小學四年級作文

時間：2023-11-18 09:08:21 四年級我要投稿

（實用）實用的小學四年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

（實用）實用的小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　1、寫外形

　　首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的.句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2、寫習性

　　寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

小學四年級作文篇2

　　這天下午放學，星兒背著沉重的書包走出校門。其他同學都有家長來接，可星兒平常都是一個人孤孤單單地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里。可今天不一樣，星兒一出校門就碰到了她的爸爸。爸爸搭著星兒的肩膀，和她談著學校里的趣事，可是，星兒照樣地不理他，奔跑著想逃開爸爸。就在星兒走到馬路中央時，她覺得自己被人向前推了一把。只聽見“咻”的一聲，一個紅色的身影從星兒身后越過，接著一聲刺耳的剎車聲，一輛紅色保時捷停在了馬路中間，車子身后留下了兩行剎車的印子。剎車印是轉了個彎的，看得出來，這輛車也是特意地避讓了星兒。但是那個轉彎的角度根本是繞不開星兒的，星兒沒被撞倒，這應該是那個推她的人的功勞吧。星兒轉過頭去，想謝謝那個好心人，卻發現一個人倒在地上，身上都是血。那人身穿西裝，拿著公文包，星兒湊近一看，那個好心人竟然是她的爸爸！

　　爸爸是為了讓自己不受傷害才被車撞的，星兒焦急地喊著“爸爸！爸爸！”“星兒，你終于肯和我說話了……”爸爸虛弱地回答，然后就暈了過去。星兒隨即撥打了120，把爸爸送到了醫院里，星兒非常焦急，一直在搶救室門前，皺著眉不停地走來走去。這時，門開了，一個醫生走了出來，他看起來情緒非常低落。只見他取下口罩，對星兒說：“對不起，小朋友，我們已經盡力了……你爸爸他，走了……對不起！”說完，醫生低著頭，轉身走進了搶救室。星兒聽了，“嘭”的'一下子倒在了旁邊的椅子上。星兒崩潰了，她一直坐在長椅上發呆，嘴里一邊念著：“爸爸，沒了。爸爸，沒了……”此時，星兒的周圍是冰涼的，醫院的椅子是冰涼的，星兒的心也是冰涼的。

小學四年級作文篇3

　　在當下的21世紀，創意已經猶如呼吸一樣走進人們的生活。生活中，處處離不開創意這個東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個調皮的精靈。往往身邊的一些小事物會引起有心之人的大大舉動，比如，一把雨傘。

　　今天要下雨呢，那就準備一把雨傘吧。

　　雨傘，對于我們來說并不陌生。可以說是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發揮自己的`小小創意，制作一把科技創意雨傘。

　　雨傘的結構分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點功夫。

　　傘柄上要有熒光的效果，因為雨天大都是漆黑的，開車的人又會因為雨水模糊了車窗而看不清道路、行人，很有可能會釀成一場交通事故。這樣，發光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過。如果是蒙蒙細雨，有著這樣一把會發光的雨傘，漫步在小路上，會是一件多么愜意的事情啊！擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。

　　傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長期使用。

　　也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。

　　那就請大家一起來發揮自己的創意吧，使那繽紛的雨傘中，出現一抹新穎靚麗的科技創意雨傘。

小學四年級作文篇4

　　我的爸爸是一個活力四射的人，烏黑的頭發，臉上略顯消瘦，炯炯有神的大眼睛真像電影里的炯炯俠。

　　我從一年級開始，衣食住行就都是爸爸管，爸爸對我照顧得很細心，所以我特別感激他。

　　記得有一次，爸爸給我買了個滑板讓我滑，可是我怎么也學不會，就告訴爸爸說：“我不會滑，這么難滑，鬼才會呢！”可是爸爸說：“干什么事都得有耐心，先苦后甜，愛拼才會贏，堅持不懈才能學會。”可當時我沒聽爸爸的話，之后見到很多小朋友都會滑，而且滑得都很遛。于是我又拿上滑板去外邊練習，可一滑一個屁股蹲，滑了幾次，屁股都摔紅了。回到家一晚上都沒睡好覺，我跟爸爸說：“我想學滑板。”爸爸聽了說：“早知今日，何必當初。你只要愿意學，我就愿意教。”在爸爸的耐心教導下，我終于學會了滑滑板。

　　還有一次，爸爸要教我做菜，我覺得做菜要比滑滑板容易得多，就先看爸爸是怎樣炒的。爸爸先把鍋刷干凈，再點上火，然后放油，最后把切好的菜放進去，便炒起菜來，不一會兒一道香噴噴的菜出鍋了。該我這個小廚師上場了，我學著爸爸的樣子做了一道菜，自己都覺得不怎么樣，想起爸爸說過的`“先苦后甜、堅持不懈”，便又做了一道菜，這一次不僅好看，而且很好吃！我終于學會了炒菜，這都是爸爸的功勞。

　　我的爸爸就是這樣優秀，我真為自己有這樣一個勤勞、有耐心的爸爸而感到驕傲！推薦的數學書籍

小學四年級作文篇5

　　一個人特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠信誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。

　　我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。

　　很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。

　　一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的.說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什么都不會！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂…… “老師，她會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終于有自己的閃光點了。

　　我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。

　　每當一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。

　　每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。

　　每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場。

　　了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

小學四年級作文篇6

　　清晨的皇崗公司，空氣格外清新，一進門旁邊有棵粗壯的大樹，像草原的哨兵在站崗，恍如在歡迎人們的到來。幾只可愛的小鳥，在樹枝上飛來飛去。

　　大樹下，一群阿姨穿著花花綠綠的衣服，有的拿著扇子，有的舞著綢帶，每個人臉上都彌漫著笑臉。草地上，一群調皮的孩子正在快樂地玩游戲，你追我趕，十分熱烈！涼亭里，老爺爺們笑逐顔開地下象棋，真是其樂融融！廣場上，一些人打羽毛球，有的'雙打，有的單打，只見羽毛球在空中飛來飛去，十分劇烈！

　　特別引人注視的是群精神抖擻的爺爺奶奶，成群結隊地在打太極，真是有模有樣。你看，一位年齡較大的老爺爺，伴隨著輕緩的音樂，雙腿有力站在那兒，讓我領略到了我們中華武術的精粹和奇異，太極動作慢，但是對身體有很大好處呢！

　　公園的清晨布滿了歡聲笑語，有歌有舞，熱烈非凡。

小學四年級作文篇7

　　早就聽說樂峰赤壁是一個有山有水、風景如畫的好地方。

　　今年十一黃金假，經過兩個多小時的顛簸，我們終于來到位于福州市西面的福州樂峰赤壁生態風景區。只見峰巒疊嶂、林木蔥蘢，連水也成了碧綠的了，空氣清鮮得讓人陶醉。

　　一拿到入場券，我和小威哥哥心里就樂得開了花，因為，上面印著露天沖浪池、泡池、兒童樂園、滑道、熱板、趣味園等。我和小威約好先去玩滑道，滑梯高約一二十米，滑道長約二三十米吧。我們先上了紅色的旋轉式滑道，剛開始是緩緩地往下滑，然后越來越快，我就像一只急飛的小鳥俯沖下來。突然，一個浪花迎頭打了過來，原來已經到終點啦，真是刺激呀！

　　后來，我們又上了直下式滑道。不曾想，剛上滑道，嗖的一聲，我就快速地往下滑，我感覺自己飛起來了，一顆心也懸了起來，都快要蹦出去了，那種刺激真的難以言表！深秋的山谷里，水真涼，幾個回合下來，我們就凍得直打顫。爸爸建議我們去泡溫泉，那里煙霧彌漫，泡在其中骨頭好像要化了一樣，可暖和啦！

　　我還和小威哥哥一起去魚療。里面的魚叫親親魚，黑不溜秋的，頭大尾巴短，可愛極了！只要我們坐著不動，成千上萬只親親魚就聚攏過來親你、輕輕地咬你，那種感覺有些癢癢的，特痛快！

　　從魚療池出來，我們就到熱板區與媽媽會合，躺在平滑的熱板上，瞇上眼，一股暖流徐徐升騰，浸入每一寸肌膚，舒服極啦！

　　愉快的日子總是很快結束的`，夕陽西下，我們的樂峰赤壁之旅也畫上了一個完美的句號。我的表達可能不夠完美，但只要你身臨其境，你一定地愛上它的。這不，小表弟正扯著我的袖子問呢：“哥哥，你們什么時候再帶我一起去泡溫泉呀？”怎么樣，有空你們也們去樂峰赤壁玩吧！

【小學四年級作文】相關文章：