（熱）四年級的作文6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天，我們長平路小學的春蕾心語社團為了讓生活困難的貧困家庭走出困難的陰影，去了很多地方，為他們捐募衣物，財物。
我們去了四平苑，那里有許多好心人，記得有一位叔叔，她用5元紙幣裹著5個1元硬幣，來了個“小李飛錢”，為貧困家庭捐了10元，我們都很敬佩這位做好事的“英雄”；還有一位超級善良的大哥哥，那次我們正在號召別的人參加活動，他一邊笑著一邊問：“怎么不喊我？”
這時，我們5個人立即轉移目標，他高興地捐了2元，走時還說了一句：“今天好運氣。悲觀的我被這些善良的孩子感動了，想不到我也能做一件好事，為貧困家庭出一點力。”他的這些話，把我們都給感動了。我們感到貧困家庭更需要幫助和愛。
雖然這一位超級善良的大哥哥只捐了2元，但他也為貧困家庭獻出了一分愛心，不像有的人，把我們的愛心行動看的很無聊。
那天，我們依舊在四平苑捐募衣物，財物，有一個老太太走這路過，不捐也就算了，還恐嚇我們說：“你們要是再騙別人的'錢的話，我就找管理員！”我們的活動是通過管理員同意才進行的，同時還有居委會的支持，當然不怕！就沒理她，過了一會兒，我們看見她灰溜溜的從會館出來，我們知道：她一定被譴責了！因為我們這是公益活動呀！`
我們這次一共捐了270多元，雖然不多，但這里面有大家一起的關懷，他們形成了一個同心鎖，同心鎖的鑰匙只有愛，若你的心中還有愛的 話，你就永遠會有一顆善良的心！
四年級的作文 篇2
我從小就有一個神奇的夢想，想當一名賽車手，每當我看到漂亮的汽車就想伸手去摸摸，每當爸爸開車帶我出去玩的時候，我都想坐到駕駛員的位置上開車。我常想，如果我能設立一個“賽車節”，那就好了。
我想把每年的10月26日到28日設為賽車節，我要規定：參加賽車節的比賽，必須要提前報名，領取參賽證。每天比5場，每場50名選手。比賽時，行人都不準上街。前兩天為成人比賽，最后一天為小朋友的遙控賽車比賽。
10月26號，一年一度的賽車節終于到來了。這時賽道上已經停滿了汽車，有大眾、寶馬、奔馳、別克……比賽開始時，賽場上傳來了非常響亮的'引擎聲，汽車一輛接著一輛向前沖，大廈里的巨型顯示屏前，觀眾在拼命吶喊：“加油！加油！哦呼——”
我就坐在爸爸的車里，享受著比賽時刺激的感覺。有時候，我還會告訴爸爸怎樣才能讓汽車開得更快。爸爸聽了我的話，果然，我們的汽車“噌噌噌”地沖到了第一名，得了冠軍！
賽車節的最后一天，小朋友們開心極了！他們都拿出了最喜歡的遙控車，放到了華麗的賽道上。開始了一場場激烈的賽事……
賽車節終于閉幕了，我覺得這個節日太有意思了。
四年級的作文 篇3
夏天又到了，總覺得時間還沒過住似的，初夏的天，像個娃娃臉，說變就變，今天，又下起雨來了，我很想從這陰沉沉的烏云中，找出一點情緒來。
日子平凡的不能再平凡，沒有什么耐人尋味的事，可是我從這平凡的生活中，感受出美麗來，這種美是平平淡淡的，值得每一個人去贊揚，它像水一樣，沖淡你的情緒，讓人把郁悶情緒一掃而光，它像一朵云，無處不在地陪著每一個人，給人一種說不出的感覺，我們需要這種美，需要這份情感。
對于我來說，每天起床，洗臉刷牙，吃早飯，上學，回家吃午飯，下午上學，回家，吃晚飯，寫作業，洗漱，看書，看電腦，睡覺，一天的'生活，平淡如水，但是卻讓人感到愉悅，這日復一日的生活，可不是像程序一樣，不停的轉動，毫無光彩，每天都有事發生，比如，路上一個人的自行車輪胎破了，誰丟了一部手機，誰帶了多少多少錢等等，很多人都以為，有了固定的工作，天天就忙的不得了，生活一點趣味也沒有，其實不是的，生活中，還是有很多樂子的，但是有的人沒有發現，睜大眼睛，看出生活中的美，看出生活中的樂趣，減輕了精神上的負擔，活著就輕松了，這就是體驗生活，發現生活中的美。
每個人都需要樂趣，都需要與人交流，都需要一個知心的朋友，都需要一份精神上的享受，柳暗花明說的好：交流，讓生活更美好，是啊，不與人交流，自己怎么去在這個社會上生活，去體驗生活中的美呢？在一個交流的大平臺上，每個人都談談心，想想自己的生活，想想生活中的事，那是多么開心啊！看似平凡平淡的生活背后，隱藏著美，一個最美麗，最平淡的美，需要我們去發現，去挖掘，去尋找，這種平凡的美，給人極大的精神享受，能給人極大的幫助。我的交流平臺就是校訊通，在這里，我結識了很多好朋友，他們有的才藝出眾，有的心靈手巧，我在這里學會了很多知識，許多方面更進了一個臺階，還廣識良師益友，發現了生活中的美，對我的學習、生活帶來了極大的幫助。
平凡的美像一片樹葉，輕輕飄到遠方，美像一杯奶茶，拂過你的心靈。發現生活中的美，做一個生活中的有心人，超越自我，享受生活，行動起來吧！挖掘生活中的寶藏。
四年級的作文 篇4
每個人都有屬于自己的樂園，都喜歡在自己的樂園里玩耍、嬉戲，享受著屬于自己的快樂時光。而我呢，當然也一樣。那你們知道我的樂園在什么地方嗎？答案就是我的房間——一個屬于我自己的小天地。
我的房間一共有兩扇門，一扇朝南，通到陽臺，一扇朝北，通往走廊。從朝北的門進去，首先映入眼簾的是我的藍白色的小書桌。我的書桌上擺放著我的學習用品和課外書。我每次在書桌上畫畫或者做手工時都會無比興奮，做出的`東西一個比一個好看，一個比一個完美。
說到課外書，當然就不能忘了我的小圖書館了！我的小圖書館在房間的一角，雖說是圖書館，可卻只有兩個大書大書柜，不過呀，這兩個書柜把我喜歡的書都給裝起來了呢！我喜歡在我的小圖書館里看書，在書海里自由自在地遨游，學習更多的課外知識，學習更多的好詞好句。
俗話說，學習要勞逸結合。一提到“逸”，大家肯定會想到玩吧。我的房間還有一個玩的地方，那就是玩具角。我的玩具都整齊的擺放在那里，各式各樣，分門別類，雖多卻而不亂。
除了玩，還有什么“逸”呢？那就是睡覺！在我的小圖書館和玩具角的中間，就一個verybig的上下鋪，我的上下鋪被我和我的兩個弟弟用枕頭和毯子做成了“虛擬房屋”，兩個弟弟還在里面玩過家家呢！在床的兩頭分別有滑梯和樓梯，每一層樓梯上都有一個小抽屜，拉開抽屜鉆進去，就可以藏到樓梯下面玩捉迷藏了。
這就是我那最快樂的樂園！你覺得怎么樣呢？
四年級的作文 篇5
3月1日那天，我們和平小學開學了。
我們到了學校，老師開始給我們發新書。當發到語文書時，我翻開一看，有的少了很多頁，還有的重復了很多頁。我心急如焚，心想：以后怎么上課呀？我連忙舉手向老師匯報。老師統計了一下，發現我們班有15個人的.書印錯了，老師說把這些書拿去跟學校換。兩天后，我們終于發到了新書。我迫不及待地拿了一本，在上面工工整整地寫上了自己的名字。
開學沒幾天，我們班的孫郝飛揚和吳偉明在走廊上亂跑，被孫校長發現了，陳校長狠狠地批評了他們，因此，楊老師不許男生出去玩。老師還說，如果再被發現一次，就要扣老師的工資，還要取消我們班這學期所有的榮譽。我發現，不僅是他們倆，我們班的王一帆一聽到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出課室。我建議，我們下課時一定要玩文明的游戲，不要追逐打鬧，希望同學們都能這樣做。
開學的第一個星期真是不一般啊！
四年級的作文 篇6
誰動了我的書包
真快呀，感覺真是一眨眼的功夫翔翔就已經長大了。看著眼前這個半大的小伙子，媽媽有時候會有一種既熟悉又陌生的復雜感覺。怎么會有這種感覺呢…
媽媽靜靜地細細地品味著，哦，原來是孩子大了，自我獨立的意識越來越強了。開始有意無意的離媽媽遠了，所以媽媽對寶貝才有了那種既熟悉又有些陌生的感覺，雖然媽媽有些失落，有一些不舍，但是，媽媽知道，小鳥遲早要離開窩要自由飛翔的。
記得這次期中考試，翔翔的數學考了八十五分，我覺得很郁悶。英語和語文考的那么好，數學咋就差了那么多。回到家翔翔已經下樓玩去了，我越想越覺得郁悶，不知道到底是哪出錯了。
我到書房打開翔翔的書包，想看看卷子，再順便看看他書包里還有些什么，了解一下他的最新動態。打開第一層發現有一把裁紙的小剪刀，還有三角板，尺子之類的.東西。
第二層有一個帶鎖的精致小本子。我有些意外，哪來的小本子，啥時候有的…我拿著小本端詳了一會兒，然后左看右看上看下看也沒看到一個字，一想，這也許是人家的隱私，我可不能看，然后就把小本子放進去。
在第三層才找到了數學卷子，一看又是簡單的計算錯誤，竟然連加減都出錯，也不知道這孩子腦子里在想啥。氣鼓鼓的把他的書包拉好拉鏈，打算等他回來再好好的訓訓他。
誰知翔翔回到家，只是看了一眼書包就大喊：“誰動我的書包了！”
“我看看你的數學卷子。”
“誰叫你動的！”
“只拿卷子看了看。”看著翔翔那理直氣壯的小樣，我怎么覺得自己好像做了錯事很底氣不足。明明是我打算好好訓訓他的，這怎么感覺好像他在教訓我。
過了幾天翔翔一眼看見我手里的剪刀，面無表情的說：“又動我的書包了！”
“急著用，只拿了剪刀，啥也沒看。”
翔翔臉上僵硬的表情這才緩和下來。
今天聽翔翔說數學又考試了，我真想看看這個粗心大王考成什么樣，沒辦法，翔翔不在家，我看了看他的書包，靜靜的一直等到他回來。
“媽媽，你真的沒動我的書包？“翔翔有些感動。
“沒動就沒動，你不讓動我肯定不會動。我可是很尊重你的。”
“謝謝老媽。”
“不用，尊重可是相互的哦！”
“知道了！”
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