四年級的作文（通用10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
微笑能使人心情愉快，所以我們每天都要微笑。別人都說我微笑起來，眼睛瞇成一條線，嘴巴兩邊往上翹，臉蛋像一只熟透的大蘋果，特別可愛。微笑也能消除同學之間的誤會。
有一次，我正在寫字，同桌碰了我一下，把我的筆碰到了地上，我有點生氣了，也重重地推了他一下，他差點倒在了地上，他說：“你是故意的。”我說：“是你先碰我的。”他說：“我是無意碰到你的.。”我就不理他，繼續做作業。在回家的路上，我覺得這件事是自己做得不對，我心里很矛盾，明天該怎么跟他解釋呢？第二天，我看見同桌，剛要開口，就看見他那張燦爛的笑臉，我不好意思地說：“我們永遠做好朋友吧。”我們倆就這樣和好了，這件事讓我懂得了微笑是一張名片，可以化矛盾為友好，以后，在公共汽車上，別人給我讓座，我就微笑地說聲謝謝。當我做錯了事，就微笑地說聲對不起。我帶給別人微笑，別人也會向我微笑，所以我們要天天微笑，就可以解除煩惱，也可以帶來快樂。微笑是一張名片，微笑讓我學會了交流，讓我變得自信開心快樂。
四年級的作文 篇2
遠方小朋友你好：
雖不知道你是誰，在哪個省、市。但是我堅信您一定和我一樣有著一個想交朋友的心，不知道你的家鄉是什么樣的，但是我要介紹一下我的家鄉。
我的家鄉在中國遼寧省丹東市，丹東是一個邊陲小城，在哪里有好吃的小吃，雄偉的鴨綠江橋，秀美的錦江山，還有……反正很多了。想聽嗎？那我給你介紹一下。
先介紹鴨綠江橋。美麗的鴨綠江上有一做英雄橋——鴨綠江橋“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。
”這首歌你應該聽過吧！當年志愿軍戰士們就從這過去的。抗戰過去了，美麗的鴨綠江就安靜的躺在土地上。春天，稍稍有一些冷人們只是靜悄悄的看著它，夏天，天暖了，孩子們的歡笑聲回蕩在鴨綠江兩岸。
錦江山，美麗的錦江山就在我家跟前，蜿蜒的小路，九曲橋在荷花池。游人們在彎彎曲曲的小路上，一直通向三節涼亭。
我們學校，我是實驗小學的學生，粉紅色的'大樓，紅淥的操場，個個學生的神采飛揚，悄悄告訴你，我們老師也在這畢業的哦！給遠方小朋友一封信校長很和藹，精通電腦的微機宋老師。
你收到了嗎？一定要給我回信啊！
祝你身體健康、萬事如意
四年級的作文 篇3
我上七年級了，開學第一件事就是軍訓，我在這次軍訓中體驗到個體對集體的服從性，也嘗到了艱辛的汗水，這是我的第一次軍訓，對我來說是終生難忘的。
我的教官非常嚴厲，我一下沒做好就要重復做好幾次，做標準了才可以停，我流了好多汗，但是對我來說絕對是一種鍛煉。
在軍訓中有苦有甜，也可以說是先苦后甜。“苦”是苦在軍訓時太陽一直對我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的`煉丹爐啊，經過四天半的暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個黑。而且，軍訓一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺。可以說我在軍訓中沒少受苦！可還是利大于弊。“甜”是甜在我雖然在軍訓時流了好多汗，但軍訓后的我像個鐵人，比以前更堅強，更勇敢，學習也比以前勤奮了，更嚴格要求自己了。軍訓把我從一個少年過度為青年了，我知道該怎么做，我已經不是小孩了，我長大了，不能再用以前的要求管理自己，要更嚴格更認真的管理自己，對別人負責，對自己負責，做一個新時代的好青年。軍訓是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，軍訓是一味良藥，把我軟弱的身體變得強壯，軍訓是一個鬧鐘，把我還沉浸在假期中的頭腦叫醒。
軍訓使我堅強，使我勇敢，使我勤奮，這對我來說終生難忘。
寫事就要寫自己經歷的事，這樣自己有所體會，能表達出自己的真情實感。本文作者主要描寫了自己的軍訓經歷，尤其對軍訓中的苦與甜進行重點描寫。文章敘述思路清晰，情感表達細膩，有聲有色。
四年級的作文 篇4
我是一個喜愛科學的男孩，科學現象無處不在，只要您用善于發現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會盡力地去尋找答案。
在這個暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時候，一個問號在我的腦海里閃過：飛機師怎樣飛上天的？我把這個問題告訴爸爸。爸爸上大學的專業正是飛機修理專業，他還修過真正的.飛機呢！爸爸隨手拿一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯。”爸爸說，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹一口氣，就加快紙片上的空氣的流動，而在紙片下的空氣流動的速度不變，而空氣流動的速度快，壓力就小，空氣流動速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動紙片，心里不停地盤算著。半個小時以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂嗎。”
通過這個小小的實驗，讓我感受到科學真是無處不在。只要耐心地去探究和發現，就能讓我們學會許許多多的知識。
四年級的作文 篇5
暑假里，我和爸爸去了祖國的首都天安門，這次天安門之旅，最難忘的要數玩”索道滑沙“了。
這天上午，我們乘車來到了北京旅游滑沙活動中心。我買了票和爸爸一起坐上了車，向那高高的金黃色沙頂駛去。
站在那高高的山頂向下望去，”啊，我的媽啊太高了！“我不禁吸了一口涼氣。沙頂距地面少說也有六層樓那么高，幾乎是直上直下的。要從這么高的地方向地面飛速地滑下去，我還真有點膽怯呢！ 望著前面滑下去的人，有的半截來了個大翻車，有的干脆從邊上的梯子下去，當了逃兵。”望著他們我不禁兩腿發軟，心跳加快，手里 的滑板也開始拿不住了。爸爸看見了說：“我同你一起去。”
我們在滑板上剛剛坐好，工作人員就用力一蹬，頓時，滑板就像離弦的箭一樣，飛快地向沙底沖去。我害怕得緊閉雙眼，屏住呼吸，只聽見耳邊的風呼呼地作響，滑板還不時地顛簸著，使我心驚肉 跳。
我從滑板上站起來，拍拍身上的沙粒，又在衣服上蹭了蹭手上的'汗，“好緊張啊！”我心有余悸地說。這時，爸爸走了過來，拍了拍我的肩膀說“你滑得挺不錯，算得上是一個勇敢的勝利者！
如今，我回想起第一次滑沙的情景，乃是記憶猶新，這一次滑沙我永遠也忘不了。
四年級的作文 篇6
我們要搬新家了，這個消息對于我來說當然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來設計，添增一些什么東西會更好吧！ 我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點卡通世界的意思。比如：多幾個卡通形象的公仔，希望我的房……
我們要搬新家了，這個消息對于我來說當然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來設計，添增一些什么東西會更好吧！
我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點卡通世界的意思。比如：多幾個卡通形象的公仔，希望我的'房間能夠讓我感到非常舒適。
我喜歡花。我喜歡花的高雅，花的香味，它們讓我賞心悅目。所以我希望在我們家的陽臺上多種一些花。如：茉莉花、水仙花等。我喜歡各式各樣的花，不一定只是那種比較高貴的花我才喜歡，而是什么樣的花都喜歡，即使一棵小花，也能讓我看上半天。
我喜歡看書。喜歡許多種類的書，如：童話書、作文書、天地萬物的知識書等。我特別喜歡看關于幻想的書，因為我本來就是一個愛幻想的人，童話書當然最適合我啦！我想擁有一個大大的書架，可以放許多許多的書，當我在疲倦的時候，可以拿出一本書細細地品味。
我也喜歡干凈、整潔的房間。雖然是這樣，可我原來的房間也是有點亂，因為我每次整理房間時，總是沒有那種耐心把房間完完全全地整理好才出來，今后我一定要把房間整理得整整齊齊，打掃得干干凈凈。我的要求可能多了一點，但是這些事并不難做到，只要我努力做好，一定會讓我的房間充滿溫馨！
四年級的作文 篇7
學校是一個美麗、讓我們充滿快樂的地方。
進了學校的大門，首先映入眼簾的是一個美麗的花壇。花壇里載滿了五顏六色的花朵，品種眾多。有月季啦，玫瑰啦，還有許多我叫不上名的野花。香氣四溢！深吸一口，使人陶醉在濃濃的.花香之中。
游完花壇，再往前走，就來到了素有“藝術樓”之稱的音樂教室。一座長方形的兩層建筑物展現在你眼前，如果上課的時候你來我們學校的話，你一定會聽到一首首美妙動聽樂曲，這便是同學們在音樂教室里吹口風琴。
音樂教室和辦公樓之間有個通道，過了通道，就是一操一場了，最先看到的就要數那些蒼翠挺拔的大樹了。那些樹高高低低，遠遠望去，宛如連綿起伏的山巒。下課鈴一響，一操一場上立刻就成了小孩子的天下，有的在比賽跑步，有的在跳繩，還有的在做游戲呢！這就是一個讓我們充滿快樂的一操一場！
緊一靠著辦公樓的，就是教學樓了。這是一座四層建筑，教學樓左邊有幾個金光閃閃的大字——播撒文明、點燃智慧、創造快樂！上了三樓，中間的教室就是我 們班（四年二班）。站在講臺上向下望，一排排整齊干凈的天藍的課桌呈現在你的眼前。正前方是辦板報的同學寫的“法在我心中”五個大字和資料以及圖畫。往左 邊看，是老師和幾位同學的一毛一筆字。
學校還有很多美麗的地方，說也說不完，如果有機會，你們一定要來看一看！
四年級的作文 篇8
火熱九月，文明最美。自莆田創城工作啟動以來大街小巷涌動著最美“創城人”的身影，他們把文明的種子播撒到城市的每一個角落，用愛心溫暖著這座城市，用堅守感動著這座城市。
炎炎夏日，統一著裝的環衛工人正揮汗如雨地打掃衛生，是他們帶給我們干凈、整潔的公共環境。你瞧！街道上一塵不染，沒有一片紙屑，連落葉都被勤勞的'環衛工人打掃得干干凈凈。
驕陽似火，交警叔叔們用自己的忠誠堅守著崗位，他們認真指揮往來的車輛，確保車輛和行人的安全。那一身被汗水浸透的制服，讓人油然而生敬佩之情！
還有那一群群的“紅衣人”——創城志愿者，烈日下，他們穿梭在大街小巷，堅守平凡崗位，參與入戶宣傳，擦洗護欄，清理社區垃圾，勸導交通不文明行為……正是這一群無私奉獻的身影，他們成為了莆田創城活動中一道靚麗的風景線。
因為創城，整個莆田變得文明了，和諧了；因為創城，莆田人民團結一致，有了共同的目標，一起努力，一起奮斗！
有一種文明叫高溫下的堅守，我們可愛的創城者，在傳遞，在接力。一句感謝，一個微小，一次舉手之勞……讓我們向各行各業的創城者致敬！
四年級的作文 篇9
這一天|天氣：這風，這雪，讓我無法忍受，太冷了！
我正在想辦法時，一陣風讓我打了個寒戰。
我突然發現：除了同伴，我連一丁點物資都沒有。沒有食物，沒有棉花，更沒有能夠生存的工具！我絕望了，苦笑著，想要對老天抱怨。
但是，我馬上振作起來，我都經歷過那么多苦難，難道這些挫折會讓我絕望嗎？于是，我慢慢走，希望能夠找到些有用的物品。
正當我難耐的時候，一個線索讓我興奮起來：一個腳印！
這個腳印好像一個不字，但是沒有上面的橫。這到底是誰留的呢？
我想，只有隨著腳印才能夠找到答案了。
我隨著腳印走呀走，終于在一個懸崖邊停了下來。
我發現腳印沒有了，也許，那個生物是在懸崖中的巖石中生存。
我從腳印旁入手，發現有些雪是新踩過的，可是有沒有腳印，實在是奇怪。
你是誰？
我想四周望了望，沒有東西呀。
我再問你一遍，你是誰。
我是一只貓。
你一只貓怎么能到這呢？奇怪呀奇怪。
我手折了，來找金蘋果。
什么？
怎么又是那么驚訝？那次和薛洋說也很驚訝。
你知不知道，去那里，注定九死一生？
我知道。
那你為什么要去？
我還真的被難住了：我為什么去？就算手折了，也可以活下去啊！我為什么要千辛萬苦到這？我是不是太自私了？讓同伴們受苦？
我放聲大哭，哭的撕心裂肺：為什么！為什么！為什么我會讓同伴們活受罪！為什么！我就不應該活下去！
你怎么了？
我把我的.想法一股腦地告訴它。
那么，那是因為虎皮貓愛你，朋友愿意幫助你，你應該慶幸！應該珍惜啊！
對呀！我豁然開朗。
一個像一只小鳥的生物從一塊巖石上飛上來。
我叫雪雞，你愿意我做你的朋友嗎，你是一個好貓。
我答應了，這時，我才發現，我的爪子凍僵了，肚子也餓了。
給！雪雞把一塊肉給我。
我們不吃肉，正好，給你。
我吃了起來，雪雞又拔了幾根毛，說：給！你就不冷了
這怎么好意思呢，太讓你破費了吧。
天也不早了，到我的巖石窩去吧。
雖然那個窩不大，但是夠我們睡了。
四年級的作文 篇10
過了三年，小院子里的人都看到天氣預報上說，這個地區巴要發洪水了，于是，馬上開始清理東西。小院子里很忙碌，唯獨楊教授還在家看電視。鄰居們見他這樣悠閑，就去提醒他：“我的媽！楊教授，你怎么還在這兒好玩兒呀？快收拾收拾吧！”可楊教授還是喝了口茶，招呼客人坐下：“來，先坐下吧！反正這洪水我不怕，你們也可以在發洪水這天到我家來！”鄰居們很不解，于是回家了。那天晚上，楊教授把門用鐵一包，一絲縫不留，還在外面用油漆刷了一層，寫上了幾個大字：“洪水，我不怕你！”
鄰居們看見楊教授搗騰了番之后，門也好像不太防水，于是問道：“你怎么還不收拾東西呀？”楊教授說：“我的門已經是個防水門了，不信的話，就在洪水那天拿著你們的行李來吧！”
洪水來的那天，鄰居們都來到楊教授家里，等待洪水來臨。不久，洪水來了，鄰居們的家里進了水，全塌了。可洪水高過了一米，楊教授家竟一滴水沒有。鄰居們奇怪地在楊教授家住了幾天。
幾天后，洪水退了，鄰居們來看楊教授的`門，結果油漆掉了，門也有點銹了，他們問了問楊教授，楊教授笑了笑：“我們城市里有電車，坐在電車里就不會被淹，電車也就是這樣呀！”
大家恍然大悟，也修了新房子，裝上了防洪門。沒有人知道楊教授的門下一回還有什么新奧秘
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