四年級優秀作文（優秀3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優秀作文 篇1
她是一位班長，不淡的眉毛總是掛在額頭上，突兀的眼睛上架著一幅厚厚的眼鏡。她雖然穿著一套可愛的小熊衣服，生氣時卻嚴肅地跺著瓦藍藍的小皮鞋。一張粉紅的小嘴里總是突出精湛的文字，也能在同學違反紀律時第一時間提醒他。烏黑光亮的長發，帶著微微的`翻卷，將她裝扮得是那么楚楚動人。臉上深深的笑窩讓她變得無比溫柔，哭時的淚痕也映襯出她的悲傷。
她總能按時完成老師布置的任務，及時幫助同學解開不會的難題，是老師的好助手，同學們的好幫手。她做事從不拖延，待人從不暴躁，性格脾氣良好，經常幫老師解決煩惱，是全班的“領頭羊”。
她聰明睿智、博學多才，一道題一看就想得到答案。她那優美的文字和美麗的圖畫讓她獲得了金光閃閃的獎杯，是不容置疑的“書呆子”，更是十全十美的“小才女”。
她在家盡心盡力地孝敬父母，尊重長輩，做到“德智體美勞”，有著時刻的禮儀。在田地干活，在家里照顧好媽媽，都體現出她美好的品質。
她只是一位班長，卻有那么大的人格魅力，她就是我崇拜的偶像——李若菡。
四年級優秀作文 篇2
暑假，媽媽給我報了一個游泳班。
換好游泳衣，我邁著小方步走向游泳池，我嘗試著把頭栽進水中，可一進水中我就仿佛被千軍萬馬重重包圍了，不能呼吸的痛苦讓我臉都快扭曲了，短短在幾秒鐘，我卻仿佛過了一個世紀，掙扎著猛地抬起頭，還嗆了好幾口水。漸漸地，我的身體能保持平衡了。這仿佛是一劑超強定心丸，讓我充滿了自信。
接著我們又學習撥水、蹬腿和換氣。雖然已經學會了所有的動作，可是不會把這些動作組合起來，我一頭栽入水中讓身體浮在水面上，又連續蹬了兩下腿，剛撥開水面想要抬頭換氣的時候，身體卻不受控制地站了起來，連續試了幾次還是如此。我疑惑地向教練詢問原因，教練告訴我，換氣時小腿要彎曲，不然的'話就會沉下去的。我這才恍然大悟，迫不及待地使用這個秘訣試了幾次，果然靈驗。我終于能游出二十多米了，我成功啦！我終于學會了蛙泳，終于可以像小青蛙一樣在水中自由地來去了！
四年級優秀作文 篇3
我家有一只小烏龜，它身材胖胖的，肚皮是青白色的，身長9厘米，殼是墨綠色的，堅硬的殼就像將軍穿的鎧甲，眼睛比綠豆還小，腳掌小小的，軟軟的腳掌上有鋒利的爪子，一不小心，就會被它抓傷，可愛極了。
我的小烏龜還會翻身呢!有一天下午，我閑得無聊，就來到院子里來看小烏龜，結果，桶里卻只有一些沙和水，卻不見小烏龜的蹤影。“我的`小烏龜呢?哦，原來在‘被子’下休息呢!”我真想把它的“被子”掀開，可是妹妹說：“不能掀，小烏龜著涼了怎么辦?”但我還是把它從睡夢中叫了出來，它醒來后，伸了伸四只腳，仰著脖子四處張望，好像在找“被子”，我拿來一根木棍，伸到它的肚皮下，把它掀了個四腳朝天，只見它的四只腳在空中來回亂蹬，脖子來回扭動，身子來回傾斜，終于，它的硬殼碰到了沙子，一下子翻了過來，接著，它快速地爬了起來，生怕有人再把它翻過來。
這時妹妹講起了龜兔賽跑的故事，并問烏龜跑得到底有多慢，于是我和妹妹一起把烏龜拿了出來，想不到烏龜跑得那么快，讓我們倆措手不及，好不容易才把它逮住，我們趕緊又把它放進了桶里。
這就是我的小烏龜。
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