小學四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
清明節放假，老師叫我們回家完成一個小制作，回到家后我一直在想做什么？忽然我看見了一個易拉罐，就想做艘帆船吧。準備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具后就開始做手工了。
首先把一個易拉罐打一個孔，再用雙面膠把3個連起來粘到一起，然后拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來用筷子穿進去，船體就完成了。開始制作船帆了，我選了一張藍色的彩色紙，用剪刀剪了個梯形，并在彩色紙的兩端剪了兩個孔，好讓筷子固定住。最后，我把帆插入原先開好孔的船體用繩子固定，一艘漂亮的'帆船就完成了。
當然，其中離不開媽媽的幫助，所以我很感激她。
小學四年級作文 篇2
有一天，五官們爭了起來，它們為誰“最厲害”這個問題吵了好半天。
眼睛得意洋洋的說；“當然是我最厲害了，如果沒有我，小主人就看不到任何東西，到時候你們也會受罪，走路多會碰到墻上。”
嘴說；“你也太得意了，你有我厲害嗎？如果我罷工了，你們就會被餓的奄奄一息。”
耳朵說：“看來你們也沒什么了不起的，那個野外生存咋么不撞一下，餓一下，我就比你們厲害，我一休息，主人就聽不到任何聲音，小主人可是最愛音樂的，特別是最流行的“江南style”，主人不聽音樂就煩躁，一煩就生氣，一生氣就吃不下飯，一吃不下飯就不想看任何東西，一不看東西就想睡覺，一想睡覺就……
鼻子說：我和耳朵差不多，只是我還可以控制主人的胃，如果我罷工，主人就聞不到菜的香味，一聞不到香味，就想吃零食，一吃零食就吃不下下一頓飯，最后導致小主人不健康。
手說：“不要吵了，有本事我們來做一場比賽每天輪流
罷工，剩下的.來照顧主人，看誰做的好。”
“好！比就比！”
過了幾天，分數出來了，每個器官都20分，大家問手：“我們都是20分啊？”手說：“因為你們都不能把罷工了的器官工作做好呀。”
手語重心長的說：“團結就是力量啊！”從此之后五官們再也不爭吵了，他們團結一致，像兄弟姐妹一樣開心快樂。
小學四年級作文 篇3
媽媽，自從我生出來的那一天，我們家就多了一份歡樂，但您，也多了一份辛苦……
小時候，我還不懂事，經常東西。還記得嗎？有一次我拿出溫度計來玩，猛然往地上一摔，“咔嚓”一聲，溫度計破了。可我卻哭了起來。您連忙趕來安慰我，對我說：“沒事的！下次別這樣就行了。”多好的媽媽呀！我不禁流下了一串串熱淚。
媽媽，您在學習上也是那么地關心我，當我落后時與我一起尋找錯誤；當我得了優異的成績時，您鼓勵我：再接再厲！您是多成功的母親呀！我為有您這樣的媽媽感到自豪。
媽媽，您在家中又是那么地辛苦。為我洗衣服，為我做飯……為我而花掉了您的精力，我又會是多么慚愧啊！
天上的風是母親的手，撫摸著我的臉；天上的晚霞也是母親的.手，緊緊把我抱住。母親的愛是無法衡量的。母親的愛是她的每一個動作、每一句呢喃，每一個擁抱、每一個安慰，每一個微笑……
母愛是偉大的！謝謝您，母親！
祝您工作順利！
小學四年級作文 篇4
人們對于自己的經濟情況，有不同的生活。富裕的人呢，他們的生活總是多姿多彩，令人羨慕的；然而窮苦的人呢，他們的生活總是很清貧，遭人嘲笑歧視的。可是，大家有沒有想過，在富裕生活中出生的孩子總是好吃懶做，而在貧苦生活中出生的孩子總是勤奮用功。先聽兩則小故事吧。
在富裕家庭中，爸爸媽媽讓自己的孩子好好用功讀書，而孩子卻不屑一顧地回答：“急什么，以后你們的財產都是我的，我就不用再為以后做準備啦。”爸媽無奈地搖搖頭。當那個孩子長大以后，一無所成。
在窮苦家庭中，孩子不需要爸爸媽媽的`提醒，自己就在用功讀書學習，爸爸媽媽看了也欣慰地笑了。當那個孩子長大以后，成就累累。
這是多么令人深思的兩則故事啊，雖然簡短，卻在簡短中透露出深深的哲理。
富裕家庭的孩子總是不愿意上補習班，然而這對于貧苦家庭的孩子是多么好的一種生活，一種恩惠啊。
如果你是富裕家庭的孩子，請珍惜眼前的一切，不要讓這一切白白流失，最后變得一無所有吧！
小學四年級作文 篇5
我的家鄉寧波是一座現代化的港口城市，它日益繁華。為了使交通更加順暢，在海曙和江東兩區之間，又架起了一座新橋——琴橋。它是寧波人自己設計和建造的，1997年12月26 日動工興建，歷時兩年左右，今年9月2日完工，正式通車。可是為什么取名“琴橋”呢?
9月2日下午，我就迫不及待地讓爸爸帶我前去參觀，尋找答案。在路上，爸爸說：“琴橋橋長120米，橋面寬33米，拱高25米。橋的規模在國內同類型橋中還屬第一位。”果然，一座雄偉的鋼鐵大橋映入我的眼簾。遠遠望去，整座橋就像一把特大號的豎琴，橫臥于甬江的江面上。走近琴橋，我還發現橋兩邊的護欄上還雕刻著精美的高音符號。噢，怪不得叫“琴橋”，真是名副其實。
一到橋上，我立即下車，去撫動“琴弦”。可是，那用鋼鐵鑄成的“琴弦”哪里是我彈得動的。看似纖細又修長的弦兒，我張開手臂才勉強抱住了它。1根、2根、3根……足足有34根，我只能“望琴興嘆”：“哎，看來得請天上的樂師下凡，才能奏出美妙的曲子哩。”“不一定呀!”爸爸說，“你聽——”順著爸爸手指的'方向，我看到在“琴弦”兩邊，各有雙向3車道，車來車往，川流不息。汽車疾駛的“刷刷”聲，自行車清脆的鈴聲，行人匆匆的腳步聲。爸爸又指著橋下，“你再聽——”我站在橋上往下看，波濤澎湃的江面上，一支支輪船穿梭著，航行著。“嗚——”拉響了響亮的汽笛聲。對呀，這不就是流淌著一支贊家鄉、誦家鄉的最高音嘛!
小學四年級作文 篇6
今天，我們來到展馬河野炊。
一下車，我們就被展馬河的景色吸引住了！你看那郁郁蔥蔥的樹林，漫山遍野的野花，最讓我移不開眼的是那大片大片的油菜花，置身花海之中，我仿佛也變成了一只翩翩起舞的蝴蝶……
我們排著隊有序地來到展馬河邊，老師幫我們分了組，我們是第七組。組長先給我們分工，有的負責領工具和食材，有的負責生火，有的負責燒烤，而我主動要求洗菜。安排一下來，同學們就開始熱火朝天地各忙各的了。
看著同學們找來的眾多食材，我高興極了，因為這里面有我最愛的土豆、茄子和火腿腸。我挽起衣袖來到清澈的`小河邊，河水拍打著石頭，發出叮咚叮咚的歡笑聲，它們玩得是那樣歡快，就像此刻的我們一樣。我把各種蔬菜和肉類洗得干干凈凈，然后拿給了老師，老師把它們都切成了薄薄的片。
這時候火也生起來了，負責燒烤的同學趕緊忙碌了起來。只見他們先在燒烤架上刷了一層油，沒想到油滴到炭上，火苗一下子就竄起來了，可把我們嚇了一跳！接著他們把黃瓜、火腿腸、雞腿等食物都放到燒烤架上開始烤。不一會兒，一股股誘人的香氣就飄出來了，大伙兒都直勾勾地盯著燒烤架上美味的食物，饞得口水直流。隨著組長一聲令下：可以開吃了！同學們便狼吞虎咽地吃了起來。
這次野炊我們玩得很盡興，同時也第一次品嘗到了自己動手制作的食物，原來那滋味是那樣令人難忘！
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