四年級(jí)作文（優(yōu)秀6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
烏龜是個(gè)壽命很長(zhǎng)的爬行動(dòng)物，諺語(yǔ)中就有“千年王八萬(wàn)年龜”的說(shuō)法。
我家有只小烏龜。它三角形的頭經(jīng)常藏在硬硬的龜殼里，圓而亮的小眼睛總是警惕的觀察著四周，鼻尖上的一對(duì)小孔常常探出水面換氣，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜小烏龜就迅速地將頭、腳和尾巴縮進(jìn)龜殼。
我喜歡靜靜地觀察小烏龜捕食。開(kāi)始它追不上靈活的小魚，后來(lái)它采用“守株待兔”的辦法，只見(jiàn)小烏龜將頭潛伏在龜殼里一動(dòng)不動(dòng)，真像塊綠色的石頭。過(guò)了一會(huì)小魚放松了警惕，或者它真的認(rèn)為那是塊石頭，又過(guò)了一會(huì)小魚竟然游到“石頭”上找吃的.，真是自投羅網(wǎng)啊！小烏龜慢慢的伸出頭，張開(kāi)大嘴迅速地咬住小魚，再用前爪按住“美味”狼吞虎咽的吃起來(lái)。我在一旁看著這驚心動(dòng)魄的捕獵過(guò)程，暗暗地佩服起小烏龜?shù)牟妒潮绢I(lǐng)，它是個(gè)真正的“狙擊手”。
我喜歡我的小烏龜，它的名字叫“狙擊手”。
四年級(jí)作文 篇2
這次的親子之旅，媽媽帶我去了南川神龍峽、宜賓蜀南竹海。
1、第一站：南川神龍峽。
當(dāng)我們到了神龍峽之后，我們準(zhǔn)備去漂流，但是媽媽有些害怕，這時(shí)我跟媽媽講：“既然來(lái)了，我們就要去嘗試一次”，于是我們就鼓起勇氣買票排隊(duì)去漂流。在漂流過(guò)程中，河道時(shí)窄時(shí)寬，水流更是緩急難料，而且河道中的障礙物又多，水流變化多，落差大。讓我感受到了漂流的刺激，可遺憾的是，漂流中我們不能自己拍攝照片，只能在腦海中浮現(xiàn)……
漂流完之后，我們到了附近的農(nóng)莊，感受了農(nóng)村的田園風(fēng)光、認(rèn)識(shí)并采摘了許多蔬菜瓜果，滿載而歸，讓我懂得了要辛勤的勞動(dòng)和付出，才能有更多的收獲。
2、第二站：蜀南竹海。
我們懷著愉快的心情，坐著媽媽開(kāi)的車，欣賞著沿途美麗的風(fēng)景，唱著喜歡的歌曲……
到達(dá)景區(qū)大門時(shí)，路旁翠綠茂密的竹子，讓我們心曠神怡。期間，我們乘坐了纜車、劃竹筏和步行觀賞了美麗壯觀的竹海。一根根挺拔的`竹子在陽(yáng)光中微笑，強(qiáng)烈的陽(yáng)光從竹縫間灑落下來(lái)，小路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，別有一番情趣。路邊的溪水，波光粼粼，清澈見(jiàn)底，可以看到水底的沙石和嬉戲的魚兒及溪邊竹林的倒影。還有一幕令人神往的景象，那就是下雨前竹海的雨霧，一片朦朦朧朧的白霧飄散著湖面，好似神仙之境，讓我驚喜萬(wàn)分。
這真是擁有“綠竹公園”之稱的的蜀南竹海，空氣是多么的清新，景色是多么的優(yōu)美。竹海之行讓我感受到祖國(guó)大好河山的美麗！
四年級(jí)作文 篇3
“人必有家，家必有訓(xùn)！”家風(fēng)是祖先留下的一筆寶貴財(cái)富，更是一本歲月積淀的人生教科書。我不由得產(chǎn)生疑問(wèn)：我們家的家風(fēng)家訓(xùn)又是什么呢？我去問(wèn)爸爸媽媽，他們讓我自己去找答案。
看著我那滿滿幾個(gè)書柜都塞不下的書籍，想到平時(shí)家里人一杯香茗一卷書頁(yè)那怡然自得的樣子，我想我找到了！“多讀書達(dá)觀古今，可以免憂。”這就是我家的家規(guī)家訓(xùn)！
縱觀古今，很多名人的家訓(xùn)都離不開(kāi)“讀書”二字。如近代著名的武俠小說(shuō)家金庸先生，《笑傲江湖》、《射雕英雄傳》這些膾炙人口的武俠小說(shuō)里隨處可見(jiàn)作者的豐富學(xué)識(shí)和深厚的古文功底，這些都來(lái)源于金庸先生自小愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。金庸先生原名查良鏞，出生在浙江海寧。查家也是當(dāng)?shù)氐耐澹恫槭霞矣?xùn)》中有一條是“凡在童稚，讀書為本”，意思是凡是家中的青少年，都要以都是為第一要?jiǎng)?wù)。正是這自小沐浴的書香氛圍造就了一代武俠大師！
我家里也有著濃濃的讀書氛圍，各類書籍自小起一直伴隨著我成長(zhǎng)。識(shí)字前，每晚爸爸媽媽都會(huì)給我講睡前故事，在故事聲中我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
等到識(shí)字以后，我的閱讀熱情更是高漲。在我們家最好的禮物就是書籍，生日禮物是書籍，新年禮物是書籍，兒童節(jié)禮物還是書籍……現(xiàn)在的我，已經(jīng)有了屬于自己的三個(gè)滿滿的.書柜。
書籍為我開(kāi)啟了一扇扇通往精彩世界的大門，它開(kāi)拓了我的眼界，改造著我的人生觀。在文學(xué)的殿堂中我遇見(jiàn)了善良正直的文學(xué)少年桑桑、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魔法師哈利波特、陽(yáng)光快樂(lè)的阿爾卑斯山少女小海蒂……我快樂(lè)地享受著書籍帶給我的幸福和愉悅。
每晚吃完晚飯、華燈初上，那是我們一家最開(kāi)心的閱讀時(shí)光：外公戴上老花鏡捧起報(bào)紙，媽媽翻開(kāi)她的小說(shuō)，爸爸經(jīng)常喜歡用他的Kindle，我寫完作業(yè)也趕緊加入到閱讀大軍中去。電視機(jī)在我家的地位可低了，難得被人寵幸。
“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語(yǔ)乏味；三日不讀書，面目可憎。”書是我們最好的朋友，書是我們最重要的精神食糧，書也是我們心靈的港灣。閱讀已經(jīng)成為我家日常生活中必不可少的一部分，我想我一定會(huì)把這好家風(fēng)代代相傳下去！
四年級(jí)作文 篇4
今天下午有班隊(duì)活動(dòng)，早晨我還興致勃勃的對(duì)媽媽說(shuō)下午要評(píng)選廢話大王，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到下午我卻被“光榮”地評(píng)上了廢話大王。
為什么我會(huì)評(píng)上廢話大王呢？我百思不得其解。我想：平時(shí)我沒(méi)怎么說(shuō)話呀！要么也只是問(wèn)別人一些問(wèn)題，那也不至于被評(píng)上廢話大王吧！再說(shuō)了，我是一個(gè)外向的女孩，活潑一點(diǎn)也沒(méi)什么錯(cuò)呀！我開(kāi)始從自己身上找問(wèn)題，我既然被評(píng)為廢話就一定是廢話大王。以后我一定要做到：上課不開(kāi)小差，積極發(fā)言，有問(wèn)題要舉手，下課不去和同學(xué)爭(zhēng)論，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴別人，我不是廢話大王，只要自己努力，世上沒(méi)有什么事是做不到的`，還要相信自己，因?yàn)橹挥凶约翰粫?huì)欺騙自己，背叛自己，傷害自己。只要我想做的事就一定做得到。
每個(gè)人都不是十全十美的，只要不斷改善自己，就會(huì)變得非常完美。
四年級(jí)作文 篇5
雪花紛飛，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。
燈火闌珊，遠(yuǎn)處幾個(gè)孤單的人影，還在等待著出租車。
只有一個(gè)孩子，抱著小貓，蹲在某幢大樓的墻角，帶著欣喜和畏怯望著漫天的雪。
終于見(jiàn)到了久違的雪花。
不知從什么時(shí)候起，地球開(kāi)始變暖，那熟悉的、總會(huì)在冬日準(zhǔn)時(shí)降臨的雪，也流著晶瑩的淚，默默隱去了身形，離開(kāi)了喜愛(ài)它的孩子。
孩子害怕了，為什么雪不肯出來(lái)了呢？她大聲呼喊著，但是——雪不可能聽(tīng)得見(jiàn)，所以，孩子又把那一聲聲的'叫喊，重新吞回肚子里。
縱使雪不再來(lái)，孩子也一直記得，那洋洋灑灑的雪花，紛飛于天地之間，含笑造就了一片片純凈的白。
孩子就在心中期望，期望雪在某一天回來(lái)，讓她重溫那美麗的純白。
以前老人在世的時(shí)候，一定會(huì)在這個(gè)時(shí)候，邊撫摸著孩子的頭發(fā)，邊嘆氣道：唉，下雪天特別冷，我們又只能穿破衣服，你怎么會(huì)喜歡雪？孩子準(zhǔn)會(huì)固執(zhí)地說(shuō)：喜歡就是喜歡，雪花真的很美！奶奶，這叫藝術(shù)！老人的眼中會(huì)流露出悲哀的神色：奶奶對(duì)不起你呀！供不起你念書，現(xiàn)在咱們倆，哪個(gè)都不識(shí)字以后海子找不到工作，就都怪奶奶！
海子是孩子的小名兒。也許因?yàn)閶寢屔撕⒆右院螅粗弁廴轮χf(shuō)孩子，結(jié)果被聽(tīng)成海子了吧，這也不是沒(méi)有可能。孩子的父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)村人，大字不識(shí)，一開(kāi)口就是當(dāng)?shù)赝猎挘谇趹⿷簧鸀樘锏囟β怠Ｖ皇呛髞?lái)，那塊地，給押給人家了，因?yàn)槟菫榱撕⒆幼x一年小學(xué)而借的錢。
四年級(jí)作文 篇6
我的校園很美，每個(gè)角落看起來(lái)都非常漂亮，但是我覺(jué)得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)先長(zhǎng)出了芽?jī)骸Ｔ谶h(yuǎn)處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽?jī)洪L(zhǎng)得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可愛(ài)。慢慢地，芽?jī)鹤兂闪巳~兒，那些葉子就像用剪刀剪出來(lái)似的，非常美。從遠(yuǎn)處看，一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。
夏天，柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，而且非常茂盛，就連柳枝也變長(zhǎng)了。它好像就是一位亭亭玉立的少女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色，多么漂亮。我真想折斷一根柳枝，編成一個(gè)漂亮的綠頭圈，套在頭上，可是那是會(huì)傷害她的，我舍不得。
秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么漂亮。柳樹(shù)的.葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。
冬天，柳樹(shù)穿上了潔白漂亮的“棉襖”，慢慢地睡著了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的漂亮。
校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴。
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