋糕師傅，可是那奶油歪七六八的一點也不聽話。我們同學見老師做的樣子十分美麗，不由得發出“哇”的叫聲！我覺得好像這么簡單，立刻做了起來，可是在老師手中安靜的奶油，到了我這卻變成了一個頑皮的小精靈，怎么也抹不平。
好不容易勉強平了，接著，我開始給做好的蛋糕擺造型。我拿出我提前準備的圣女果，在蛋糕周圍擺上一卷，再在蛋糕上面放了一些菠蘿，并且擠了一些紫色的果醬，看起來比較不錯了。
雖然這次做蛋糕很難，可是我還是成功了。我非常高興，我非常有成就感，仿佛我做出了天底下最美味的蛋糕。這次，精英班的實踐活動給我帶來了極大的樂趣！
小學四年級作文 篇3
一雙水靈靈的大眼睛，一張會說暖人話的嘴巴，還有一頭秀長的黑發。看！她在和老師打招呼呢！這是誰呀？是我們班的文體委——張祾悅。
您好謝謝再見這樣的用語在她每見到一個人時都會用上，和她打交道是一種享受。也許是因為她懂禮貌，老師們也很喜歡她。她也是老師最好的助手之一。
我們學校每周一都會有升旗儀式，這要有很長一段時間。我們班許多同學們一會兒摸摸頭發，一會東張西望，而她呢？望著在風中徐徐飛揚的國旗，站得筆直，十分嚴肅。那專注的精神像在訴說著對親愛的祖國媽媽的愛。
她不僅彬彬有禮，還有助人為樂的精神。有哪位同學忘帶了東西，她都盡其所能去幫幫他。有一次，上美術課，上課鈴響了第一遍，我翻了翻書包才意識到水彩筆放在家里忘帶了。我十分焦急，記起組員張祾悅有兩盒水彩筆。便走上前問：請問能借我一盒水彩筆嗎？當然可以啦！她很快就遞來一盒剛買的新水彩筆，我見了是新買的急忙要推辭，她卻微笑著說：拿著吧，沒事，那盒有沒顏色的水彩筆，怕你不清楚。說完沖我甜甜地一笑。雖是嚴寒的`冬天，教室里十分寒冷，但是那關切的話語與笑容卻如一束溫馨的陽光，溫暖著我的心。不僅如此，她還是一個勤儉節約的女孩子。中午，凡是學校的飯菜不合學生胃口，別的班的倒飯桶里剩飯剩菜早就堆成了小山。而我們班呢？因為張祾悅總是把飯菜早早吃完，開始檢查同學們的吃飯情況，苦口婆心地勸他吃完，但并不強求，看她的好心勸說，大家倒的飯菜也很少。所以我們班不浪費糧食的好習慣在全年級總是最棒的。這當然都是禮儀之星——張祾悅的功勞！她是我們大家學習的好榜樣。
她一個陽光的女孩子，永遠像一顆明星，在班級里閃爍著耀眼的光芒。我想把禮儀獎章頒給張祾悅。你們聽了我的介紹同意她當嗎?
小學四年級作文 篇4
春，是一個活潑的男孩，他帶著生機來到了人間。湖水泛著微波，在風的吹拂下轉出了一圈又一圈的花紋。湖水清轍見底，清得如一面明亮的鏡子，藍天、柳樹、花兒，都爭著來照一照自己的艷麗豐姿。柳樹抽出了嫩芽，淡綠色的`柳枝在微風的吹動下不停地搖曳，如成千上萬條絲帶在空中翩翩起舞。小燕子從南方趕來，在湖面上自由地飛翔，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
夏，是一個火爆的運動員，他用汗水換來了他的一個個故事。此時，柳樹早已郁郁蔥蔥，遠遠望去，它為花叢帶來了最濃密的綠色。荷葉變得又綠又圓，猶如一個個綠色的大圓盤，白中帶粉的荷花從大圓盤中冒出來，有的已經“粉墨登場”，有的害羞得連頭也不敢探，還有的才敢露出一點兒艷麗豐姿。小船在水面上劃來劃去，人們在船頭欣賞風景，呼吸著湖面上的清新空氣。
秋，是一個金色的姑娘，她幫植物脫掉了綠色的衣服，換上了金色的衣裳。柳樹的葉子綠中帶黃，打著圈兒，紛紛地掉了下來，漂在水面上，猶如一只只小船，慢慢駛向遠方。此時的荷花已經凋謝，她想：“忙了一年了，我是該睡個好覺了，到明年再次粉墨登場”。
冬，是一位慈祥的老爺爺，他帶著棉被來到了人間，湖面已結上了一層冰，孩子們在溜冰。他們有的來了一個單腳輪滑，有的來了個冰上跳舞，還有的來了個急剎車……，在夢中的柳樹看到了自己正和那些小家伙們一起在冰上玩耍，有時還笑出了聲。
四季真美！它猶如天堂，它猶如仙境，如果把四季看作一大幅活的畫，那畫家本領可真了不起！
小學四年級作文 篇5
經歷了五年的校園生活，總有幾件往事塵封在記憶里，不愿被現實的喧鬧所打擾，，為保持自己所應有的潔凈。但每當回憶起種種往事，那些細碎的片段，如同一對出生入死的好兄弟，緊緊聯系在一起。可是總有一段回憶讓我永遠記住。
三年級的一天，那是一個寒冷的早晨，我們正在上體育課，當時我們在訓練立定跳遠。個個滿頭大汗，都那把厚厚的棉襖脫了下來。我和幾個沒測到的同學被留下來補測。當時，可能走得匆忙，粗心的我竟忘拿了衣服。過了一會兒，一陣冬風吹來，我冷颼颼發抖，習慣性地向書包里拿衣服，可找了老半天，什么也沒出找來。我的腦袋嗡地悶掉了，心想：完了，我衣服忘拿了，現在去肯定被人拿走了，這可是媽媽新買的，回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的眼淚都快出來了。但我轉念一想：對呀，我還沒去看過呢，怎么知道衣服真被人拿走了呢？于是，我懷著僥幸心理，在去操場的路上，我的.心情猶如一團亂麻，恨不得快點來到操場上，看看衣服是不是真的被人拿了。
來到寂靜操場上，操場上空無一人，出乎我的意料的是，我的衣服被好端端的掛在司令臺上，我歡快地跑到司令臺旁，拿起我的衣服。這時一張雪白的紙飄落下來“下次小心點，不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。
那繁忙的校園生活有喜也有憂……
在四年級時，我經歷了一場信任危機，本是一個艷陽高照的日子，同學們都在操場上奔跑玩耍，我因病請假。就在同學們回來交飯錢的時候，小趙大叫一聲：“呀！我的飯錢呢？”
隨后，她便對我投來了懷疑的目光：“說，小周，是不是你拿的！”
“不，不，不是我！”
“呵呵，誰知道呢！”
緊接著，我接受了我最難接受的侮辱，被同學們排擠，老師的指責。
最后，小趙在書包的夾層中找到了錢，對大家澄清了事實。
五年的時光匆匆流逝，五年的記憶也隨著時光沉入記憶的海底，但它卻平平靜靜永恒不熄。
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