四年級學生作文

時間：2023-11-18 12:30:21 四年級我要投稿

四年級學生作文(范例8篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文(范例8篇)

四年級學生作文篇1

　　愛唱歌的我不是真實的我，多才多藝的我也不是真實的我，大大方方的我更不是真實的我，其實最真實的我是一個膽小的孩子。

　　我最重要的缺點就是我竟然怕鬼，我知道沒有鬼，但是我聽了許許多多的鬼故事，好恐怖啊!全身早已經嚇得起雞皮疙瘩了~~每天在我睡覺之前，我都會邊打著羅嗦擔心地朝窗戶外邊望一望，因為我聽說的鬼故事里面有許多都是講一個滿頭散發的恐怖女子從窗戶上慢慢地爬上來，接著就是……啊，好恐怖啊，我都已經魂不付體了。除了窗戶，電腦和電視都是我最害怕那是鬼的出沒地方，真的很另人全身發抖。有幾次晚上，我突然從噩夢中驚醒過來，我一不小心往窗外看了幾眼，所有的家家戶戶都已經進入甜蜜的夢鄉了，窗口傳來一陣恐怖的風聲，“呼呼呼……我頓時全身冒冷汗，顫顫抖抖地我突然急出尿來了，于是我鼓起幾分毫毛膽一骨碌從床上爬起來，猛地一步步跑向廁所，哎呀，怎么這么冷啊!這有不是冬天的季節，怎么搞的`，不會是鬼做的孽吧!想到這兒，我又緊急地關上門，結果燈“啪”地一聲關上了，我又一次害怕地抖了抖腳，急忙打開門，慌慌忙忙地東碰碰，西碰碰地跑回了床上，經過了剛剛地鬼遇，我顯然已經快嚇昏了，完全嚇傻了，我居然一口咬定這就是鬼搞的鬼。我感覺好象……有許多手向我這邊伸來，前面的鏡子好象有一陣“前梳梳，后梳梳，左梳梳，右梳梳”回蕩在我的耳邊，我使勁地閉著眼睛，希望能快點睡著，結果就是這樣在恐怖度過中……

　　第二天早晨，我順著一種怪味兒一直找過去，結果卻找到冰箱面前。我一打開冰箱，一陣冷風向我撲來，我一關門，燈就滅了，而且還有一種怪味兒呢!哎呀，我明白了，原來我把冰箱當廁所進了，真丟臉。看哪，這迷信可把我整個人弄得膽膽顫顫的，我什么時候膽子能夠變大一點呀!

四年級學生作文篇2

　　大家好！

　　歡迎各位游客來到四川的樂山大佛景區觀賞風景。我是潘導游，現在佇立在我們眼前的就是舉世無雙的千年古佛——樂山大佛。

　　樂山大佛可是世界上一尊最大的佛像，它身高71米，相當于20層3米高的.樓房那么高。肩膀的寬度是24米，頭的直徑是10米，耳朵有七米長，嘴巴和眼睛的長度是3.3米，眉毛和鼻子的長度是6.5米，它頸高3米，指長8.3米，從膝蓋到腳背有28米，腳的寬度是8.5米，頭上發髻有1021個。樂山大佛頭部的右方是建于唐代的凌云寺，也叫大佛寺。寺內有天王殿、大雄殿和藏經樓等三大建筑。大佛胸部有一個封閉的藏臟洞，封門石是宋代重建的天寧閣和紀事殘碑。洞里原則立場裝著廢鐵、破舊鉛皮、磚塊等。我再簡單講講關于四川樂山大佛的故事吧！相傳很久以前，有石匠師徒二人，師父叫許高，徒弟叫石類。師父修建了現在的名勝千佛巖，徒弟修建了樂山大佛。人們都稱樂山大佛：山是一尊佛，佛是一座山。現在請大家看看大佛旁邊的巖石，這種巖石叫紅砂巖，是一種質地疏松，容易風化的巖石，樂山大佛就是在這紅砂巖上雕刻而成的。

　　現在大家可以自由活動了，注意要保護環境，不要亂扔果皮等。

四年級學生作文篇3

　　春天來了，大地一片新綠，小草發出了嫩綠的小芽，小樹也抽出了新枝。小鳥在枝頭唱著歡快的歌，小朋友們也在陽光下快樂的做游戲。

　　小草脫掉了枯黃的外衣，穿上了新的綠衣服，小草的頭從土里鉆出來，好像在和春姑娘打招呼。

　　山坡上五顏六色的花兒都盛開了，漫山遍野都是大大小小的花。有紅的、黃的、紫的、粉的.、白的，花兒們都爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，五彩繽紛真討人喜愛，真想摘一朵!

　　一陣清風吹過，花叢中散發出淡淡的清香，引來了幾只小蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂在忙著采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　小河上的冰融化了，嘩嘩嘩，啦啦啦，河水歡快地唱著歌。小朋友們在公園里玩耍，看，他們玩得多開心呀!有些小朋友在吹泡泡，有的在做游戲，還有的在欣賞樹上的小花。

　　“吹面不寒楊柳風”。春姑娘掠過土地，土地變得濕潤。土壤好像在對春姑娘說：“謝謝你讓我變得濕潤。”春天的景色非常美麗，讓我們一起去看看吧!

四年級學生作文篇4

　　記得去年暑假里的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺中便走進了一家商店。

　　我們走進商店入口不久后，我就發現了香噴噴的爆米花，正當我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角并說道：“媽媽，媽媽，我要吃爆米花。”就在這時被我拉住衣襟的人對我說：“小朋友，我不是你的媽媽呀！你看看媽媽去哪里呢？”我聽見這溫柔的聲音抬起頭一看，原來，是一位陌生的阿姨，而我手還拉著阿姨的衣襟，我臉一紅不好意思起來，連忙松開手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環顧四周，找了好幾排貨架也沒有看到媽媽的.身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線的珠子，不停的地往下掉，心里覺得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯著我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉睛地看著我，好像對我打著什么算盤，我心里害怕極了。

　　這短短的一會兒時間，商店里一些來來往往的人以我為中心圍成一個圓圈，有一位頭發花白的老奶奶和藹地對我說：“小朋友，你怎么了，你怎么一個人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一個戴眼鏡的叔叔也說道：“這個孩子怎么一個人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢！”其他人議論說，看這孩子的穿著不太像被家人遺棄的，我聽見他們的議論，真想找個洞鉆進去，我為什么要貪吃停下而和媽媽走散呀！正在我心里悲傷時，就看到遠處急匆匆走過一個人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的媽媽嗎？我急忙跑向她并撲進媽媽的懷里，又生氣又開心地對她說：“媽媽，壞媽媽，你去哪里了，我急得到處找你都找不到。”媽媽安慰我到：“好了，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家。”說完緊緊地抱著我，并與周圍的人道別。“太好了，終于可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識到有媽媽真好！有家人陪伴我長大真是一件平凡而幸福的事情！

　　經過這件事，我覺得成長就像星空，而其中發生過的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好！

四年級學生作文篇5

　　假如我變成了一位小仙女，我會給予人類很多很多。

　　有一天，我約了我的好朋友月亮仙女去森林里玩，啊！森林里樹木郁郁蔥蔥，非常茂盛。正當我們玩得開心時，遠處傳來了小朋友的.哭聲，我和月亮仙女趕快跑過去看個究竟，有一個小妹妹正趴在草地上，我急忙問她：“你為什么哭啊？”小妹妹一邊抹著眼淚一邊回答：“嗚……嗚…我被蛇咬傷了。”果然，小妹妹的腿上血跡斑斑，看了讓人心疼。我和月亮仙女趕緊拿出仙棒，說出咒語：“治療魔法，變！”小妹妹的傷即刻就好了，又露出光滑的皮膚。

　　小妹妹驚奇地看著我和月亮仙女，問：“你們是會魔法的仙女嗎？” “是的，我們都是善良的仙女，從來不傷害人類，從來不知道什么是惡。”“我想跟你們學習魔法，可以嗎？”“只要你善良，不用魔法去搞破壞，我們可以教你學習魔法。

　　就這樣，森林里又多了一位善良可愛的小仙女。

四年級學生作文篇6

　　當我讀到李希貴老師在教育教學方面的探索——第二章《穿越“雷區”》的第四小節《失敗和成功都可以鍛造出成功》第六條時，我眼前一亮，認識學生原來可以這樣做，而且可以做得如此精致。我們做教師的經常在自己的學期初教學計劃中談到三備：備教材、備學生、備教法。可是又有那一位教師真正把認識學生、了解學生作為一件大事來抓了呢？

　　李希貴老師獨具慧眼，從1996年的國慶節晚會的“擊鼓傳花”——認識學生游戲（接到“花”的同學，要向上一名同學說一句鼓勵的話，并且用上對方的名字）中得到了啟示，把這一件小事做出了實效，收到了意外地收獲。

　　具體做法是：

　　1、首先公布活動方案，引導廣大教師在教育工作中有意識地通過各個教學環節，接觸學生、了解學生、熟悉學生。

　　2、開展老師給每位學生找三條優點，每天表揚三名學生或表揚三次學生等活動。

　　3、開學第四周進行第一輪達標，要求老師能面對學生叫出全班同學的姓名方能達標，第八周則面對學生的后腦勺點名方能達標。

　　4、到一學期結束，則能說出所教學生的家庭、個性、愛好等情況。

　　批評學生一節課，不需要備課；而表揚學生一節課，哪怕備一周都難以辦到。

　　正如李老師所說，這不僅僅是記住學生名字的問題，在這一活動的背后，我們希望喚起的是教師對學生的愛，我們希望架起的是師生心靈溝通的橋梁。

　　讀到這里，寫到這里。我的腦海里浮現出一個個我的六年級畢業生純真的笑臉：他們有愛學習、愛提問的的段林柱、孫佳慧、孫景慧；做事認真、干練的少先隊大隊長王夢憶；數學成績非常棒的'的任輝、任艷芳；作文課上文采飛揚的孫子涵、孫明陽；活潑可愛、愛說愛笑的王芳、謝千千、孫禎妮、關璐瑤；文靜可愛的王穎；沉默寡言的張光地、吳萌龍、關永鵬、孫振國；長著一對虎牙、愛笑的體育委員孫江峰；愛做小動作的王佳琦、、關茜文；上課無精打采的任佳恒、孫靜波；膀大腰圓非常愛勞動的方朝琦；經常淘氣頑皮、讓人操心的王磊……

　　一件件往事在眼前閃過，一幅幅清晰的面容在腦海里定格，這都將成為我教學生涯中的美好回憶！

　　翻出畢業照，重新欣賞每一位同學的颯爽英姿，倍感自豪，因為我又向高一級學校——小董一中輸送了54名合格學生。最后，借助阿莫老師的話送給我的學生：祝孩子們一路平安！祝孩子們學習更上一層樓！

四年級學生作文篇7

　　每當想起第一次捉魚的情景，心里總感到很有意思。

　　那是某個星期天，我和幾個小伙伴一起到河邊乘涼。我們坐在河邊正感到涼快，只見一群小泥鰍游了過來。它們游來游去快活極了。真有趣。我不由自主的走到河邊叫小伙伴們一起來捉魚。

　　我挽起褲腿迫不及待得下手就抓。因為沒有太多捉魚的經驗。手剛一伸，魚兒就不見了，魚沒捉到，我臉上卻濺的滿水，這還不說，有時還把手插.進了泥巴里。伸起來時，兩手烏黑無比，看不到一點肉的顏色，我好氣又好笑，無可奈何地去找新的魚群。我沿著河邊走來走去，發現了一個新目標，一條大泥鰍。這條泥鰍在那真是吸引人。我躡手躡腳的走到它的旁邊。這回我得吸取上次的教訓，輕輕的把手伸進水里。哎！姜還是老的辣啊！這條大泥鰍感覺到水面有一點動靜，就立刻像一只火箭一樣，游走了。可我并不灰心，我吸取了前幾次教訓，我努力的捉著其他的魚。

　　我走著走著，突然，我腳一滑，摔進了泥巴里，我前俯后仰的爬起來。伙伴看到我狼狽的樣子，哈哈大笑。這時，我腳下有一個滑滑的.東西，難道是我這次有意外的收獲？我一看！哇！好大一條泥鰍！當我拿起來的時候，仔細一看！啊，原來是個破鞋子。伙伴看我這樣，笑的直打滾，我也開心地笑了。

四年級學生作文篇8

　　今天下午發生的事真奇怪：兩點多時，我正在課桌上趴著玩紙片，突然感覺頭暈目眩，同學們也都在相互詢問怎么了。到了第二節課時，一個男老師匆忙的把我們全班都喊道了大操場上，“哇塞，這么多的人呀！”原來，全校的師生都來了。我們大約站了20分鐘以后，校長宣布全體放學！連書包都不用背！作業也不布置了！

　　走出校門，馬路上到處都站著老爺爺老奶奶，他們有的三個一群，五個一組；有的帶著小板凳；有的'懷抱嬰兒。文峰廣場上的人比星期天的人還多，連地下圖書城里都站了好多人。人們都在談論著什么，我覺得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發生了7.8級地震，咱們許昌只是剛有感覺。”然后，她又打開互聯網，讓我從電腦上查看詳細的報道，原來就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈呢！

　　哦！這下我突然明白了為什么家里的小金魚在新換的清水里也不停地喘氣；小兔子也發瘋似的撓箱子。小動物們在地震前夕都會有預感，比人類的儀器都先進，《百科全書》上說得真準。

　　不知道四川汶川的小朋友會不會受傷，我真擔心他們的狀況。

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