（精品）四年級的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。
外國的'父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰號相反。
四年級的作文 篇2
每個人的內心深處都有一個理想，一個夢。夢和理想牽引著我們前進的動力，如果我們沒有了理想，就沒有了奮斗的.目標，所以，理想是成功的開始。而我的理想是什么呢？
在我心中，我認為教師是一個偉大的職業。因為教師有一顆大度的心，好像教師就是一支點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。了老師常常為我們批作業到凌晨一至二點才睡覺，早上又要六點起床，原來老師這么辛苦呀！不得不讓我震驚。可我假如是老師，只要我看見自己教出的一批批學生，非常能干，那我一定會感到無比光榮幸福的！
雖然，我并沒有體驗過老師的辛苦，也不知道以后能不能做教師這個職業，但我會把這個理想放在心中，會努力去實現我的這個夢。理想不是空想，而是要為自己的理想去奮斗努力，為了實現我這個理想，所以我一定要好好學習，為我的理想而努力奮斗！
四年級的作文 篇3
雙休日，我們去了巴比松莊園的草地上玩。由于那草地實在是太大了，我們便叫它“小草原”。
我們在上面玩飛盤、翻跟頭、打羽毛球、踢足球……忙得不亦樂乎，幾乎人人有事做。“你們快來，這邊有羊駝，我們去喂羊駝！”爸爸一邊大喊，一邊招呼我們過去。在入口處，我們每人分到了一小包草料。
我們都還是第一次喂羊駝，不知道怎樣才是正確的'喂法，便把草料一把一把地往地上扔。爸爸連忙跑過來制止了我們這種暴力行為，并為我們演示了一遍正確的喂法。原來是要把草料放在手上伸過去讓羊駝來吃。
可我們沒有一個人敢，好像都怕羊駝來咬我們。我在爸爸一遍又一遍地勸說下，終于敢試一試了。我把放著草料的手伸到羊駝面前，可還沒等它來吃，我就已經把手縮回去了。我試了一次又一次，可每次都這樣。有一次，我剛要縮回來，爸爸卻把我的手按住了，不讓我縮回來。我只能伸著手等羊駝來吃，我的手劇烈地顫抖著，心里想著，羊駝會不會吃掉我的手車呀。但過了一會兒，我發現手一點兒也沒事，只不過少了些草料，看來是被羊駝吃掉了，我這才長長吁了口氣。
四年級的作文 篇4
伍彥霖是我的好朋友，她戴著一架眼鏡，扎著兩根麻花辮，眼睛倒是挺大的，可被眼鏡給遮著了。個子高高的，挺瘦。她活潑開朗，待人熱情，絕對是可以為朋友兩脅插刀的人。因為姓伍，所以被我們尊稱為”小伍姐“。
有一次，她來我家討論做幻燈片的.問題，我們聊了很久，媽媽回來了，小伍姐很有禮貌地站起來，甜甜地叫了一聲阿姨。因為她是科學小組長，卻要我來做幻燈片。媽媽知道這件事后，很鄭重地對我說：”這女孩一點責任心也沒有！以后少和她來往！“但我總覺得她不是那種人，可我的解釋卻在媽媽那里碰了壁。
后來，我媽媽回家后奇跡般地消除了對伍彥霖的誤會。我雖然不知道具體是怎么回事，但伍彥霖肯定是的我媽談過，而且費了很大的勁。
經過那次，我們的友誼更深厚了，我發現小伍姐還有一個優點——就是很大方哦！
我經常很可憐地失去了零花錢——因為我媽總是所我的零花錢存起來。因此，老師那次讓我們去買書，我自然就沒錢購買了。正當我急得團團轉時，小伍姐幫我解決了這個問題。她說讓我今天放學陪她去書店，她可以送我一本。那本書可以20多塊啊！”你真愿意？“”那是當然！“后來我有了零花錢后想花她20多塊錢，她卻微笑著推開了。”不用啦，你自己留著吧，我們是好朋友！“我看著她無語了……
看吧！這就是我的死黨——小伍姐！
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