【優(yōu)選】小學(xué)四年級作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文1
畫家畫的畫總是那么美，那大自然畫的畫又是怎樣的呢？接下來就讓我?guī)闳タ匆豢窗桑∧欠嫷纳剑欠嫷臉洌欠嫷乃欠嫷牟荨屛規(guī)闳ヒ娮R一下吧！
這是大自然的一幅畫，畫中有一片綠油油的草地，草地的上趴著一只可愛的黑白相間的小哈巴狗，正香甜的熟睡著呢！小狗身下有一小片菊花海，有的菊花秀麗纖細，宛如一個身穿素裝的少女；有的菊花威風凜凜，好似一位大將軍；有的菊花只露出半邊笑臉，像個調(diào)皮的小娃娃；有的菊花，花莖修長，花色白里透紅，正在迎風點頭，猶如一位彬彬有禮的讀書人。這各種各樣的可愛的菊花，引來不少美麗的蝴蝶。有的豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來；有的歇在一叢野花上，兩只帶斑點的`翅膀不時扇動著，那如網(wǎng)的金色脈絡(luò)熠熠閃光，那一對淺藍的觸須，纖細得像云錦。這五顏六色的蝴蝶，姿態(tài)輕盈，在嬌艷的花叢中穿梭往來，絡(luò)繹不絕，把這可愛的菊花海點綴得更加美麗。藍藍的天，白白的云，美麗的蝴蝶，可愛的菊花，難道大自然的畫不美嗎？
我愛大自然，相信你們也一樣吧！那就好好保護大自然吧！
小學(xué)四年級作文2
螞蟻似乎是一個不好看的小東西；是個沒出息的小家伙；這是一種非常小的昆蟲。但是，他們團結(jié)的'力量是非常強大的！
有一次放學(xué)回家，在我家門前的空地上發(fā)現(xiàn)了一顆糖果，還發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖果旁邊無所事事。我仔細看了看，才知道他想動糖果。但是這個糖果對于這只弱小的螞蟻來說又大又重。他想盡一切辦法移動糖果，但糖果仍然完好無損。小螞蟻雖然沒有離開，但我看到他很沮喪，我知道他很失望。
過了一會兒，小螞蟻又動了，我卻想不起來。小螞蟻居然走回了螞蟻洞！我看著看著，失望的離開，心里想：是一只沒有下定決心，半途而廢的小螞蟻！但是當我試圖站起來的時候，我發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻整齊地從螞蟻洞里出來了！這時，我意識到小螞蟻并不想放棄，而是回去叫同伴幫忙。然后，就在剛才，小螞蟻命令同伴們做什么。果然，團結(jié)就是力量。不一會兒，這個“大糖果”就被舉起來了！我看著他們順利的舉起了大糖果，我為他們高興！
雖然這是一件很無聊的事情，但他能體會到螞蟻的團結(jié)是多么強大。在這里，我想對這些弱小的，看不上眼的，一文不值的小螞蟻說：“螞蟻，你真是我的好老師！你讓我們知道，團結(jié)的力量是最大的！”
小學(xué)四年級作文3
過年了，家家都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，我們家也不例外。
大年三十那天，我就和爸爸媽媽來到奶奶家。早上，大街上人山人海，總這就是有“哐”、“叮”的聲音。我很奇怪地問姐姐：“姐姐，這么多人在干嗎呢？”姐姐笑了笑，但沒有說話，于這就是我就使全身力氣擠進人群，原先有一對人馬正在舞龍燈。舞龍燈的叔叔阿姨們穿著整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地擺動著，鑼鼓聲也伴隨著龍燈。他們正穿過每條街巷為人們祈禱平安。這時，我們跟著隊伍來到了河邊，他們正圍著河邊的大船，祈禱事業(yè)興旺。龍燈結(jié)束了，我們聽著那遙遠的鑼鼓聲，注視著那隱約的身影。
晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的這就是花籃，花籃這就是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的`火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！姐姐覺得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙點燃，抓在手上，“撲”地一聲，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，象征著我們吉祥如意、幸福美滿。
天空漸漸黑了，我們?nèi)业椒块g里興高采烈地看著春節(jié)晚會，說說笑笑，多么愉快的春節(jié)呀！
小學(xué)四年級作文4
金秋十月，漫步在校園中，一股股濃郁的清香撲鼻而來。原來校園中的桂樹開花了。
我站在遠處朝桂花樹望去，巨大的樹冠像一把深綠色的遮陽傘，擋住了烈日的.光焰。
我走近了桂花樹，仔細觀察，足有一個碗口粗的樹干，非常粗糙，上面長滿了“大癤子”，好像是老人的黃褐斑。這時，一陣風拂過，一陣芳香停在鼻尖旁，仿佛在等人把它吸進去，我用力吸一口氣，恨不得讓桂花香灌滿五臟六腑。花香還吸引來了許多蜜蜂，停在枝頭采花蜜，它們嗡嗡嗡地叫著，好像在說：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是勤勞的小蜜蜂。”樹下幾叢不知名的草拉著手，好像在為桂花樹們歌唱，幾簇野花隨風飄動，給樹林添上了秋天的樂趣。
走到一座工廠前，桂樹變得格外茂盛，桂花的味道香中帶甜，猶如一樹蛋糕，發(fā)出誘人的香氣，讓人看著就想吃。我撿了一叢桂花，放進嘴里細細地咀嚼，怎么是苦的？我大惑不解。只看著它在風中舞蹈，好像在說：“我現(xiàn)在還是花期，等我的花謝了，你再把我撿去吧！”
桂花，你那美麗的身姿使人陶醉。
小學(xué)四年級作文5
我有一部藍色的手機，它是我十歲的生日禮物，我非常喜愛它。
它是用鈦合金做成的，有點厚，比較大，藍色的外殼上有一個黑色的`攝像頭，像一只有神的眼睛。它的黑色屏幕，在藍色外殼下，像茫茫大海中一塊黑色的夜寶。好看極了！
它不僅好看，而且功能也比比皆是呢！
打開它，你可以看見現(xiàn)在時間以及日期。下面有一個圓形的東西，上面有一只帶著耳機的可愛萌貓，它左右搖著頭，尾巴也隨之搖擺。把圓球移上去，就是主頁了，那里有許多功能，如：音樂、相機、相冊等。
有些時候，我因為在外邊受了委屈，我就打開手機，放一些輕快的音樂，頓時豁然開朗，決定忘掉這些不愉快，之后便會出去散散步，讓煩躁的心情完全拋到九霄云外去。有些時候，學(xué)校組織郊游，我會帶上手機，這樣，就能把眼前的美景拍下來，以后就能重新瀏覽祖國的大好河山了。
我愛我的手機！它不僅能使我心情變好，還可以記錄下以后生活中的點點滴滴。這樣會讓我有更多美好的回憶了！
小學(xué)四年級作文6
今天，我讓爸爸陪我去觀夕陽，爸爸爽快地答應(yīng)了我。
下午五點左右，我和爸爸來到學(xué)校西面的山坡上，紅紅的太陽已經(jīng)懸掛在西邊的天空上了，陽光照在爸爸的臉上，爸爸的臉紅彤彤的，象喝醉了酒似的，草地也變成了漂亮的紫檀色了。再看看天上的.云姑娘，個個都披上了紅色的袍子。
天上的云從西邊一直紅到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。
一會兒，天空出現(xiàn)了一條溫柔可愛、身材嬌小的迷你型哈巴狗，它夾著尾巴在天空中走來走去，好像一個模特在走T型臺，可過了一會兒，哈巴狗就隨風飄散了。
很快地來了一個溫順可愛的穿著一件半灰半玫瑰色的連衣裙的小兔子，忽然又來了一個大灰狼，好像要吃掉小兔子似的，貪婪地向小兔子撲去，小兔子驚恐地跑起來，跑著跑著，小兔子不知跑到哪里去了，大灰狼也不見了。
我還想再看幾眼，可夕陽偏偏不等待我，一會兒工夫，夕陽下去了。
夕陽無限好，只是近黃昏，是對夕陽的贊美，對夕陽的憐惜，但它表示了成熟和飽滿，更孕育著美好的明天和充滿希望的未來。
小學(xué)四年級作文7
在大人眼里多無聊。而茅盾作品中的天窗，令人驚嘆，有趣。你可以看到雨的腳跳來跳去，也可以觀察到閃電。多有意思！面對天窗，你可以想象，讓你從現(xiàn)實世界進入一個虛幻的世界。你可以把月亮想象成美麗的公主，把黑暗的影子想象成丑陋的女巫。在這個世界上，你可以隨意想象，隨意揮發(fā)。
隨著時代的進步，天窗越來越少。看了茅盾寫的《天窗》，忍不住希望房間里也有天窗，這樣晚上睡不著的時候可以看看明月，和明月耳語幾句。還可以回憶上學(xué)失去的美好回憶。如果是我，我愿意去想和朋友在南平滑冰的`快樂時光。在南平過春節(jié)的喜悅。
現(xiàn)在的學(xué)生簡直就是考試包圍，習(xí)題覆蓋。他們想象中的天窗已經(jīng)被無情的考試和練習(xí)永遠關(guān)閉了。其實每個人心里都有一個空白的天窗，只是你沒有創(chuàng)造。如果沒有天窗，世界上哪里還有火車和電視？你可以想象天窗有多重要！天窗其實就是一張白紙。只有想象力才能讓它發(fā)光，變得美麗多彩，不是嗎？
為此，我現(xiàn)在想對父母說：“請不要關(guān)上孩子心中的天窗！沒有天窗，學(xué)習(xí)只是一臺學(xué)習(xí)機！”
小學(xué)四年級作文8
每個人都有自己的偶像，自己最喜歡的人。我也不值得注意。我的偶像是一個有趣的演員，亦是一個杰出的歌手。他有冷峻迷人的外表，如春天的陽光般溫暖的笑容。仿佛是漫畫中的陽光少年。
我的偶像給我?guī)Ыo了驚喜，幸福！
我常常從電視劇中看見他，他極致的演技，展出著一個個有所不同的人物形象。有所不同的人物，有所不同的性格，卻總能帶來我們快樂！
小時候的他很非常簡單，討厭唱歌，所以“胡亂唱歌”基本總結(jié)了他的童年。他小時候性格內(nèi)向，很隨和，父母為了磨練他，就帶上他去考小熒星，在考場上別的小孩又演唱又跳躍的，只有他怯生生地躲藏在后面大哭，也許老師實在這個小孩挺甜美的，就把他招進去了。他說道過：這就是我，非常簡單的我！
他在２００６年曾為車禍，奪去了他帥氣的容貌和他的好友，但他并沒對生活喪失信心，反而更加愛護生命。他用自己生活化的筆觸描寫了20xx年夏天車禍再次發(fā)生的來龍去脈；面臨突如其來的壓制，支離破碎的一切，自己坦誠面臨的'悲觀和誠懇，以及將被撞碎的快樂一個個、一片片尋回的心路歷程。他將《快樂的拾荒者》該書的利益作為慈善用途。
他是我最喜歡的人，我討厭他溫暖如春風的笑容。他——就是心地善良、悲觀的胡歌！
小學(xué)四年級作文9
望著動物園那些活潑可愛的小兔子們，我就有一種親切之情。為什么呢?因為我的生肖就是兔子，并且還有許多和兔子極其相似的地方。怎么，你不信?那我就要和你們慢慢道來了。
兔子活蹦亂跳，我也不例外。別看我總是老老實實的，可一到放假時，在家中可謂“大鬧天宮”。一會兒在床上跳來跳去，一會兒又在沙發(fā)上翻跟斗，有時還和電視的“武俠”學(xué)幾招，爸媽怎么管也管不住我。但是我“大鬧天宮”后，還會把我搞亂的東西放回原位。
兔子不但活蹦亂跳，而且還跑步也快。我呢，也有“飛毛腿”之稱。記得去年和爸媽一起參加5公里馬拉松比賽，我先和爸媽一起跑，后來因為我和爸爸跑得快，把媽媽落在后面;又過了一會兒，爸爸體力也快不行了，就讓我到終點等他。于是我又超過了爸爸，跑了一會兒，就到終點了。我在終點等了爸爸媽媽將近20分鐘，爸媽知道后，都夸我是“飛毛腿”。
兔子還十分謹慎，記得一次數(shù)學(xué)考試的一道應(yīng)用題，我一眼就看出了答案，可怕不對，就將草稿本重新驗算了一遍，發(fā)現(xiàn)這答案是對的.;可我又怕驗算錯了，就又帶到題目中算了一遍，這時發(fā)現(xiàn)答案是對錯的。于是，我又把這道應(yīng)用題重新算了一遍，把得數(shù)驗算了五六遍，發(fā)現(xiàn)沒錯，才放心地交給了老師。第二天，老師報分數(shù)的時候，只有我是一百分，我好開心喲!
這就是我，一個活蹦亂跳、跑步快而且謹慎、性格外向的男孩，你愿意和我交朋友嗎?
小學(xué)四年級作文10
今天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我們家來了四位“新朋友”猜猜它們是誰？它們就是橫行霸道的螃蟹。
我可喜歡它們了！它們大概有一個網(wǎng)球那么大，全身都是綠色的硬殼，像盔甲一樣穿在身上，真像一個神氣威武的大將軍。它的一對大鉗子，可鋒利了，好像一把“剪刀”，剪刀刃上還有許多小鋸齒。它的腿尖尖的，長長的，八條腿都像利刃一樣。它米粒般大小的.眼睛好奇地望著我的家，好像還不適應(yīng)這個陌生的環(huán)境。
我把它們從魚缸里拿出放到地上，它們就東瞧瞧，西望望，好像在尋找什么東西似的。爬到櫥柜底下時，它們就用那鋒利的“剪刀”開始打架，我連忙過去制止，但他們還是停不下來，忽然我想了一個辦法，在一個碟子里放了一點面包屑端到他們面前，小家伙們馬上停止下來一下子把面包屑吃了個精光，平時當人靠近的時候，螃蟹馬上就會躲到光線陰暗的地方，然后揮舞著大鉗子，好像在警告人們不要靠近。
晚上，我把螃蟹放到魚缸里，它們在里面快活地爬來爬去，希望它們能睡一個好覺。
小學(xué)四年級作文11
相信大家都會有很多朋友，可最親密的大概只有一個吧！我也不例外，那個鐵姐們兒自然就是殷夢瑤啦！
她呀，最大的特點就是喜歡搞怪而且非常聰明。玉皇大帝聽了她的故事也會笑得四腳朝天。怎么，不信？來瞧瞧！
“老魏，你有書么？借偶看看耶！”她說話就是這么搞怪！我故意賣關(guān)子：‘書嘛……’”殷夢瑤用可憐的眼神凝視著我乞求道：“你心地最好了，借人家看看嘛！”瞧這馬屁都拍到火星上去了！我只好不耐煩地說：“我出去玩會兒，回來再借給你！”我正慶幸躲過她的一番死纏爛打呢，誰知回來就發(fā)現(xiàn)那個令我頭疼的家伙竟然早就把書拿走了，便開始河?xùn)|獅吼：“你不知道《弟子規(guī)》里的‘用人物，須明求。倘不問，即為偷’這句話嗎？”殷夢瑤做了個鬼臉，笑著說：“我是女的.，得遵守‘妹子規(guī)’上面說的‘用人物，勿明求。倘明求，是豬頭’。你好笨，連這都不知道！”天啊，我暈！
再說說她的聰明。很多次我費盡腦筋也寫不出來的難題，對于殷夢瑤這顆“小能豆”來說卻是小菜一碟。記得有一次，老師布置了一道應(yīng)用題，我絞盡腦汁才想出一種解法，可沒想到她卻知道三種！我非常佩服殷夢瑤，佩服得五體投地！
瞧，這就是我那死黨——xxx！
小學(xué)四年級作文12
從前，有一只小鳥，它有很多朋友。這天早上，它要去尋找食物。“朋友們，我要去找食物了，再見。”說著便飛走了。他在森林上方找啊找，終于發(fā)現(xiàn)不遠處有一些小麥。但它剛想告訴同伴時，卻被網(wǎng)子帳了起來，原來這是獵人的一個陷阱。“救命，救命！”小鳥大聲呼喊。這時，一只小老鼠剛好路過，聽到呼救聲，馬上咬斷了網(wǎng)子。“謝謝你救了我。”小感激的說。“不用謝，我們都是一家人。幫助是應(yīng)該的。我該回家了，再見。”而小鳥想：你救了我，我一定要報答你。
第二天，小老鼠要在洞里睡覺。剛好，一條饑餓的蛇路過了他的洞口。蛇想：前面是老鼠的洞口，我正好餓了，就去那飽餐一頓吧。它想著就朝老鼠洞口爬去。這一切都被小鳥看見了，于是它連忙去找老鷹：“老鷹，我發(fā)現(xiàn)了一條你喜歡吃的蛇，你趕快過去吧。”老鷹高興極了，馬上飛到了那。蛇看了看老鷹，又繼續(xù)爬了起來。這可把老鷹給激怒了。哪有一只蛇看見它不逃跑的`？他用爪子抓住蛇，飛到半空中，再松開爪子，蛇就被摔死了。
老鼠知道了這件事，很感激小鳥。從此，他們成為了最好的朋友。
小學(xué)四年級作文13
自從小女巫把人類所有的表情送給小木偶之后，小木偶就非常想學(xué)魔法。一天，小木偶去了小女巫家。小木偶告訴小女巫，它也想學(xué)魔法。小女巫爽快地答應(yīng)了，但是小女巫提了一個要求：學(xué)會后，必須要幫助別人。小木偶也答應(yīng)了，小女巫就開始教它魔法，小木偶非常用功，沒幾天就學(xué)會了很多魔法。
一天，小木偶在大街上散步，道路兩旁栽滿了大樹，陰涼極了。忽然，小木偶聽到了一陣哭聲，原來是小兔子在傷心地哭著呢。小木偶問小兔子“你怎么了？”,小兔子說：“我和朋友在打羽毛球，朋友打累了，就回家去了，我一個人就在這里練球，可是不小心打太高了，結(jié)果球掛到樹枝上面了，怎么也弄不下來。小木偶聽完，拿出了魔杖，用了魔法將羽毛球移了下來。小兔子說：“謝謝你，我可以和你做朋友嗎？”。“當然可以”，小木偶高興地回答，小木偶十分高興，因為它終于又有一個朋友了。
又一天，小木偶在橋邊散步，忽然從橋底傳來呼救聲，原來是豪豬不小心滑了一跤跌到河里了，小木偶趕緊拿法杖，使用魔法把豪豬救上了岸。豪豬非常感謝小木偶，小木偶救了豪豬也非常高興。
沒過多久小鎮(zhèn)里的`居民都知道了，有一個樂于助人的小木偶，小木偶也明白了一個道理：幫助別人，自己也會快樂。
小學(xué)四年級作文14
從第一片樹葉變黃，然后落到地上起，其實就代表著秋天已經(jīng)靜悄悄地來到了我們的身邊。
秋天是五顏六色的，是美麗的。因為紅的黃的葉子落到地上，裝飾了大地，所以大地才如此美麗動人，惹人喜愛。今天下午，我突然心血來潮，想去小區(qū)里撿一些落葉。一下樓，剛走到門口那塊小草地，就發(fā)現(xiàn)草不再是綠油油的了，而是染上了秋天的'顏色，變黃了。然而在枯黃的草上，各種各樣的落葉應(yīng)有盡有。有楓葉，有銀杏樹葉，有桑樹葉，還有許多我叫不出名字的樹葉。如果把這些樹葉堆在一起的話，估計都可以堆成一座五顏六色的小山了。經(jīng)過精挑細選，我把幾片銀杏樹葉和幾片桑葉帶回了家。回到家后，我仔細觀察了幾片葉子。銀杏葉的形狀像一把小小的扇子，我想如果扇起來就會有一陣清香的風吹來。桑葉的外邊是鋸齒狀的，葉脈十分整齊，有規(guī)律，而且表面十分光滑，摸上去也很舒服。兩種葉子還是有水分的，所以我把這些葉了夾在書里。
大地，因為秋天的到來變得五彩，而那些落葉也默默奉獻著。因為它們把自己變成了大樹的肥料，讓明年的樹葉長得更好而犧牲了自己，所以我喜歡落葉，喜歡它們這種默默奉獻又不求回報的精神。
小學(xué)四年級作文15
我的校區(qū)在兗州實驗小學(xué)。我?guī)闳タ纯矗?/p>
踏進校門，轉(zhuǎn)到操場上，只看到鮮艷的五星紅旗在藍天白云的映襯下高高飄揚，看起來很美。
再往里走，你就會到達花園。當花園在春天回歸大地時，黃色的報春花悄悄地露出了笑臉，愉快地告訴大家：春天來了；夏天的花園最美，槐樹挺立在那里，撐起綠葉的雨傘給學(xué)生遮擋耀眼而炙熱的陽光。雨后，坐在涼亭下，看著這些立著的槐葉，呼吸著樹葉帶來的'新鮮空氣，讓人覺得很舒服；到了秋天，槐葉部分已經(jīng)變黃，剩下的部分是綠色，突出了顏色的漸變，非常漂亮。有些黃葉已經(jīng)落了下來，像美麗的黃蝴蝶在空中飛舞；冬天，到處都變得光禿禿的，學(xué)生們也穿上了厚厚的衣服。然而雪松、冬青、臘梅依然在風雪中挺立，臘梅依然在風雪中怒放，一點也不怕冷。下雪了，蓬松的雪花從天而降，落在雪松、冬青和臘梅上。那一刻，雪松和冬青的綠色，臘梅和雪的黃色。
然后去教學(xué)樓看看。它就像一塊長長的橙色磚。學(xué)生在這塊“長磚”里努力學(xué)習(xí)。下課后，同學(xué)們從“長磚”里跑出一個“洞”來玩。天上的鳥兒繞著學(xué)生的頭飛，樹上的螞蟻繞著樹爬，學(xué)生繞著操場跑，花園里的小野花被風吹動，給校園增添了很多活力。
這是我們的實驗小學(xué)。能說不美嗎？
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