四年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
到北京的第一天，我們就去了美麗的故宮。走進(jìn)雄偉的天安門，再穿過瑞門，就到了故宮的正門——午門。午門從正面看有三個門，但當(dāng)我們走過午門后再回頭看時，又變成了五個門，這就是所為的“明三暗五”。走進(jìn)午門，就進(jìn)入了故宮。故宮也稱“紫禁城”，是明清24個皇帝的皇宮，也就是今天的“故宮博物院”。走過金水橋，再走過太和門，展現(xiàn)在你眼前的會是一座金碧輝煌而又雄偉豪華的大殿，名叫太和殿，也叫金鑾寶殿，當(dāng)年皇上登基就在這兒。
太和殿下是一層層用漢白玉做成的臺階，每個臺階上都有幾個龍頭，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的'時候，就會和天壇的祈年殿一樣，出現(xiàn)“萬龍噴水”的情景。看完中和殿和考狀元的保和殿，又去了鐘表館和珠寶館。在那兒，我們看到了世界一些國家進(jìn)貢來的漂亮華麗的鐘表以及各種各樣的奇珍異寶。
但由于時間有限，而故宮又太大了，我們只參觀了一小部分就戀戀不舍地離開了故宮。如果以后有機(jī)會的話，我還要去故宮了解更多關(guān)于故宮的知識。
四年級的作文 篇2
風(fēng)兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過的地方就會有新的希望，新的未來。風(fēng)兒，方向不定時刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的`陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只知道要前進(jìn)，也許風(fēng)箏知道自己現(xiàn)在別無選擇，為了在下一刻看見藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會有希望曙光。在掙扎過后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就像從來沒有發(fā)生過一樣。
風(fēng)兒，變化莫測，對于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不知道應(yīng)該說是喜還是憂，樂于它從你的發(fā)梢走過，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期待。有它的存在就會看見天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。
風(fēng)兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風(fēng)兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
四年級的作文 篇3
嘲笑是可恥的，能讓人們的友誼破裂。而有一顆善良的心是偉大的，他會幫你把友誼重圓�？删驮谝粋�平常的下午，在一場善良和嘲笑的.對決下，我選擇了嘲笑。
踏上時光隧道，回到那個友誼破裂的下午。那天，邱延謙請我和陳翔的客，為我倆買了倆烤串。誰知，邱延謙讓老板放了許多的辣椒粉，想看我們被辣后的滑稽表情。
可這些小心思我和陳翔全然不知，我拿起烤串快速的送進(jìn)嘴里，才剛放進(jìn)嘴里，就感到我的心里已經(jīng)火山大爆發(fā)，嘴里可以噴火，鼻子都會冒煙了。幸虧我手邊有一瓶水，要不然，都需要消防栓里的水來急救了。我趕緊把烤串還給了邱延謙。
邱延謙想都沒想到，我居然把烤串給自己吃，真是偷雞不成蝕把米�。∏裱又t只好吃了一口，誰料，火紅般的鮮血和青色的鼻涕從它們的專屬通道流了出來，他滑稽的樣子，讓人笑的合不攏嘴，好像是被誰戳中了癢穴。而邱延謙卻一副難堪的樣子，臉紅的火都比不過，突然大叫一聲：“別笑了！”
而我們卻越笑越厲害，笑得都喘不過氣兒來了。
就在這時，一陣急促的腳步聲傳到了我們的耳中——邱延謙逃走了，而我們卻沒有一點兒同情心，還是像一群冷血動物似的，笑個不停，然后各自分散離去。
到家后，我把這件事告訴了媽媽，讓我意外的是媽媽不禁沒笑反而嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道：“嘲笑是可恥的，它只會讓你失去朋友，而有一顆善良的心，是偉大的，他會讓你獲得更多的朋友。”當(dāng)媽媽說完這些話時，我慚愧地低下了頭。
四年級的作文 篇4
在我的成長過程中，發(fā)生過許多事情，它們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有令我難忘的，有令我傷心的，有令我委屈的……其中，有一件快樂的事情深深地印在我的腦海里。
我是學(xué)校毽球隊的.，踢毽球時那種無比快樂的心情是其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)想象不到的，每當(dāng)踢到一個毽球，我的內(nèi)心就十分激動。
今天，天氣晴朗，萬里無云。放學(xué)后，我還是像往常一樣早早地來到操場等候其他隊員的到來。隊員到齊后，我們就開始今天的訓(xùn)練了。我們先玩“升球”，“升球”就是幾個人圍成一個小小的圈，把毽球踢給對方，要往高處踢，不能往遠(yuǎn)處踢，而且還要高過自己的頭。隊員們有的用大腿頂，有的用腳背踢，有的還“倒鉤”呢！接下來，我們就開始正式比賽了。我先發(fā)球，我站到線后邊，用力一踢，毽球就踢過去了，只見毽球在天空中翻飛，就像一只快樂的鳥兒在天空中自由自在地飛翔、翻滾，我的心情就像今天的天氣一樣，無比地快樂。我心想：“我們的生活不就是這樣的嗎？想飛到哪就飛到哪，就像這毽球一樣�！泵拷拥揭粋�球，就意味著我們向成功邁進(jìn)了一大步。我們用了許多種方式接球，有花樣式的，還有自創(chuàng)的。我們沉浸在美好、快樂的世界中，所有的笑聲都是發(fā)自內(nèi)心的，笑得是那么燦爛，那么美好。
我們的生活不就像毽球一樣，想飛到哪兒就飛到哪兒嗎？是長輩們給我們帶來這幸福、快樂的生活，我們應(yīng)該珍惜這美好的生活，不要錯過了。
四年級的作文 篇5
與別人家的家風(fēng)不同，我家的家風(fēng)就是兩個字——謙讓。今天，我就和大家談一談我家是怎樣謙讓的。
我家吃飯很有秩序，長輩們先坐下，小孩才能坐下。由于這樣能顯得家里很和諧。晚輩給長輩敬酒干杯時，晚輩的'杯一定要低于長輩的酒杯，假如不低下，就表示晚輩比長輩高上一等，就是對家里的長輩的大不敬。在要吃飯時，要讓比自己大的人先吃，這樣能充分體現(xiàn)出對家里的長輩的謙讓與孝順。
在坐車時也同樣，上車時假如座位不夠，一定要讓長輩先坐下。假如座位夠的話，先讓長輩坐下，自己再坐。假如從車下來了一位老人，那么晚輩要站起來，把座位讓給老人，假如此時又來了一位老人，那么帶著自己去坐車的長輩也要把座位讓出來給別人。
在倒水方面也一樣，先給長輩倒，小孩假如自己能倒就自己倒，假如自己不能到，那要等先給長輩倒完，再給自己倒。
這就是我的一個謙讓的家風(fēng)。
四年級的作文 篇6
其實，“碰瓷”在現(xiàn)實生活中，我們還是有碰到的。那些人故意跑到汽車前面假裝摔倒了，有些人想著給一些錢打發(fā)那些人走吧。而這些人選擇碰瓷的對象都是那些豪車，他們有自己的套路。這種現(xiàn)象我們也是聽過很多了。但是，你們有聽說過動物也會碰瓷嗎？是不是覺得很稀奇呢？不過，我要告訴你的是，確實有此事哦！
這不，前不久，有一位網(wǎng)友和自己的朋友一起去爬山。他們正走著，突然，沖出來一只流浪貓。那只流浪貓爬到他的.腳邊，用一種非常嫻熟的姿勢躺下。而這位網(wǎng)友因為手中拎著東西，并不想搭理這只貓咪，然而這只小貓咪竟然一直追著這位網(wǎng)友假裝摔倒，躺在地上一動不動，一邊裝著可憐，一邊還“喵喵喵，喵喵喵……”地叫著，好像在說：“主子，你行行好，我好幾天沒有吃東西了，你就施舍一點給我吃的吧！或者你收留我也可以，我以后就跟著你混了，我愿意為主子效勞，奉獻(xiàn)我的一生�！边@位網(wǎng)友又看了這只貓咪一眼，不知道它到底想要干嘛，就繼續(xù)往前走了。他本想，自己沒有搭理它，它總該放棄了吧！沒想到，貓咪又立刻跟了上去。天哪！簡直像一個跟屁蟲似的，沒想到竟然還有這么執(zhí)著的貓咪的呀！也不知道這個網(wǎng)友哪里吸引到它了，非要糾纏著他。要知道，一起同行的可有好幾個人吶！為什么偏偏就選中了他呢？難道這位網(wǎng)友有什么過人之處嗎？一旁的朋友看得都逗樂了，一直調(diào)侃道：“是不是你長得太帥了呀！人家看上你了。要不然，你還是收留它吧！你看，它有多么的可憐，人家討生活也挺不容易的的。”這位網(wǎng)友也真是無語了。
沒想到，出來爬個山，竟然還碰上了一只專業(yè)的碰瓷貓。別的貓，如果人家不朝里它，也就放棄了。而這只貓咪竟然死纏爛打地非要盯著自己，也真是夠郁悶的了。
四年級的作文 篇7
她是我的語文老師。遇見她那會兒，我許才八歲，小小的個頭，仰望著她。她頭頂?shù)摹皹渖辈辉趺疵�，許是當(dāng)老師的緣故罷，但卻是烏黑發(fā)亮的。臉兒圓圓肉肉的，架著一副眼鏡，使眼神看上去不那么和善，卻是有神。
語文課是第一堂，她不像其他老師般急步，而是緩緩走進(jìn)，用那溫和的目光望著我們，每逢這時教室內(nèi)便是剎時靜下，一雙雙水靈的眼直視著她，好奇中來雜著欣喜，許是都喜歡她。此刻，她便微勾起嘴角，本就不大的眼兒更是成了月牙心，記憶深刻的那一瞬間，我仿佛成為一顆星星，被她那月牙兒的笑給包圍，似真似幻，星光點點。真到她步上講臺，才從中醒來。
小的時候貪玩，對于作業(yè)這事就沒上過心。記得一次，逢著語文作業(yè)沒寫，便頭次進(jìn)了辦公室。老師沒有說話，只是靜靜翻開作業(yè)本，那本是笑意的眼在此時卻如此可怕，如有一層怒氣般罩著。而我不看她，只是低著頭，賭氣似地奪回了作業(yè)本，跑出了辦公室。雖如此，我卻還是補(bǔ)回了作業(yè)。
那天夜里，不能忘卻的`便是老師的眼神，是我第一次見的。忽是一種愧疚油然而生，我或許，錯了罷。隔天我便又一次去找老師，只是扭扭捏捏地站在辦公室門口，小手抬起了，又落下。伸頭向窗口探了探，卻又猛地轉(zhuǎn)回來；不知怎的，沒勇氣見她。罷了，只好坐在辦公室口等著，一刻鐘，兩刻鐘。終于，老師出來了，只是那蓬松的頭發(fā)顯得極其顯眼，爆開似的；眼中似乎滿是疲憊，見到我后，她吃了一驚，看了看表，又看了看我“改作業(yè)呢！你有啥事兒？”“我……”支支吾吾，不知怎說，只得別別扭扭的掏著書包，遞出一體作業(yè)，眼中滿是遵愧疚，看到老師的疲憊更是不是滋味。
老師接過書，眼中頓時亮了，她又一次彎起嘴角，潔白的牙映襯著果暗的夜，眼角依舊彎了起來，如是月牙兒般；頓時天中的云朵被風(fēng)兒吹散，留下的只是一輪彎月，似真似幻月色明朗。
月牙兒的微笑，曾經(jīng)的教導(dǎo)，如今溫暖。
四年級的作文 篇8
想必很多人都去過動物園，那里有許許多多的動物，比如滿身黑毛的大猩猩，”森林之王”老虎,爬樹能手猴子，五顏六色各種各樣的小鳥……今天，天氣晴朗，我和姐姐一起去了我們夢寐以求的動物園。
一走進(jìn)動物園，我們坐上觀光車，經(jīng)過文化墻，車開到了鳥語林，我們下了車，看到大大小小的`動物，有各種各樣的鳥；有調(diào)皮的猴子；有溫順的山羊；有紅紅的火烈鳥；有兇惡的狼；有國寶大熊貓；有亭亭玉立的長頸鹿……
我和姐姐都很喜歡熊，我們迫不及待的往熊山上趕，在那里有棕熊和黑熊，他們抬頭挺胸，好像在那里歡迎我們到來，嘴里好像說：“給我點吃的吧！謝謝你，謝謝你們！”我和姐姐讓媽媽買了好多水果扔下去，他們爭先恐后的搶著吃，有時還因為一個蘋果打仗搶到了好像很開心的樣子，太有趣了。他們調(diào)皮可愛；贏得游客們的喜歡，好多人都買水果喂給它們吃。
動物園一日游我太開心了，晚上我們戀戀不舍地離開了動物園。
四年級的作文 篇9
星期天晚上，剛剛上完枯燥的素描班，好不容易熬到下課，便急匆匆地往趕。想想自己一個星期的休息時間被剝削的只剩周日晚上可憐的幾小時，還盡快趕回家好好享受這幾個小時吧，一路上我的腦海中便不斷浮現(xiàn)出久違的精彩電視節(jié)目畫面，心里饞得直癢癢，不由得又加快了腳步。
不知不覺我已經(jīng)跑到了我家樓下，迫不及待地把密碼輸入單元門口的門禁系統(tǒng)里�？墒�，那扇門并沒有開，紋絲不動。我想：可能是輸錯了密碼。于是，我又耐心地輸了一遍。但是門仍然沒有要打開的意思。我有些納悶，想：這個門是怎么搞的，平時除非停電都很好用呀，今天是什么情況，怎么這么不給我面子？這不存心折磨人嘛！而且家里也沒有人。這可咋辦��！我開始一邊搞門，一邊嘟囔：“芝蔴開門，天呀！誰來幫我開開門。”我越說心里越?jīng)]底，越說越發(fā)虛，連聲音也不由的.顫拌起來。
這時天更黑了，涼風(fēng)吹得我直打冷戰(zhàn)，我漸漸變得有點絕望了。突然一只野貓從草叢里鉆出，還喵的怪叫了一聲，把我給嚇了跳，身后的那幾棵樹也被風(fēng)吹得沙沙作響，大片的陰影讓周圍顯得特別陰森恐怖。
“吱——”突然樓道里傳來了開門聲，只見從里走出了一位后邁的老爺爺，老爺爺伸出那雙滿是皺紋的手，把我扶進(jìn)了門說：“今天門壞了，我見你再外關(guān)等好久，我來幫幫你。孩子快回家�！蔽翌濐澋卣f了聲謝謝便回家了。
坐在家里溫暖的燈光下，我的內(nèi)心久久不能平靜。只有經(jīng)歷了才能深刻的體會到當(dāng)你絕望中有人伸出一只幫助的手有多么可貴呀！
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