小學四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
我的一生始終保持著這一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在于付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命珍惜生命。比如說，一只蚊子和一只蒼蠅的生命非常的`短暫，可是當我們用手企圖拍死它的時候，她們卻掙扎著。我覺得，它們很熱愛自己的生命，雖然它們的生命很短暫，但是它們沒有不想活的心里思想，而是珍惜生命，不想讓他白白流失。
在現實生活中我也經過這樣的事情。有一次過年，爸爸準備把剛買來的魚殺了，他先把魚的肚子用刀拉開，又把魚的五臟六腑挖出來，此時我發現雨還在不停的動，過了一會兒魚終于不動了。魚那一種在絕望中奮力求生的欲望令我震驚。生命是短暫的，但是我們要去熱愛生命、珍惜生命。
小學四年級作文 篇2
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
大家緊握雙拳，走進賽場，比賽就要開始了。一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓好了繩子。“嘟---”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣往后拉。瞧，最賣力的還是朱孝天，他緊握麻繩，前腳向后一蹬，臉漲得通紅，嘴里還不時的喊出：拼了，拼了。紅布一會往我們這邊移，一會又往對方那邊移。拉拉隊為我們加油，周圓圓跳起了舞，秦天吹起了口哨，為我們歡呼，我們感到信心倍增。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么一拉也不過來，我們輸了。交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的'教訓，有汪強喊哨子，經過幾分鐘的戰斗，我們終于勝。
對方不服，要求再戰，老師說這項運動，體力消耗很大，不能再戰了過幾天再比吧。
小學四年級作文 篇3
置身于金色的午后
我們恣意徜徉
……
小說的一開頭就吸引了我。我一看書頁下的注釋，原來這兩句詩出自童話故事《愛麗絲漫游奇境記》。
這部童話故事是英國兒童文學家劉易斯·卡羅爾所寫的，講述了一個名叫愛麗絲的小女孩在一只白兔的吸引下來到了一個神奇的世界。我很小的時候就看過這本童話書，也看過動畫片，感覺很好看。沒想到小說作者也會用這個童話故事開頭。
看了一章才發現，這是一個破案的懸疑小說。我很好奇，這個懸疑小說和《愛麗絲漫游奇境記》的童話故事有什么關系。好像女主角給自己起了個英文名叫“愛麗絲”，別的就沒看出什么來了。但我發現小說里的故事很吸引人，特別想知道這個兇手是誰，也就顧不得它和童話有什么關系了。一口氣把它看完了，這時我才發現，小說后面的故事才和愛麗絲的童話有關。女主角就像愛麗絲遇到白兔一樣，她也被人引導著進入了一個神奇的世界。
看完這部小說我最大的感觸就是它的劇情，小說的劇情實在是太精彩了，作者真是太會設計故事了。雖然已經看完了，但我的.內心依然久久不能平靜。
我覺得這本小說的主題就是它最后的詩，看注釋上寫也是引用的《愛麗絲漫游奇境記》上的。
生命沿著無盡的河
無止的漂流，在金色的光輝中
流連躑躅
人生究竟還會是什么——
如果不是一場夢幻
合上書后，我也不禁在想，是啊，人生如果不是一場夢幻，還會是什么呢?
小學四年級作文 篇4
隨著人們生活的改善，汽車走進了千家萬戶，給人們生活提供了許多便利，但它也有小缺點，尾氣排放有害健康，還是制造霧霾的“高手”，要經常加油還很麻煩，交通事故奪去了很多人性命，很多時候還會出現堵車……由此帶來了許多社會話題，我真想造個新型的汽車！
我夢想中的新型汽車很奇特：駕駛座前面有一些按鈕，可以改變汽車的形狀和大小，堵車的'時候不會擁擠。它可以利用太陽能來產生電力使機器前進，這樣既節能又環保還很經濟。假如周圍有異常情況的話，它會在五秒鐘內告訴你。有紅燈的時候，它會自動停下來，當你違反交通規則時，它會提醒你，如果你與哪輛車發生碰撞時，它會在第一時間拍下那輛車的車牌，并且自己撥打110、120等，警察來的時候它會全程拍攝事故現場，并拿出急救包給你，如果你昏迷了，它會自動發出求救信號，當你迷路時，導航儀又壞了，未來的汽車會幫你聯系周圍的警察。
這就是我夢想中的新型汽車，不但方便環保，而且安全節能。你喜歡它嗎？
俗話說：“不怕做不到，就怕想不到”，雖然我夢想中的新型汽車現在還沒有，但隨著科學技術的發展夢想的新型汽車一定會出現。
小學四年級作文 篇5
我有一個粉紅色的書包，無論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無間、形影不離的好朋友。
我的書包是用帆布縫制成的，可以肩背又可以手提。它的正面印有“好好學習，天天向上”八個大字。這個書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業本以及其它學習用具，這里面有豐富的知識和老師的心血，是我學習的好伙伴。當我演算數學題遇到困難的時候，低頭看著小書包，它好像瞪著兩只烏黑的大眼睛對我說：“小主人，我這里有一本《數學參考書》，你怎么不拿來看一看呢？”是啊！我怎么忘記了呢？我拿出書高興地看起來。經過反復地思考，我終于把難題攻下了。有一次，我沒留心聽老師講課，不知道做哪些作業，我好像看到小書包正生我的氣：“上課不專心聽講！去問問別的同學吧。”我喜歡畫畫，當我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時候，書包又像是在對我說：“你千萬不要自滿，要學習學習再學習。拿出實際行動來，把偉大的`祖國描繪得更美麗。”
有一天放學的路上，突然下起大雨，我沒有雨具，淋得像只落湯雞，衣服、書包也淋濕了，而書和作業本由于書包的保護完好如初，這一點讓我對它十分感激。書包啊，你陪伴著我已經四年多了，雖然你的顏色淡了，顯得舊了，可你身上那“好好學習，天天向上”八個大字在我的腦海里卻依然清晰。我一定努力學習，報答你對我的關懷。我愿和你做永久的知心朋友。
小學四年級作文 篇6
我們四年級要寫一篇作文，看圖寫話，圖是什么呢，這是一張1937年的相片。
大炮傳來的隆隆聲，打破了他們的夢幻。本來人山人海、熱鬧非凡的火車站，瞬間變成一個廢墟。一個小男孩坐在那兒，大聲哭著，他仰望著天空，這是一個兩三歲的小孩，還不會說話，但他好像想說什么似的，似乎在嘀咕著：‘‘和平！和平！’’
這個小男孩將去哪？如果他好運的話，會被那位記者收養，如果他不好運的話，也許，他已被那充滿罪惡的大炮炸死。
這個小孩的父母在哪？也許，在那一霎，人們都在逃亡，父母為保小孩的安全，把孩子放在了安全的瓦片上，剛剛放在了上面。轟隆隆的大炮就炸來了。也許，他的父母已經雙雙死亡。
那孩子以后將怎樣，他會徹底的痛恨戰爭。因為戰爭害他沒有了父母，沒有了兄弟姐妹，甚至沒有了寶貴的生命。
也許，我們許多人會認為，戰爭多好玩啊，其實不是的.，戰爭，令無數的孩子失去了生命，令許多本來美好的事物變得危險重重我們全世界兒童都應該行動起來，排去那令人痛恨的戰爭，再次擁有和平安寧的世界。
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