四年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我家以前養了一只小花貓名叫“咪咪”，它出生不久就來到我們家了。
這只小花貓是黃白相間的，尾巴像繩子一樣長，一樣粗，常常翹的`很高很高。它的頭頂上有一縷黃毛，爪子是白色的，眼珠是咖啡色的，很漂亮吧？
有一次，我正在寫作業，它跳到床上，“喵喵”地叫了起來，我看了看它，它好像在和我說：“姐姐，姐姐，什么時候才能陪我玩呀？我太無聊了，陪我玩會吧！”我對它說：“咪咪妹妹，等我寫完作業，就陪你玩，而且玩很長時間，行嗎？”咪咪喵喵地叫起來“好啊，好啊，只要能陪我玩就行。”我抓緊時間，終于寫完了作業，咪咪高興地跳到我的身上直蹭我。我帶著它玩球、跑步，在地上打滾，玩的可高興了。不一會兒，咪咪趴在地上不動了，喵喵地叫了起來，好像說：“我累了，想睡覺了。”我回答說：“好吧，咱們明天再玩吧，反正我明天休息。”“那，明天你一定要陪我玩啊。”“沒問題，我們洗澡去。”
我們很快洗完澡，我上床，咪咪上它的窩里，不久就進入了甜蜜的夢鄉，在夢里我們正在做著游戲。
四年級作文 篇2
剛上三年級時，由于作文寫得不好，老師便推薦我看一本由美國著名作家埃莉諾。埃斯特寫得《一百條裙子》。聽到這本書名時，我還有些不情愿，覺得這應該是女孩子看的書。其實不然，看完后，我被書里的女主人公旺達。佩特洛斯深深的震撼了！
旺達。佩特洛斯是一個有著奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經洗得發白，晾的變了形的藍裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達只有默默地忍受著，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個謊，說自己有一百條“裙子”，可沒人相信她，相反，隨之而來的是更多的諷刺，終于有一天，旺達因為受不了大家的`冷嘲熱諷而轉學了。她卻把花了很多心血畫的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達走了，不會再回來了，留給曾經捉弄她的女孩們的是無盡的自責和悔恨！
讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達的同學們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會有一些像旺達那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛去溫暖他們，用行動去關心他們、感染他們！
此刻的我心情久久不能平靜，同班同學俞橋的影子不停的在我的腦海里呈現出來……
我和俞橋在幼兒園時就是同學，那時的俞橋是那么的聰明、開朗，全身充滿了陽光。到了二年級時，由于父母離異，俞橋好像變了個人，學習一下子一落千丈！上課不專心聽講、遲到、裝病請假，眼神里時常露出談談的憂傷。漸漸地，同學們開始遠離他，老師也不喜歡他，認為他不是個好學生，每當看到這一幕，我的心里就會莫名的難過。好幾次我都想對他說：“俞橋，振作起來，我想和你交朋友。”可話到嘴邊又咽了下去。只是一直默默地關注著他。
這學期，我發現俞橋有了很大的進步！上課時不再竊竊私語了，并且能按時到校上課了！上次我們寫有關節日的那篇作文，他竟然寫了足足的兩頁。為此，老師還表揚了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你高興。老師，其實俞橋不是壞孩子，他只是個“迷路”的孩子，如果我們大家能夠正確的引導他，他將來一定會是個出色的好學生。
親愛的同學們，請伸出你們友愛的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個大家庭來吧！讓友誼之花盛開在我們每個人的心中！讓愛的陽光灑遍每一個角落！照亮所有封閉著的心扉！
四年級作文 篇3
今天下午，我們都睡醒了，那個時候天氣很熱，于是我們決定去桃園涼快。去桃園的路上車很多很多，結果變成了交通堵車，因為我們騎的是電動車，很快就過去了。
我們騎電動車沿桃園水庫往上走，來到一條很寬的大河溝里玩水。我和爸爸在河里趟河，因為媽媽不敢下河，所以她只在一個河水漫過的小橋上洗電動車，我和爸爸在河里走來走去，山谷里的.河水一開始很冰，等到適應了，感覺很涼爽很舒服。一會兒下起了雨，我們找了個地方避了一下，雨停了，我們就有在河溝里玩水槍，比誰打的遠;打水漂，比誰打得多。在一個小瀑布上面的河溝里，我和爸爸找到了許多奇形怪狀的石頭和鍛明石，有的像大山，有的像猴子......，有一塊鍛明石和其它的不一樣，它的邊嵌有很多魚鱗，而且很光。
不知不覺就傍晚了，我們該回家了，路過水庫時，水很滿也很清，還注意到在桃園入口處向南有一座橋 ---- 桃園渡槽，是在峽谷中修建的，十分壯觀。
四年級作文 篇4
童年的記憶，如繁星點點，它們被封印在我們的'腦海里。可如今回想起來我自己做的那件傻事，還真是哭笑不得。
記得是我六歲那年的一個夏天，天氣十分炎熱，我和哥哥在家里悶得慌。天氣這么熱，看書吧，陽光太刺眼，沒法看；玩手機吧，又沒有無線網和游戲；玩電腦吧，電腦屋被老爸老媽鎖起來了……這時，我靈光一閃，對哥哥說：‘‘哥，天氣這么熱，為了省電，咱哥倆不打空調，開風扇涼快吧！’’哥哥爽快的答應了。這時，我和哥哥齊刷刷地跑向了姐姐的屋里，將那一臺‘‘風扇’’搬回了屋里。我高興地打開風扇，期待涼風吹向臉頰。‘‘咦，怎么沒有風呢？’’我疑惑地說。哥哥似懂非懂地答到：‘‘可能是壞了吧，等老爸回來給修修。’’可是等了半天，竟然越等越熱，熱的我都流汗了。我們哥倆還是不甘心，便脫了衣服，只剩下了一個小褲頭，蹲在那個‘‘風扇’’旁邊。一會兒，我實在熱得不行了，便問哥哥：‘‘哥，這風扇咋吹暖風呢？’’哥哥沒有說話……一會兒，老爸回來了，看見我倆蹲在所謂的‘‘風扇’’旁邊，熱火朝天地‘‘扇風扇’’，竟然把眼淚都笑出來了：‘‘你們兩個傻瓜，那不是風扇，是烤扇啊！它只能越烤越熱，怎么能吹出涼風呢？’’我和哥哥聽了，不好意思地拔掉插線，開空調涼快去了，只剩下老爸還在那兒笑個不停。
這件事一直被老爸給當做‘‘笑柄’’，只要一提到它，我就會覺得很不好意思，還有時會躲在某個角落里偷偷地笑……
四年級作文 篇5
我喜歡桂花。桂花可是出了名的“十里飄香”，許多人都喜歡桂花，所以也喜歡在自己的名字里加個“桂”字。
桂花小小的，花瓣黃黃的，從遠出看，還以為是一個個小黃球掛在樹上。遠遠走來，你會不由自主的被一股清香所吸引，這種香氣濃郁的簡直使人迷失了方向；每年丹桂飄香的季節里，我們一家人喜歡坐在桂花樹下休憩，那種感覺真的好愜意。爸爸一般都是在喝著香甜的桂花酒，酒沒喝醉的他早已被桂花的香氣給熏醉了；媽媽則喜歡泡一杯桂花茶來慢慢品嘗，手里捧著一本《讀者》，正在為我們朗誦一篇關于贊美桂花的文章，而我卻在一旁一邊大口大口的.吃著桂花糕，一邊打量著眼前這棵茂密的桂花樹，心想：小小的桂花，用途卻這么大啊！
桂花是默默的。她把自己的全部奉獻出來，給人們泡茶、釀酒、做糕點，卻沒有絲毫的委屈和抱怨。桂花的貢獻很大，她卻從不向別人炫耀，也從不索取匯報，這不就象舞臺后面的工作人員所從事的工作嗎？默默的幫歌星調伴奏、音量……，但他們從不抱怨，從未在閃亮的舞臺亮過相，就像桂花一樣，默默無聞，樂于奉獻。
我喜歡桂花，不僅是因為她的香氣，還有她默默無聞，樂于奉獻的品質。