小學四年級作文

時間：2023-11-18 11:43:43 四年級我要投稿

(熱門)小學四年級作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

(熱門)小學四年級作文7篇

小學四年級作文篇1

　　閃電、紅火、暴巖是一群調皮、搗蛋的淘氣鬼，在一次玩耍中，被一個異時空黑洞吸進了一個叫做龍世界的世界，他們好奇地到處亂走，他們攝手攝腳地到了一個龍洞，發現有一個龍蛋在里面，準備過去的時候，一條霸王龍沖進來，張開大嘴，眼見這顆蛋進入龍口，突然這顆蛋裂開，蹦出一只鮮紅色的小龍，只見它張開嘴噴射火焰，瞬間那條霸王龍變成灰燼，紅火壯著膽子溫柔對那條小龍說：“不要害怕，你真厲害！我可以做你的主人嗎？如果你愿意的話，我可以叫你小火嗎？”小龍使頸地點點頭表示愿意，“好了，小火我們走吧。接著，他們準備去國王選拔賽時，經過座大山時，那座大山“砰”的一聲，一條棕褐色的小龍出現在他們面前，暴巖走過去說：“小龍，我叫你叫小巖吧，我做你的主人吧！”那條小龍同意了。他們經過各種困難終于來到了國王選拔賽，他們先看了一場比賽，是一條黑龍vs一條電龍，電龍先出手，他說：“看招(zhāo)‘極電千鳥。”“吱——”許多只全身帶著閃電的飛鳥直沖黑龍，“哼，就憑這招想趕下臺，想得到美呀！黑暗激光。”

　　極電千鳥和黑暗激光兩股力量打在一起，“咚——”的一聲，兩股力量變成了一股強的.黑煙霧，電龍以為黑龍已經ko了。就準備宣布：“我現在就是你們的國王了！”可是他才剛說完，他就被黑龍的黑暗重錘給錘死了，。黑龍大聲說：“我現在就是你們的國王，敬愛的龍魔王—— ‘卡布，’現在我們的首都是魔王城！”說完，一個充滿閃電的龍蛋降落在魔王卡布的頭上，“嘎——吱——”的一聲，龍蛋里面飛出了一只小翼龍，它全身充滿閃電，正飛向閃電、紅火、暴巖他們，并落在閃電的頭上，魔王卡布被那只小電翼龍電到了，由于沒有防備，所以被嚇回家了。閃電抱著它說：“我當你的主人好吧，我叫你小翼好嗎？” 小電翼龍用舌頭舔了舔閃電的臉表示愿意，他們三個每人都有一只小龍了，他們高興極了，在那里蹦蹦跳跳的。

　　閃電、紅火、暴巖、小火、小巖、小翼齊心協力終于找到了一個溫暖的巖洞。他們醒來后，去了龍城街亂走一陣，最后走累了，就坐在一個小石凳，一個龍博士走過來說：“嘿！你們好。現在告訴你們，你們就是拯救龍世界的人和龍，現在正在派人捉拿你們，快逃吧！”他們便逃到了一個不知名的地方，那里沒有一個人。

小學四年級作文篇2

　　你一走到二四班教室，就可以看見最后一排坐著一位眉清目秀的小女孩。白里透紅的臉上長著一雙神采奕奕的眼睛，一個不大不小的`鼻子，還有一個紅嘟嘟的適中的小嘴，一笑就露出兩個小豁牙。唉，可惜戴了一副眼鏡，但并不妨礙這個小姑娘的好心情。她就是高高的、愛笑的我呀！

　　我的特點是個子高。我上一年級還沒有入隊，所以沒有紅領巾。可是，在進校門時經常被值周生擋住：“你為什么不戴紅領巾？”這一問可把我樂壞了，差點笑出聲，我回答：“我是一年級的學生，哪來的紅領巾？”“對不起，你快進去吧。”值周生不好意思地對我說。

　　我的優點是樂于助人。有一回，我看見一個小朋友摔倒了，我趕忙把他扶起來。無論誰遇到困難，我都愿意伸出援助之手，所有我擁有很多好朋友。

　　我的缺點就是有點馬虎。在考試時經常因粗心得不到滿分，但我有信心慢慢改正這個缺點。

　　我的理想是長大能考上哈佛大學，我正在為實現這個理想而奮斗呢！爸爸、媽媽經常告訴我：“千里之行，始于足下。”這不，現在我已經看了九本課外書了，我還得繼續加油呢！

　　這就是獨一無二的我，您想和我交個朋友嗎？

小學四年級作文篇3

　　動物們在森林舉行了一場運動會。大象參加的是舉重比賽，毫不費勁的就舉起來了。袋鼠參加的是跑步比賽，它聽到裁判員一吹口哨就拔腿飛快的往前跑。猴子正在看他的朋友參加的跳繩比賽。兔子和烏龜也在進行短跑比賽。

　　今天的冠軍到底是誰呢？是大象嗎？是袋鼠嗎？我覺得他們都是今天的冠軍，因為他們在比賽之前都非常努力的在訓練。我從這篇文章里懂得了一個道理：只要我們努力認真的做每一件事，就一定能把它做好。

　　讀書也是一樣，在學校專心聽老師講課，回家認真做作業，考試一定能考出好的成績。

　　深圳市育才四小二年級(2)班劉思怡

　　童話故事〈懶惰的小熊〉在茂密的森林里，住著小熊一家。小熊是一只懶惰的.小寶寶它總是飯來張口衣來伸手，什么事兒都要別人幫著做。一天，熊爸爸對小熊說：“孩子，你已經長大了應該自己獨立生活了。”小熊沒辦法只好自個兒出去了，小熊在森林里走著走著，它覺得累極了。它想，哎，沒辦法，還是先蓋間房子休息休息吧！

　　于是，小熊就懶懶地動起了手，它隨便找了四根木頭當支撐，又隨便找了幾根長木頭當床。呵，原來蓋房子就這么簡單呀，這下可以舒服地睡個大覺了！小熊這么想著，一高興就爬了上去。沒想到嘭的一聲，小熊重重地摔了一跤，屁股上起了個大疙瘩！

　　打這以后，小熊再也不敢懶惰了，它變成了只勤勞的人見有愛的小熊寶寶了！

小學四年級作文篇4

　　“不要擠！不要擠……”看著眼前人山人海的早餐攤，我不禁迷惑了：還要不要買呢？

　　“咕——”我那不爭氣的肚子叫了起來，還是再等等吧！時間一分一秒的過著，我也慢慢的向人群前方移動著。終于快輪到我了，只可惜排在我前面的那個大胖子要了十份。大胖子不滿的對買早餐的老太婆說：“好了沒啊！我還趕著上班呢，遲到了你負責啊！給我快點……”他一邊說還一邊抽著煙。老太婆只能應聲答道：“好好！馬上就好！”我看著老太婆滿臉討好多的表情，這老太婆不會是怕了吧！她在我心中的形象頓時丑陋了起來：一頭凌亂不看的卷曲的灰發，一雙渾濁的眼睛，她的顴骨都突了出來，下面還有幾條皺紋，干巴巴的.看不出一絲紅潤的地方，整個人瘦得可憐！這樣的人做出的早餐能吃嗎？當我正在想的時候一種十分慈愛的聲音傳到了我的耳朵里：“小朋友，要吃什么？”當我正在納悶這個聲音的時候，之前買完早餐的大胖子突然又擠到了我的身前，對著老太婆叫道：“再來兩份！”我一愣，他這不是搶隊么？唉，還是認了吧，避免一些禍端。

　　“這位先生，您搶隊了，是這位小姑娘先來的，您要排隊！”老太婆從容地說。“叫你來就來，管它排不排隊，生意不要了是不是啊？”我聽了這句話后嚇了一跳，不免替這位來老太太擔心了起來，沒想到老太太毫不理會大胖子的話，依然用慈祥的聲音問我要吃什么。我在慌忙中點好了之后，馬上付完錢就走了。臨走前又看了看那位老太太：彎曲的頭發不再凌亂，反而根根抖擻，眼神中透射著堅定的光芒，嘴唇有了一絲紅潤，雖然還是那么的瘦小，但倒更有著一種不可侵犯的神圣的力量。讓我無比的欽佩。

　　從這以后，我也成為了這家早餐攤的常客，老太太用她的實際行動告訴了我，要怎樣分辨是非，要怎樣對待是非……

小學四年級作文篇5

　　有一天，我一個人在家里，爸爸去上班了，媽媽卻去狂街了。我就在房間里玩電腦，玩著玩著，我卻聽到媽媽喊：雯雯，開門，媽咪回來拉。我卻跑去開門，我大發脾氣的說不會自己開呀？人家玩游戲呢！說完我就跑到房間里，一看輸了，我就又大發脾氣，大聲的.說：弄到人家輸拉。媽咪卻說：哎喲，發什么脾氣呀？媽咪給你買了書啊！媽媽就拿出來，我就拿起來看，原來是一本《爆笑校園》！我立刻跳上沙發看著圖書，看著看著，我就在哈哈大笑了！過了一會兒，媽媽就去上班了！我卻還在看，看著看著，肚子咕嚕咕嚕的叫著，我卻跑到廚房里，煮面條吃！我弄好了，就跑到沙發上接著看，看著看著我入迷了，我看了一個小時有多，就聞到很糊很糊的味道，我想著想著，誰家煮糊東西呀？這么臭的！我又接著看了起來，看著看著就過了20分鐘了，我就想起來，是呀！我在煮面條啊，立刻跑到廚房，打開一看，面條都是黑色了！我就倒了！然后就到冰箱里找東西吃，吃完我又接著看了！你說說，我是不是變成了一個小書迷啊？廣東省肇慶市高要市金渡鎮金渡第二小學五年級:莫雪雯

小學四年級作文篇6

　　教學目標：

　　引導學生掌握書信的格式。

　　教學重點：

　　按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或學校最近發生的一件事告訴他們。

　　教學難點：

　　按照書信的格式寫一封信。

　　教學程序：

　　第一課時

　　一、揭題引入

　　同學們，最近我們收到了一些同學的來信，信中講述了你們對近一段時間通過網絡學習、電話學習、收看空中課堂等學習方式的感受和體會，有的同學還通過這封信表達了你們對戰斗在一線的白衣天使們的敬意，對學校提供的這些學習條件的感謝，對老師的關心、惦念等，這些都讓老師們很感動。我們感到，同學們確實在不斷成長、成熟，學習能力也在不斷提高。同時，我們也發現，有些同學對于書信的書寫格式和要求還不夠清楚，今天我們就對“如何寫書信”進行一次輔導。

　　二、讀懂例文，指導寫作

　　請同學們自由地朗讀例文，看看跟平常的例文有什么不同之處。

　　1、同桌交流。

　　2、指名說說。

　　3、歸納書信的書寫格式和第二人稱的寫作形式。

　　請同學自由輕聲地朗讀或默讀例文中的這封信，想一想，文中從哪些方面介紹了自己的家鄉?

　　小組討論交流

　　師小結：

　　從這封信我們可以看出，書信由稱呼、正文、祝語、署名、日期五部分組成。

　　1、對方的姓名稱呼：寫在第一行頂格處。為了表示對收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛的、親愛的”等詞語。稱呼后面加冒號，表示請你注意下面我有話要說。

　　2、正文：這是信的主要部分。凡是要說的話，要談的事都寫在這部分里。正文從第二行空兩個格寫起，下一行再頂格寫。如果要寫的事情很多，可以分段寫，每段的起行都要空兩個格。一般是先寫問候的話，這封信中先向奶奶問好，再問叔叔嬸嬸好。然后寫要說的事。如果是回信，要提一下已經收到對方的來信，然后再寫自己要回答和告訴對方的內容。

　　3、祝語：一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵的話。如：“此致敬禮”、“祝你進步”等。習慣上是把“此致”“祝你”緊接著正文寫，“敬禮”“進步”等再另起一行頂格寫。也可以另起一行空兩格寫“此致”“祝你”，下一行頂格寫“敬禮”“進步”等。

　　4、署名和日期：寫在結尾下一行靠右處。如果是寫給自己親屬的信，只寫名字，不必寫姓，前面還可以加上自己的`稱呼，如“孫女”“學生”等。在署名的后邊或下方寫上寫信的日期。寫信要求書寫端正，這不僅為了達到寫信的目的，也是對收信人禮貌的表現。

　　這里說一個順口溜，幫你記住書信的格式：

　　稱呼一定頂格寫，

　　問候話語別忘記。

　　信的正文分段寫，

　　另起一行寫祝語。

　　名字寫在右下方，

　　三、說說上次的月考，你的成績考得怎樣，想對你的家長說些什么嗎?相互說說自己的想法。

　　四、小組推選代表說說，師生共同評議。

　　五、生寫文稿，小組修改。