放風箏敘事四年級作文

時間：2023-11-17 08:29:49 四年級我要投稿

四年級敘事作文：放風箏推薦度：
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放風箏敘事四年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的放風箏敘事四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放風箏敘事四年級作文

放風箏敘事四年級作文1

　　今天天氣晴朗，陽光明媚。小明、小紅和小剛一起到公園的草地上放風箏。

　　草地上放風箏的人可真多呀!他們抬頭一看，在蔚藍的天空中，有一條可愛的“金魚”正自由自在地游來游去，一條長長的“蜈蚣”正在快速地爬動，一只兇猛的“老鷹”正在展翅高飛……這些風箏各種各樣，數也數不清。不遠處一個小朋友正和他的.爸爸媽媽一起放風箏呢!看到這些，小明他們恨不得現在就讓風箏飛上天翱翔一番。

　　說干就干，他們拿出早就準備好的“大燕子”。小明在前面拿著線軸，小剛在后面把風箏高高地舉起。小剛興奮地對小明喊道：“我抓穩了，開始跑吧!”小明立刻回答：“一——二——三，跑!”他們奮力向前奔跑，跑著跑著，小剛松開了手，只聽“嗖”的一聲，“大燕子”飛上天了!可還沒等他們高興，“大燕子”就病懨懨地在空中轉了個圈，直直地落在了草地上。接下來，他們又試了好幾次，兩個人累得滿頭大汗，可一次也沒有成功。小明和小剛都很沮喪，可是又不愿意就此放棄。

　　這個時候，一直在旁邊看著他們的小紅走了過來，微笑著告訴他們：“放風箏要注意風向和風力的強弱，要逆風向前跑。我相信你們一定能行，再試一試吧!”小明和小剛聽到后很高興，他們在風力合適的時候，朝著逆風的方向放飛風箏，終于成功了!“大燕子”也似乎被小明他們不服輸的勁頭感染了，越飛越高，直到超過旁邊的高樓為止。小紅也開始放風箏，她的風箏飛得和他們的一樣高呢!

　　放風箏真的太好玩啦!失敗之后的成功更讓人高興!

放風箏敘事四年級作文2

　　童年的回憶是五彩斑斕的，童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風箏。

　　那是一個天氣晴朗的夏天，我們全家來到了人民公園。那里的樹都已長滿了大葉子，一片一片的草地宛如一張碧綠的地毯。我聞到了陣陣的.花香，感受到了夏天的氣息。

　　我來到人民公園準備放風箏。我帶了一個大風箏，是小黃人圖案的。爸爸幫我打開了風箏，給風箏支上十字骨架，拴上風箏線……一切準備就緒，我們就放起風箏來。在人民公園放風箏的人很多，天空中飄著大大小小的風箏：有小鳥的、老鷹的、小魚的……各種形狀，我們的風箏在里面顯得格外特殊。

　　我不是很會放風箏，但看見別人把風箏放得那么高，我也想一試身手，就把風箏的轉輪拿過來自己放。爸爸一再提醒我不要把風箏線放得太快，可是我根本就不聽他那一套，仍然瘋狂地搖著風箏線。可是搖著搖著，就聽“嚓”的一聲，我覺得轉輪在不停地轉動，根本不受控置。我低頭一看，把我嚇了一跳，風箏線放完了。再抬頭一看，只見風箏和線飄然遠去，飛向了對面的小區。我和媽媽找了好幾個小區也沒有找到。

　　通過這件事我明白了：做什么事都是要講方法的，不能一味地自己蠻干。真是不聽老人言，吃虧在眼前。

　　童年是五彩斑斕的，我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓，增長知識，用智慧照亮我們人生的道路。

放風箏敘事四年級作文3

　　今天天氣晴朗，爸爸媽媽說要帶我去龍源湖公園放風箏，我高興地跳起來。我們來到龍源湖公園，這里放風箏的人可真多呀！天空中飛舞著各種各樣的風箏，有蝴蝶形狀的，有憤怒的小鳥形狀的，還有大章魚形狀的……我讓爸爸給我買了一個企鵝形狀的風箏。

　　爸爸告訴我，放風箏有兩個要注意的`地方，第一要辨別風向，要逆著風跑風箏才能飛起來。第二要學會收線、放線，要收收放放風箏才能飛的高。聽了爸爸的話，我心里想：“放風箏原來這么簡單呀！”我拿起風箏就跑了起來，可是風箏卻怎么也飛不起來，爸爸笑著對我說：“放風箏不是這樣的，要一邊跑一邊放線，這樣風箏才能飛得高。”我按照爸爸說的方法，一邊跑一邊放線風箏果然飛了起來。我正暗自高興，風箏突然一頭栽了下來，我又試了幾次還是這樣，這時爸爸走過來對我說：“不光要放線，還要收線，要根據風的方向、風的大小來判斷。”說完，爸爸為我示范了一遍。我照著爸爸的樣子試了一下，果然我的小企鵝飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠。我開心地大叫：“成功了！”看著自己的風箏驕傲地在天空中展開翅膀，我心里別提多高興了。

　　通過今天的放風箏，我懂得了干什么事都要善于總結經驗，只有掌握了正確的方法，才能成功。

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