四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
轉眼之間我已經上小學三年級了，我們可愛的學校新知小學也迎來了她的五歲生日，做為新知小學的一員，真誠的祝福我的學校生日快樂。我在這里度過了三年快樂的學習時光，我相信在未來的三年里我會以更加積極的態度來對待我的學習及生活。
學校是學習的天堂，每天都能聽到朗朗、清脆的讀書聲，音樂教室，時時傳來優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣，一件件精美，而富有創意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用雙手，來創造美好的生活，在操場上盡情展現我們精神抖擻的面容，以強健的身體，迎接每一天的挑戰，這就是我們的新知。
還記得爸爸媽媽第一次帶我走進這里的感覺：全新的教學樓，大大的'操場，綠綠的草坪，同學可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了年輕的活力和生機。我對我的新生活充滿了希望。剛開始的時候，我常常會因為迷路找不到教室，
現在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡或者快樂，或者悲傷，校園記錄了我的成長。
四年級的作文 篇2
“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎，勾住過往。”一首凄清、柔美的《菊花臺》正緩緩播放著，不禁讓我想起了許多已經泛黃的回憶。
菊花，是落紅的主宰，每當大地披上金色毛衣時，每當百花凋零時，每當大雁南飛時，就可以發現她的身影。可以說，菊花就是秋姑娘，菊花就可以象征悲傷的秋天。
我家的'陽臺上也有一盆菊花，雖然它沒有金色的外衣，也沒有芬芳的氣息，可我的媽媽依舊精心照顧它，每天都澆水、施肥。可我卻疑惑不解：為什么對于這盆微不足道的菊花，媽媽干嘛那么在乎？
終于有一天，我問出了口：“媽媽，為什么要精心照護小雛菊？”媽媽凝視菊花，雙眼又含滿了淚花，拍拍我的肩膀，說：“你不明白的，別問了。”我再次懇求媽媽，媽媽也禁不住我的刨根問底：“孩子，其實這盆花是你外婆留下的，它不是一盆花，而是……而是寄托著一種思念呀！”
我這才恍然大悟，心里很不是滋味，外婆在世時，給了我許多關愛呀！我望著這含苞欲放的菊花，輕輕地說：“我會好好照護你的！”
從此以后，我每天都呵護這盆菊花，雖然很辛苦，但我不那么覺得，我就把菊花當人一樣照護。
“菊花殘，滿地傷。 你的笑容已泛黃。”聽著這首歌，想起那盆花，我仿佛望見了外婆正朝我笑著。我想，花不僅是供人欣賞的，更遙寄著一份思念，一份祝福……
四年級的作文 篇3
大家好，我是風，是大自然中不可缺少的一位，讓人既愛又恨。
春天，孩子們最愛的是我，正印證了高鼎的那句詩“兒童散學歸來早，滿陳東風放紙鳶。”孩子們一回家，就急忙拿出風箏，等待我的到來。
夏天，人們最盼望的就是我。因為天氣太熱，所以我一來，人們就歡呼雀躍，似乎還妄想我每時每刻都在他們的身邊，但是，人類在我的面前是渺小的。
秋天，我呼地一吹，把石榴吹得咧開了笑臉，把高粱吹得像火一樣紅，把玉米吹得牙都黃了……
冬天，人對我的態度來了個一百八十度的大轉變，此時，人們最討厭的就是我了，我吹進了人們的衣衫里，使人們凍得瑟瑟發抖。
我的脾氣特別古怪。
我經常發怒。剛剛還是晴朗的天氣，一下就變得十分灰蒙蒙的，昏暗極了，顯出陣陣涼意，我輕輕一吹，一陣微風頓時掠過路人的臉頰，小草小花也被吹得搖擺不定，太陽籠罩在上空，頓時悶熱悶熱的。
我似乎想起了什么尷尬的.事情，立刻勃然大怒，使勁地吹了一陣好大好大的風，這可慘了！大樹張牙舞爪地跳起舞來，樹枝左搖右擺地樹葉也被我“沙沙沙”地吹下來。莊稼地里起了一陣大浪，那氣勢猶如地震般壯大。小螞蟻也忙不迭地搬家。小草似乎得了脊椎炎似的彎下了腰。
我似乎又感到更加恥辱，更加瘋狂地吹起來，路燈也左搖右晃，平房也像被人打了一個一下子就鼓起來的“大包”，塑料袋弟弟都走出了家門順著我吹出來的風，像坐飛機似的飛來飛去，進行著免費地旅行。水果攤販們的傘可就遭殃啰！一個個被吹得東倒西歪，有的特別倒霉，像火箭似的被直直地從地里霸氣，飛上了天空。
外出的人們幾乎都帶上了一柄柄巨大的傘，還邊走邊打著，結果可想而知了！順風的人們被一個神秘而有力的力量推著一路小跑，逆風的人們沒走幾步，就被又一次地吹回了家里。
這還不夠慘！騎車的可就另有一番情景了。順風的那就不用蹬了，就像卡丁車似的橫沖直撞，還控制不住速度。相比之下，逆風的可就神奇了，他們使勁蹬、使勁蹬……蹬得滿頭大汗、青筋突起，但還是沒動一厘米。
直到我玩夠了，我才會停下來，你再看，大地一片狼藉，垃圾滿天飛，塑料袋飄在了樹上、房頂上，地上還有一層薄薄的黃沙。
盡管我有許多鐵桿粉絲，他們都很喜歡我，你么喜歡我嗎？
四年級的作文 篇4
時間過飛快，如流水一般，是啊，時間過得的確很快，所以我們應該珍惜時間，曾經有一位作者說；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話說的沒錯，所以我們應該珍惜時間。
記得5歲那年，我的奶奶和爺爺，特別疼我，我做的每件事，他都不打我，所以我特別愛我的奶奶。
有幾天我的胃不知怎么，連續疼了好幾天，奶奶和爺爺看我一天天瘦下去，心里很難受，奶奶和爺爺，天天給我做好吃的。但是我還是那樣，吃不下東西。
那天晚上，下著傾盆大雨，我突然想吃橘子，我只是隨口一說。心想，爺爺明天一定會給我買橘子的，可是，爺爺在地上走了兩圈，說；單位有點事，我出去一下，爺爺不顧我和奶奶強烈反對的要求，可是爺爺拿起雨傘走進了傾盆大雨前面，走出去，心想爺爺一定不要別淋濕啊，過了好久，七點、八點、九點、、、、、、不知過了多久，在九點多左右我快睡著了，突然，聽進一陣陣敲門聲，心想一定是爺爺，我把門一打開，爺爺的上衣順著褲子流下來，爺爺像一只落湯雞，爺爺說；快吃吧， 此時的試試難過的，我的眼角框滿了淚水 今年我12歲了，今年和上年都沒見過我的奶奶和爺爺，我問媽媽；我的爺爺和奶奶去哪了， 媽媽說；他們在很遠的.地方。去了， 心想爺爺奶奶你們如果還在的話，一定要來看我， 我會一直等你們的，一定來看我。我會永遠愛你們的。
四年級的作文 篇5
今天，我和媽媽來到科技館。這里正在舉辦“上海教育系統博物館聯展”。好多上海高校在介紹各自的博物館。
對我印象最深的是中國科學院上海昆蟲博物館，那里有好多漂亮的蝴蝶標本，既有來自國外的.，也有來自國內的。如有五斑翠鳳蝶，來自新幾內亞島和印度尼西亞，在翅膀周圍有閃閃的藍色，后翅有五個斑點，所以得此名；還有擬紅紋藏鳳蝶，來自巴西和秘魯，在后翅有紅色條紋狀；還有太陽閃蝶，來自巴西，像火紅的太陽，金燦燦的；還有月神閃蝶，來自巴西和秘魯，閃閃的藍色，像月亮一樣；還有俄琉斯貓頭鷹環蝶，來自巴西，整體顏色為咖啡色系，后翅有兩只大大的貓頭鷹眼睛，因此得名；最漂亮的是大藍閃蝶，是巴西國蝶，整體顏色為閃閃的藍色，翅膀外部是一圈黑色，有一點點白色斑紋。我家也有一個，大藍閃蝶，是蝶藝課上我制作的，我好喜歡它。在介紹一下中國的蝴蝶，有天山絹蝶和阿波羅絹蝶，來自新疆，整體顏色為白色，有黑色和咖啡色圓形斑點；最有特點的是中華虎鳳蝶，翅膀像老虎皮的顏色，故此得名，為我國二級保護動物，這是中國特有的，主要分布在浙江，江蘇，河南和陜西。還有金斑喙鳳蝶是我國昆蟲種類中唯一一個國家一級保護動物，非常罕見，是珍貴的蝴蝶種類，價值極高。大自然真是太神奇啦！有這么多種類的蝴蝶！
四年級的作文 篇6
時間如飛箭，轉眼那個令我畏懼的冬天已經隨著春風回到老家啦！
放眼整個瑯琊山，那些樹、花、草都已經做了“整容手術”。樹綠了，花開了，草青了，真不知春姑娘是如何擁有這么高超的“醫術”的。
幾只喜鵲在湖邊自由地嬉戲、玩耍。青蛙躺在清澈而又涼爽的溪水中，一邊泡澡一邊唱歌！你聽：“呱呱，呱呱呱呱！”魚兒們在水里歡快的聊天，一條小魚看見了一只可口的蟲子，飛快游過去一口吃掉。麻雀興奮地飛舞，還有幾只撞到了樹上。許多候鳥飛到了這里，“呀！這里真好，真清靜，就在這里建家吧！”小燕子從南方飛來，不停地唱歌，像在唱：萬物復蘇大地春，千樹吐芽生機好，鳥語花香春天到。
當你抬頭仰望天空時，那一朵朵白云時而變成瀑布，時而變成一匹匹奔馳的.駿馬，時而變成一只只憨態可掬的大熊貓……
瑯琊山有一大片綠草地，人們可以在上面運動、聊天。當然，我認為最好的選擇是躺在那上面看看藍天、白云，再愜意不過了。瑯琊山里還有很多去處。你可以去小溪邊觀賞魚兒們追逐嬉鬧，也可以去路邊嗅嗅春天的味道，還可以去聞名天下的醉翁亭中參觀、游覽。
總之，想要觀賞春日美景，瑯琊山是我心目中最佳的選擇，心動不如行動，大家一起去那看看吧！
四年級的作文 篇7
“我希望在太陽射出萬道金色光芒的時候，能夠聽到鳥語，聞到花香，抬頭能夠看到藍藍的天空，沒有一絲的塵埃，耳邊能夠聽到歡快的流水聲……”
“我希望每一個人能夠擁有保護環境的意識，我們只有一個地球，千千萬萬的生靈依靠她繁衍生息，請大家保護環境……”
這是一個叫姚倩的小女孩留下的作文。
姚倩是舟曲月圓村城關一小四年級一班的學生，她在 月 日的特大泥石流災害中失蹤！
遠的不說，就拿今年來講，全球災難不斷。 巴基斯坦持續強降雨、中歐很多國家暴雨成災、阿根廷寒流冰凍……
我國在青海玉樹地震后，又有許多地區受到特大洪水的侵害。 月 日凌晨甘肅舟曲又發生了罕見的'泥石流。頃刻之間成千上萬的人既失去家庭，又失去親人！災情發生后，我們舉國上下，齊心協力支援災區。我們要大聲的告訴災區的人們：災難中，我們與你風雨同舟！
在此同時，我在想：人類無止境的破壞環境，大量的森林被砍掉了，水被污染了…… 人類對大自然的破壞已經到了大自然無法容忍的程度了 ！
讓我們從現在開始，保護地球，讓傷痕累累的地球媽媽重新恢復往日的笑容和神采吧！
四年級的作文 篇8
日落，月起。東之國度的夜晚，不眠不休，比白天還喧囂的夜晚，掛起燭火燈籠，明黃的燈光覆蓋了月色。東之國度的夜晚，妖怪、行人、仙神共同在一個道路上行走著，搗藥玉兔背著藥筐，在街道中介紹著，來自遙遠月亮的'藥物。美麗而幼小的吸血鬼跟著銀發女仆長出來一賞著東之國度的夜晚。東方國度的幻想巫女，撥開了狐貍面具，也來跟黑白魔法使一起觀看天空的燦爛煙火。眠于館前的龍，也睜開雙眼，看著來來去去的行人。看那迷霧重重的霧之湖，也被燈火照亮，把迷霧退了去，妖精點起燈籠，悄悄混入街道。從不說謊的鬼之王，也對酒當歌，銀色月亮成了碎片，融進紫葫蘆，一旁的歌仙搖擺著被繃帶纏繞的左手，回到仙居中。
妖怪山之上，風祝之女踩著落葉，隱入繁華。可堪比那當年花盅大江山百鬼夜行的熱鬧。突然一顆石頭沉入淡水人魚的懷里，岸上無意識的妖怪飄過，也許淡水人魚，早已把那石頭給忘得一干二凈。只顧著探出頭，環視著人里場景。仰望著那月亮，曾經潔白無瑕的月人，你可還彷徨？可是恨了從月宮之里，墮入地上？玉兔呵，你可曾后悔過，跟隨高貴罪人與賢者，來到這充滿了七情六欲的人間？‘不悔，不恨，不彷徨。’這就是你永久的答案么？東方被涂抹上了橙紅色，大家都仰望著日出之空，人類們盤算著今天該做些什么，而其他的妖魔鬼怪神，早已匆匆趕回去。月落，日起。東之國度的不眠之夜，將再次降臨。
四年級的作文 篇9
我的學校是江東中心小學，那里美麗無比。最奪人眼球的還是學校里的科技角。
下了教學樓梯，通過一條狹窄小通道就來到了科技角。一進科技角，一個葫蘆形的大池塘便展現在眼前，里面游著許多可愛的小金魚，它們時而玩耍嬉戲，時而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來，那氣勢頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的'意味。
進科技角2米左右，有個很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個按鈕中的一個，火山馬上會煙霧騰騰，噴出紅色的“巖漿”。在科技角的正中央還有一個學生作品展覽臺。同學們的作品奇思妙想，有小發明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。
這就是我們學校的科技角，一個聚集著同學們智慧的科技角，我愛學校的科技角。
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